12月21日中午，南市街道南溪小学利用午间评比了学生优秀采蜜本，对获奖学生进行表彰，并及时做好反馈，以提升课外阅读的效果。这是该校利用好采蜜本，让阅读留下痕迹的一个缩影。
近年来，为了促进学生的阅读，该校采取种种措施，采蜜本的使用是其中的一项。采蜜本，顾名思义为采撷书海之蜜，酿出芳香之果。该校的采蜜本从设计上分为两部分，第一部分是“与书为友”，记录阅读书籍的情况，具体包括书名、作者、阅读日期、阅读页码、读书签名等几个栏目。第二部分是“阅读足迹”，记录阅读所得，包括主要内容、精彩片段的摘抄、好词好句、名人名言等，末尾写一两句读书心得体会、点滴阅读感悟，让阅读留下痕迹。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”做到阅读与思考相结合。采蜜本使用年级为二至六年级，做到人手一本，学期初由学校下发给学生，语文老师每周检查一次，要求学生对摘录的内容读读记记，加强学习积累。学期末进行检查评比，按照摘抄的质量(包括书写字迹、内容、读后感、美观度、完整性)、完成的数量，进行评定并表彰。
从检查评比的情况来看，该校学生采蜜本都能够认真使用起来，及时记录阅读的所得，书写字迹清楚，阅读后有感想，做到图文并茂，翻看优秀的采蜜本好像是在欣赏一幅幅精美的手抄报。在此基础上，根据老师的意见，集思广益，及时反馈，提出更为完善的使用要求。获得一等奖的学生采蜜本，交由学校保管存档，以供大家学习展览。
该校校长杜黎明说：“小小采蜜本，要使用好，让阅读留下痕迹。看看采蜜本，那沉甸甸的记录，能够激发学生的阅读成就感，去阅读更多的好书籍。”
