胶东在线12月13日讯(通讯员 黄月霞) 为落实立德树人根本任务，进一步加强德育课程一体化建设，南山路小学在积极开展学科渗透、课程实施的基础上，全面开辟了第二课堂综合实践活动工程，将课堂教学与实践活动有机结合，力求让德育教学融于实践、基于生活、回归本真，为学生创设最优质高效的教育教学氛围。
一、加强德育渗透，创建高效课堂
结合上级关于德育课程一体建设的要求，在教学教研工作中重点加强了学科渗透与课程建设的规范与落实情况。学期初的教研计划中强调突出了“三个一”的要求，即：“一个中心”——学校的发展要以教学为中心，一切工作都要为教学服务；“一个首要”——育人的重点要以德育为首，要求把德育目标作为教学目标的首要内容；“一个基本点”——德育教学的成效需要落实在实践上，切实让知识内化为行动，促进学生社会主义核心价值观的形成，养成良好的行为习惯，形成完善的品格，具备优秀的个人素养。
1、备好课，做到胸有成竹。从教学大纲到教学常规，从文本格式到授课内容，进一步细化了教师备课的要求。要求教师做到“三备”的同时，还要“备自己”，包括候课、情绪及课堂生成教学片段的处理等等，都要求教师能以良好的状态和灵活的方法去应对。
2、上好课，力求和谐高效。对于课堂教学的掌控与指导，主要从教态教法、学生表现及课堂检测几个方面来进行，考察师生课堂教学目标的达成情况。尤其强调了课堂教学时间的把握方面，要求教师不拖拉、当堂清，努力提高授课效率，从而促进学生发展。
3、做好反思，扬长避短。要求教师以教法为重点切实做好教学反思，以反思促整改。号召教师以“研究课四步骤”为模板，进行自我评课，在设计——实践——反思——改进的过程中不断提升自己的业务能力。
二、丰富实践活动，促进学生全面发展
本学期，学校根据学生年龄特点和兴趣爱好，在充分调研的基础上，结合学生德育发展序列化的要求，开辟了丰富多彩的社团活动。
行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类比赛中取得好的成绩；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。
行动二：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类等类别。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。
社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。
