北梯小学是永济市虞乡镇一所农村小学。现有教学班级7个，学生260名。该校受益于永济市深入推进义务教育均衡发展，促进教育公平的种种措施，学校实施了标准化建设、特色化办学，从一所普通的农村小学发展为“运城市体育艺术教育示范校，”“基础教育课程改革示范校”、“永济市基础教育校本教研示范校”等，教师和学生多次在省市县级比赛中获奖，连续三年被评为永济市优秀学校，实现了“学校有变化、教师有发展、学生得实惠”的发展目标。
该校始终秉持着“以人为本，张扬个性，展现自我”办学宗旨和“为学生的成长和幸福奠基，为教师的人生和事业添彩”的办学理念，围绕“用一流管理，建一流师资，创一流环境，育一流人才，办一流学校”的办学目标，通过感恩文化教育、乒乓球特色教育和积极大胆地进行课堂教学改革等举措，全面推进素质教育，不断提高办学水平，取得显著成绩。
一、学会感恩，陶冶情操。
感恩是一种精神上的宝藏，是灵魂上的健康，更是中华民族的传
统美德。感恩教育是一种以情动情的情感教育，以德报德的道德教育，以人性唤起人性的人性教育，对提升人的精神境界和品位有着重要的意义。北梯小学在德育建设上，积极进行社会主义核心价值观和爱国主义等方面的教育，特别是他们全面加强感恩教育，形成了独特的校园德育特色。该校创办了“感恩教育校园”，通过“感恩”为主题的校园文化建设，开展了“心存感恩，快乐成长”系列教育活动，形成了感恩的校园特色文化，让每位老师都能心怀感恩愉快教学；让每位学生都能心怀感恩快乐成长。
二、国球运动，强身健体。
乒乓球是中国的国球。北梯小学把开展乒乓球运动作为学校的另一个重要的办学特色。该校积极加强对学校乒乓球特色发展的领导和
组织，健全各项工作机制，完善各项工作制度，完善乒乓球校本课程建设，形成课程体系，开展了丰富多彩的乒乓球活动……。这样以乒乓球为载体，以乒乓球文化为主体，便形成学校的文化特色。
他们的校园乒乓球运动，被赋予特殊的内涵，作为一种校园文化积淀，体现出自己独特的理念。
以球育德，促进学生的良好品质形成。通过乒乓球运动锤炼，使他们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。以球健体，促进学生身体素质的提高。通过各种动作技巧的刻苦训练，能活跃身心。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到良好的发展。以球促智，促进学生学科成绩的提高。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在乒乓球运动中的良好意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
二、大胆课改，焕发风采。
要办人民满意的学校，除了硬件和特色，还得有软实力。在北梯小学鲍建国校长看来，这些软实力包括卓越的课堂打造，师资队伍建设，校本教研等。有了内涵化发展，学校才会张开飞翔的翅膀。
课堂改革，是提升教育质量和教学水平必经之路。北梯小学在这方面进行了积极探索和大胆创新，形成了自己的教学模式，为教学质量的提高提供了根本保证。
该校通过课堂改革，充实新的课堂内容，开发好校本课程，优化课程实施过程，倡导自主、合作、探究、的学习方式。他们建立促进学生发展、教师提高的课程实施评价体系，并完善教师培训机制，加强备课、讲课、作业、辅导、批改、评价等工作的实施与管理，造就一批立志于课程改革的研究型教师。
该校创造出了“激趣质疑、合作探究、体验创新”的课程教学模式，确立了“以学校为主体、以区域为依托、以教研部门为指导、以
网络为平台”的校本教研形式，以转变课堂教学方法和学生学习模式为目标，以“区域性互动式课堂教学实践研究”为载体进行实践探究。
他们的一切从学生实际出发，一切从有利于学生发展出发，充分体现以学生为主体的教学原则。通过开设课改论坛，组织专题研究，使新课程一些新理论、新方法转变为具体的教学行为……。
与此同时，北梯小学的师资队伍力量得到了加强。今年，学校共组织教师进行新课标知识培训讲座10次，开展同课异构活动4次，骨干教师上示范课8节，组织教师参加集体备课20次，开展优秀教师个案评选与交流活动10次，组织教师外出培训累计20余次。今年3名教师评为市级教学能手，2名教师碑评委永济市优秀教师。
该校近年来荣获各种奖牌锦旗30余次，教学成绩始终坚持站在排头不让，扛着红旗不放的决心。连年受到永济市教育局的表彰。
通过多方面的努力，学校形成了“生龙活虎，国球满园”的校风，“点滴积累，妙笔生花”的学风，“春风化雨，润物无声”的教风，这些时刻提醒着全校的师生要遵守的共同行为规则，鼓舞鞭策着全体师生为学校增光添彩。一所校风正、教风优、学风好，素质高的现代化农村学校正在成为河东大地农村教育改革的领头雁。（俞志敏）
