9月4日，烟台中小学将结束暑假，正式开学开始新学期。8月29日，记者从烟台市教育局获悉，今年9月入学的小学一年级新生的《语文》科目将由鲁教版改用部编教材，新教材在课本内容、外观样式方面都做了调整。初中一年级教材不变。
9月入学1年级小学生使用新版《语文》教材
8月29日，记者从新华书店获悉，新版“教育部编义务教育语文教科书”陆续送往各个小学，封面与老教材相比，增加了不少中国元素和童趣，开篇是“天、地、人、你、我、他”6个大的楷体字。
新版教材
实际上，关于使用新教材的事情，教育部在今年的工作要点中就提到 “完成义务教育道德与法治、语文后序册次教材编写审查，确保2017年9月开学投入使用。加大中小学道德与法治、语文、历史三科国家统编教材统一使用力度，力争3年内实现统编教材全覆盖。 ”。
据烟台市教育科学研究院小学教研室孙明芝介绍，已确定今年9月起更换中小学语文教材。除此之外，小学一年级还将更换新版的道德与法治教材；增加科学课程。只有刚升入小学一年级才使用“部编本”语文教材，其他年级依然使用老版语文教材。
据了解，现有的语文教材编写出版仍是 “一纲多本”，2004年新课改后各地陆续开始编撰更符合当地教学水平和特色的教材。拿语文教材来说，全国中小学语文教材版本大概有人教版、语文版、湘教版、长春版、苏教版、教科版、冀教版、西师大版、沪教版、鲁教版、北师大版、浙教版等10余种。
目前烟台使用的是鲁教版五四制教材，该教材是以人教版教材为基础的，是在人教版三年制教材基础上改编而成，供省内五四学制地区使用。目前省内实行五四学制城市不只烟台一地，还有威海、淄博、莱芜、济宁、泰安、东营等地。
鲁教版原教材
今年起小学一年级先认字再学拼音
据悉，部编新教材跟原来的鲁教版教材相比，框架大致相同，由入学教育、拼音、识字写字、阅读四大部分组成。从外观上，新教材的标题、正文田字格的字号都变大了，更适合孩子阅读；插图由写实性图片变成趣味性图片，还融入了诸多中国元素。
新教材入学教育由“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”等内容组成。这些均是从学生的视角来呈现学习内容。标题也由原来的“入学教育”变成“我上学了”。同时，拼音出场顺序有变动。
拼音在原教材中作为第一部分内容登场，而在新教材中，先安排了一个单元的识字，之后两个单元才是拼音的学习。先识字符合学生原有的借助口语经验来认识字的习惯。也可以在第一个单元的识字过程当中让孩子初步了解什么是语文。
入学教育后，学生们第一篇识字课文是“天、地、人、你 我、他”。 “6个大的楷体字扑面而来，会给刚上学的孩子留下深刻的印象，可能是一辈子的印象。 ”部编语文教材总主编温儒敏表示，接下来就是“金、木、水、火、土”“云对雨，雪对风”等内容。
据介绍，新教材在识字写字方面也有变动。识字由原来的380个减为300个，写字由原来的160个减为100个，难度大大降低。课本后面附有《常用笔画名称表》，避免在辅导过程中对偏旁把握不准的情况，符合现实要求。
此外，新教材在课文安排方面变化比较大。新教材新换、调整的课文大概有50％，由原来的20篇缩减为14篇。换掉的多为时代感不够强、教育意义比较生硬、趣味性比较弱的课文。选编的课文皆有朗朗上口、短小易懂、趣味性强的特点。课文学习更加注重朗读的要求，语文园地趣味性更强。比如，在语文园地当中增加了“跟大人一起读”栏目。这些栏目当中有大家耳熟能详的《小兔子乖乖》《拔萝卜》《猴子捞月亮》等。
总的来说，新教材是从学生的现实生活出发，图文并茂、风格活泼，更能吸引学生，更能激发学生的学习兴趣。
新教材对老师教学提出了更高要求
记者了解到，语文新教材更加注重学生语文学科素养的培养。新教材考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病，增加了很多阅读空间，除了原有的“教读”“自读”还加上了“课外导读”，都在课文内给予推荐标注。
“部编教材实际上对语文老师的要求更高了，因为课本整体篇目减少了，这就给老师更多的时间沉下心来研究课文，另外还要求兼顾课内和课外，语文老师要像研读阅读理解课文那样来研读推荐名著，收集与名著有关的研究、赏析资料，形成自己对作品的独特认识和评价。 ”孙明芝介绍，而语文老师也需要用心记录自己的阅读体验，做好相关的记录，以满足教学需求。
据牟平区第二实验小学校长姜曰美介绍，目前教材已经陆续运到学校，老师们已经了解到了一些课本内容。课文中的内容是循序渐进的，体现了能力的螺旋式上升。
“根据省市教育部门的里安排，开学后一个周就会有专门针对部编教材的培训。”烟台市教科院小学语文教研员孙明芝说，传统的语文教育都是从认字开始，部编语文课本回归传统。这个顺序的改变是别有意味的：把汉语、汉字摆到第一位，而拼音只是辅助学汉字的工具，不是目的。这种改变还有一个目的是幼小衔接，放缓坡度。
对于刚上小学的孩子而言，一上来就是拼音，比较难，不利于培养对语文课的兴趣。此外，新教材增加了“和大人一起读”，王春伟认为，这样更有利于激发孩子们的读书兴趣，让孩子刚上学就喜欢语文，喜欢读书。把这个栏目纳入教学计划，更有利于让孩子养成阅读的习惯。
延伸报道：
小学一年级语文新教材“换血”近40%
此前，小学语文教材屡被“挑刺”，被指教材中使用西方元素较多，《爱迪生救妈妈》一文还被质疑为不实，尽管出版部门对此作过声明，但不少家长仍“不能释怀”。
记者采访了解到，语文新教材内容方面也有很大的变化，课文也进行了“大换血”有近40%的课文被换掉，加入很多传统文化的因素，增加了许多古代儿童学习的小韵文，原来老教材中一些假大空的文章被删减了。比如小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。
一年级的语文教材中，部编教材课文与旧版本相比也出现了“大换血”，例如《月亮的心愿》《两只鸟蛋》等消失，增加了如《春夏秋冬》《夜色》等，题材广泛，体裁多样。
新教材确实增加了不少传统文化的内容，这跟目前倡导的增强对青少年的传统文化教育不谋而合。一年级语文课本中 《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》等几篇课文就是放在同一个主题中，而这些课文多是跟优秀传统文化有关。
体裁也更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大的比重，小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。从形式上看，新教材由之前的32K小版变成16K大版，更加图文并茂，孩子使用起来更加方便。
相关链接：
何为部编版教材：
实际上，部编教材就是由教育部直接组织编写的教材。 2012年，教育部重新考虑组织编写义务教育阶段德育、历史、语文三门课的统编教材。以往教材编制都由出版社来实施，最多也就一两年。部编教材编写历时5年，经过了复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。
因为是教育部直接领导参与编写，这套教材的编写人员可谓实力雄厚，前后从全国调集五六十位专家、学者、作家、教研员、老师和编辑，组成编写组，实际参与过这套教材咨询等工作的各个学科领域专家有上百人，教材还先后经过30多轮评审，几百名特级教师的审读，以及多个省市几十所学校的试教。
