原标题：学而思被指“饥饿营销” 招生培训模式引争议
讯（记者 徐洁 实习生 冯沛然）近日，成都地区的学而思培训机构因办学资质、竞赛泄题事件等，被当地教育部门要求停止招生。记者调查发现，在学而思培优报辅导班还要先通过考试，报名时要靠秒杀抢课。而在培训模式上，人民日报曾披露称，学而思的教学套路很直接，很多题目的教学方法不是合理引导，而是直接告诉学生解题的捷径。另外，学校的教学进度也很超前，一年级是二年级难度，四年级要学初中知识。
在学而思组织的一次模拟考试中，数以千计的家长晚上聚集在济南金龙大厦狭窄的出口处，等着接孩子回家。 （资料片）
为了上个培训班
淄博济南两地跑
每个周六一大早，樱樱（化名）与妈妈都会开车从淄博周村的家中出发赶到济南。他们不是来旅游，而是来上辅导班的。为了考个好高中，现在读初二的樱樱在学而思培优济南分校（简称学而思）报了英语、数学等辅导课程，一学就是一整天。未来两年，樱樱和妈妈的周末生活都将如此度过：周六一早赶过来，晚上上完课，再开一个多小时的车回家。
为了上辅导班跨越两座城，许多人乍一听不可思议，但在樱樱的妈妈王女士看来，所有的付出不但非常值，她甚至还觉得有点骄傲。“当时孩子考进学而思也是不简单的呀，一块来报名、考试的有三个同学，另外两个都没考上，只能在 培训学校（另一家中考辅导学校）呆着。”王女士说。
像樱樱一样，济南槐荫区某小学五年级学生优优（化名）也在年初刚刚报名学而思，她的目标是一年半以后通过小升初考试，考上山大附中、济南外国语和稼轩中学中的一所。每周日，优优都会在爸爸的陪伴下坐进学而思的教室学数学。她学，爸爸也学。“如果我不学，孩子有一半的内容都听不懂，回家怎么辅导她呢？”优优的爸爸刘先生说，优优在学校里是学习中上游的孩子，但是为了小升初而学的数学太难了，超出了孩子的能力。
“我首先学会，回去才能教她，学校也是这样告诉家长的：‘学校负责输入，家长负责输出，家长也要跟着学’，但我还不算最认真的家长，有些妈妈全程都在拍题、记笔记，老师提问题，回答得比孩子还快，太疯狂了。”刘先生感慨，从学校毕业二十年后，他再次坐进了课堂，学得比当初自己上学时还认真，这多少有点讽刺。
考试排名进招生名额
才能进入抢班步骤
作为一家中小学辅导民办学校，学而思的入学与教学模式显得有点另类。
今年年初，济南一名小学生妈妈在微信上如是说：“这几天一直在和孩子努力上学而思，首先要参加他们的考试，考试排名进招生名额，才能进入抢班步骤，顺利抢到班次，才能入学。周一、周二两个晚上他爸给讲解辅导材料，两个人一直学习到晚上十点多，周三晚上参加考试，当晚出来成绩，说孩子考了80多分，可以直接报尖子班，今天中午12点开始抢班。我打了鸡血一般，午饭没吃，看表准备抢，最终顺利抢到。感觉虽然只是短短几天，却有一种过关斩将的感觉，难道孩子就要这样一路走到18岁吗？”
作为一个培训机构，学而思招收学员为何还要进行筛选和考试？作为查漏补缺的培训机构，难道不应该是帮助学习困难的孩子提升薄弱环节吗？对此，成都商报下属的微信公号“成都儿童团”发文说，学而思之所以“偏爱”这样的方式，原因或许在于：第一，筛选用户，提升有效性；第二，通过严格控制班数，形成稀缺性，也就是饥饿营销。
因此，有观点质疑，学而思以考试为标准选拔学员有掐尖的嫌疑，选拔成绩相对好的学生辅导，保证了小升初或中高考的升学率，不过，另一个层面，也带动了家长们的集体焦虑。
培训班分四个梯次
成绩优异者可获“晋升”
5月19日，学而思培优济南分校负责人对齐鲁晚报记者表示，成都学而思被暂停招生的事件在公司内部震动很大，各地学而思也在自查自纠，目前，济南地区共有1万名左右的学生，教学和招生还没有因此事件受到影响。
对于饥饿营销、掐尖等普遍的社会质疑，该负责人也做了正面回应。他说，饥饿营销的说法他们并不认同，学而思只是一家民办教育机构，还不至于“狂妄”到拔尖、掐尖，招聘一个好老师并不容易，每个班班额20-25人，因此要限制人数。不过，针对学而思为啥不按报名先后顺序入学，而是根据考试成绩择优录取，该负责人并没有作出明确回答，只是说，以后要尽可能不把想入班的人拒之门外。
记者从学而思培优网站上看到，济南分校的数学教学分为基础班、提高班、尖子班、尖端学生培养计划班不同层次。刘先生、张女士等学而思家长说，每学期课程结束前，四个梯度班级的学员会再接受同题测试，成绩优异者有机会获得“晋升”。对此，该负责人说，考试以及分层教学是考虑到针对不同目标、不同水平的学生，需要设计不同的教学内容。
“摁着考试题型猛练，
无助于培养创新思维”
现在，小学五年级学生优优在学而思的春季班刚刚上了两个月，爸爸刘先生又为她报上了暑期班和秋季班。刘先生说，如果不连续报班，一旦学完了一期后退出，再想报班又要重新抢班。因此，在孩子并不抵触的前提下，干脆就都报了，反正明年小升初考试也是要报班学习的。
记者调查了解到，想出各种措施鼓励学生连续报班、多科联报，已是不少培训学校的营销套路。六年级的俊俊（化名）在济南一所小升初培训学校参加辅导，“必须两科联报才可以，报一科不行。”俊俊妈妈许女士说，因此，他们报了数学和英语。而济南另一所知名的小升初培训学校要求必须一报四科，否则不能报名，“孩子一上上一天，中午也在教室里凑合吃点饭，太可怜了。”许女士说。
此外，由于是以小升初和中考等名义而选择的辅导班，“提分快”、“升学率高”也就必然成为了家长们所追求的目标。
不过，在济南一位公办学校老师看来，功利化的教学并不利于学生长远发展。“辅导班的套路就是摁着考试题型猛练，练到学生一看到考试题型就有应激反应，套上解题模式就行，但实际上，按照科学的教学规律，应当是培养学生的学科思维能力，自己发现解题方法。”这位初中数学老师说，从这个角度来说，包括学而思在内的辅导学校搞的是纯粹的应试教育，对于培养孩子的创新思维并没有太大用处。
相关评论
“超前教育”亟需立法禁止
成都市教育部门针对“学而思”的治理，针对的只是教学点没有获得办学许可证，而并非针对其培训内容。对于培训机构的超前教育培训—— — 幼儿园上小学的内容，小学赶在学校教学前学习—— — 我国目前并没有明确的法律禁止，因此，培训机构进行超前学习培训，教育监管部门监管无据。对于培训机构的超前学习培训，家长和整个社会当前只有无奈的吐槽，以及随之更加强烈的焦虑情绪。而培训机构再把这种焦虑情绪变为商机。据报道，原来只存在于小学阶段的奥数培训，现在已经面向幼儿园小班学生开设。
对于目前培训机构开展的超前教育培训，我国有必要立法进行明确的禁止。不然，我国整个学前教育、义务教育的教学秩序，会被培训机构的超前教学全部搞乱。本来是学校教育补充的“补习班”，会通过超前教育，把学校教育变为“补习”。当初我国培训机构的出现，是针对跟不上学校学习的学生，因此，基本的定义是“补习”，但现今，早已经超越“补习”的定义。培训机构可以给学生个性化的学习辅导，但不能助长早学、超前学，早学、超前学是违背教育规律的。
我国目前已经对学校教育、幼儿园教育，提出明确的行政要求，不得进行超前教育，具体来说，就是幼儿园不得小学化，小学零起点教学。但是，这只是行政规定，且只对体制内学校、幼儿园管用，对进行教育培训的社会培训机构不管用。这一行政规定，不但在体制内的学校、幼儿园遭遇执行难，在某种程度上，反而加剧了培训热。
怎么解决这一问题？一些国家立法明确：0到6岁阶段，所有幼儿园、早教机构，都不得对孩子进行小学化知识教育。也就是说，幼儿家长在社会的任何机构，都是不可能获得小学化教育内容的，最多只有在家里由父母进行小学化知识教育。这就极大程度缓解了家长的焦虑，也让学前教育去小学化变得可能。
教育培训机构，确实是为学生提供差异化选择。但是，当教育培训严重冲击国家基本教育秩序时，就必须对其提供的教育培训内容进行严格的规范。对于教育培训机构明显冲击教育秩序的超前教育做法，应该明确禁止。这就好比电影院，你可以把座位、环境搞得舒适一些，但是，却不能纵容前排的人站起来看电影。 据北京青年报
