为促进学生全面发展，发挥艺术教育在德育工作中的重要作用，丰富学生校园文化生活，展示校园良好的精神风貌，近日，马山小学在9月21日下午举行了“唱国歌、唱校歌”比赛。
国歌是国家的象征和标志。我国宪法明确规定，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。国歌凝结着中国共产党领导人民争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的全部奋斗，是鼓舞人民奋勇前进的强劲旋律，是进行爱国主义教育的鲜活教材。热爱、尊重国歌，学唱、传唱国歌，规范、普及国歌奏唱礼仪，对于激发人们爱国报国情感、培育和践行社会主义核心价值观，具有重要作用。
朱汉奇副校长在比赛前给五六年级学生讲唱国歌唱校歌的意义。
政教处孙新奇主任在比赛前给三四年级学生讲唱国歌唱校歌的意义。
小小主持人在会前宣读比赛方案以及对会场纪律做以要求
马山口镇中心小学唱国歌校歌比赛方案全面实施素质教育，活跃校园文化生活，培养学生学美、审美、创造美的情趣和能力，促进学生全面发展。同时也为了推动我校的精神文明建设，展现素质教育的成果，加强学生思想道德建设，激发学生爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高全面的自身素质，最终促进我校文化艺术教育事业的进一步发展。
一、参赛对象：一年级至六年级全体学生（全员参与）
二、比赛内容：国歌、《放飞梦想》校歌
三、活动时间、 地点
时间：三四五六年级2017年9月21日下午
一二年级2017年9月22日下午
地点：三四年级中院；五六年级前院
四、评委组成
一二年级数学老师，三四年级数学老师，
五六年级数学老师
五、比赛办法
集体演唱
六、评分标准：
本次比赛采取百分制（满分100分），最终分数按去掉一个最高分和最低分，求平均分而定，主持人当场宣读比赛最终成绩，最后评出一、二、三等奖。
人数（10%）：参赛班级按班级实有人数参赛，缺人均要扣分
队形（20%）：整齐、新颖有特色
创意（20%）：服装、道具及演唱形式
演唱（30%）：能否准确把握音准及旋律变化；能否准确表达歌曲的感情。
指挥：（10%）能否准确把握音准及旋律变化；
精神面貌（10%）：能否调动合唱队的情感，把握乐曲的节奏一二年级
七：设奖方案：
按年级评出名次，第一名量化记3分，第二名记2分，第三名记1分。
十一、其它工作
1、会场布置及宣传
（1）、三四年级会场布置、主持及组织由雅静和杨盈盈负责
五六年级会场布置、主持及组织由代幸和海峡负责
（2）、资料收集整理、宣传：杨盈 孟阳
2、比赛班级区域划分以及组织进场、退场、会场纪律、安全保障，由各班主任负责。
3、会场纪律：各班均有各班班主任老师负责。
4、各级部校长负责组织本级部活动的开展。
5、后勤处提前准备好奖状，各级部校长要保存好档案资料。比赛结束后将所有原始材料上交政教处孙新奇处。
七、比赛规则：
①各班数学教师组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学演唱结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
马山口镇中心小学
2017年9月20日
小小指挥家
小小主持人在介绍各班特色
各班的精彩展示
五一班在班主任的组织下有序入场
五一班同学在唱国歌
五一班学生在唱校歌
五三班学生在唱校歌
嘹亮的国歌声在五二班响起
五四班在唱国歌
学生有序退场
六二班的国歌花样唱法
六二班在唱校歌
六三班学生在唱校歌
六四班学生在唱国歌
六四班致敬
六一班学生在唱国歌
我们人儿小，劲头足。
三一班学生在唱校歌
三四班学生在唱国歌
四一班学生在唱校歌
三五班学生在唱国歌
四二班学生在唱校歌
三三班学生在唱国歌
四四班学生在唱国歌
四四班学生在唱校歌
四三班学生在唱校歌
三二班学生在唱国歌
各评委秉持着公平公正的原则进行打分
每位学生都能认真聆听欣赏
评委还在统计之中，朱汉奇副校长号召五六年级学生分年级再次演唱国歌校歌
看孩子们是多么的用心啊！
汪凡老师公布各班得分情况
会后给各参赛班级进行颁奖
小小主持人总结此次活动的意义
