9月1日开学第一天，位于黄埔区的中黄外国语小学的老师在整理新生资料时，发现在本学期招收的100多名新生中，竟然有24名插班生。而在白云区的中大附属外国语小学，这学期同样迎来30多名插班生。
为什么插班生多?读小学不再“从一而终”
据了解，中黄外国语小学今年前来咨询的插班家长人数多达300人次，中大附属外国语小学(白云)咨询转学的人数也超过400人次，甚至有7位“80后”家长集体抱团转学。
家长陈女士是一位转学插班生家长，她表示，“我的孩子之前在公办小学读一年级，一学期过去，发现公办不一定比民办好。作为家长，我更看重学校对孩子个性的培养。”家住天河的外籍学生李同学，在国际学校读了三年后，也选择了转学。“我儿子以前的同学虽然来自四十多个不同的国家，但恰恰因为中国孩子少，我注意到他从来没有在学校学过中国的古诗词。”李同学的父亲认为，他很难接受自己的儿子学习的课程缺失了中国传统文化这一部分。他希望孩子在接受和尊重外国文化的同时，也能深刻的了解中华文化，增强自身的民族认同感。
要不要转学?关键是孩子对学校感不感兴趣
要不要转学，是听孩子的，还是听父母的，这也是一个问题。“我们会先带孩子到新的学校参观，如果孩子愿意转学就给他转，不愿意就算了。”有家长表示，“我们是开明的家长，除了大的原则性问题，别的事情都可以让孩子自己做主。”
但也有家长不是这样认为。“孩子转到这所学校之前，我已经给他换过三所小学了。”中黄外国语小学四年级学生蔡同学的父亲告诉记者，孩子当然会不愿意转学离开熟悉的小伙伴，但作为教育工作者，还是想让孩子生活在一个好的教育环境里。所以他选择耐心劝导孩子接受新学校，而不是被孩子牵着鼻子走，让孩子自己做决定。
其实兴趣是最好的老师。孩子如果对一所学校感兴趣，就能很快地适应环境的新转变，学习的效率也会随之提高。反过来说，孩子如果对新学校不感兴趣，那么面对突然转变陌生的环境，孩子很容易产生不适感和抵抗情绪，甚至进一步产生厌学和孤僻等问题，这未免就得不偿失了。所以家长在考虑给孩子转学之前，应该先让孩子了解和接触新学校，重视孩子的意见，尽可能给孩子多一些时间去考虑这个问题，延长心理缓冲和适应时间。
