中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 王志鹏）“为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，合肥市已推迟开学，孩子在家时间变得更多。面对这一个加长版的寒假，家长如何引导孩子科学合理地安排时间呢……”伴随着悠扬舒缓的音乐，安徽省合肥市家长心理微课第一节《和孩子一起制定科学合理的时间规划》开讲了。
2月13日至2月27日，合肥市教育局组织该市心理学科优秀专职教师举办中小学家庭心理健康微课。每天每学段推出一节家庭心理健康微课，共30节(小学10节、初中10节、高中10节)。家长可以通过关注合肥市教育科学研究院微信公众号收看，课程内容主要聚焦孩子在线学习期间可能引发中小学家长的无奈、烦躁、焦虑等负性情绪问题，主题涵盖中小学家长关注的典型话题，如面对疫情，如何做好心理防护，如何安抚恐慌情绪，如何增进亲子关系等，旨在引导、帮助广大家长理性面对并解决现实的心理困扰及问题，建构和谐亲子关系，提高心理健康水平。
“看到孩子在家认真学习，我有时想夸她两句但又怕她骄傲，不知道该怎么办。通过观看微课《正确的鼓励孩子》，我明白了以后教育孩子应该多鼓励少表扬、多描述少评价，避免孩子被表扬绑架或输不起，让孩子在真正的肯定声中自信地成长。”合肥市习友路小学四（13）班学生曹玮函的爸爸说。
