那么育英外校4.0版改革方案究竟有哪些创新性之处呢？据了解，育英外校的4.0版内涵丰富，在教育理念的4.0方案中，直接与国际接轨，运用大数据智能化手段，为学生提供个性化、定制化和服务化的教育；在学习方式的4.0方案中，会把学习过程与人工智能结合，通过精准诊断、选择性补偿、个性化提升等环节，促进学生学习方式的智能化；在评价体系的4.0方案中，引进先进的人力资源体系，用充分的数据和理论来支撑学校对老师的评价；在学生成长的4.0方案中，会为每个学生匹配3年的跟踪导师，根据学生的体格、人格、思想和志向，制定个性化生涯规划，甚至于每个学生接收到的寒暑假作业不一样。
华校长告诉笔者，4.0版本是智能时代“以人为本”的教育的本质追求，创造符合学生需求的个性化定制和服务化的教育，符合时代发展和教学规律的。因材施教，是4.0版的核心精神！
老骥伏枥，志在千里。校长是一个学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评论他的校长，华勇作为育英外校的新领路人，将带领着育英外校竖立在新一轮教改的潮头。李鸣
(原标题：南京育英外国语学校： 老校长的新征程 进军4.0版初中)
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