孩子见人打招呼不是个小问题！
今年小40岁的末末妈对小时候跟大人打招呼的经历至今难忘：那时，妈妈总是提醒我： 来，跟阿姨（奶奶）打招呼 ，我每每听到这句话，脑子和舌头就搅成一团了，总是做不到大方、热络的打招呼，而是支支吾吾的说不出话来，这时，妈妈就会充满歉意的给对方解释： 这孩子，不喜欢说话 。旁边的我，这个时候会特别的希望自己有隐身术，别人可以看不见我。
不喜欢说话 ，妈妈随意的一句话成了我的魔咒。长大后，在我应该站在舞台上展示自己的能力时，因为不喜欢说话，我放弃了；在我应该据理力争属于自己的利益时，因为不喜欢说话，我逃跑了；在我面临更大的职业发展机会的时候，还是因为不喜欢说话，我错过了。
相信同末末妈一样，很多人都有类似的遭遇，因为不能完成打招呼这件事，而被自己最亲的人带上了 不喜欢说话 、 笨嘴笨舌 、 没礼貌 、 没教养 的帽子，而这些帽子最终跟了自己一辈子。
心理学上有一个标签效应，当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。对于自我认知能力还不成熟的孩子，父母看似无意的，很可能是化解尴尬的贬低的语言，就有可能对孩子造成亿万级的伤害，将他们的自我认知碾压到了脚下的泥土里。
末末上幼儿园后，她见人不打招呼的问题凸显出来，抱着不让孩子受到自己所受的伤害的初衷，末末妈对这个问题非常重视，也做了不少研究。
孩子不喜欢打招呼是非常正常的
美国教育学家查尔莫斯认为，孩子对于沟通的距离比成年人更为敏感。他在1998年时做了一个实验，在100个受测孩子中（平均年龄为8.6岁），在与陌生人打招呼时，有80%的孩子都会有意或无意地稍微后退。
科学研究发现：10岁以下的孩子，在与陌生人接触时，左脑会产生一种抗拒性信号，从而产生自我保护的潜意识动作， 向后退 。
在6-12 个月的宝宝身上常会出现一种现象：他先前并不怕生，见谁对谁笑，谁抱都可以，可突然之间，他变得怕生起来，只肯让最亲近的人抱，别人一抱，或者稍一靠近就会大哭。这叫做陌生人焦虑，是孩子成长的必然阶段。他们只接近对他成长有利的人，让自己与那个人产生情感上的连结和依附，并从那个依附里发展安全感。孩子通过这种能力的觉醒来实现自我保护。孩子畏惧陌生人，不敢跟陌生人打招呼，是陌生人焦虑的一种延伸表现。
因此可见，孩子见人不打招呼，是由他的生理特征决定的，这是孩子的天性，是孩子与生俱来的保护自己的能力。这个时候，家长如果当着别人的面用诸如 胆小、怕事、害羞 之类的负面词语来形容孩子，会直接攻击到孩子的自尊心和自信心，让他觉得自己就是这样一个一无是处的人，并且，孩子会更加厌倦和害怕与别人打招呼。
还有些家长担心，孩子不跟人打招呼会给人一种 不礼貌 、 没教养 的印象，其实，家长们真的不用过于焦虑，正常的孩子长大后，一般都能自如的、礼貌的与人交往。
家长要有的放矢的引导孩子
不能强迫孩子跟人打招呼，不能给孩子贴负面标签，末末妈坚守着这个原则，可现实真的是太尴尬。很多次，路上碰到朋友，朋友热情的跟末末打招呼，末末一脸冷漠以对，旁边的我尴尬的笑到脸抽筋，总是绞尽脑汁的想办法岔开话题。
其实，不强求不等于放任不管，有的放矢的引导才是更好的帮助。有没有办法，在不伤害孩子的前提下，引导孩子，让孩子乐意跟人打招呼呢？末末妈学到了这些办法：
一、家长要以身作则，给孩子做榜样。
家长是孩子的镜子，家长见到亲友能主动热情的打招呼，孩子在耳濡目染之下，会感受到愉悦的气氛，慢慢接受打招呼这种行为。
二、家长要对孩子做好事前沟通和事后鼓励。
如果是有计划的去朋友家做客，家长可以提前和孩子说，我们将会见到谁，她是妈妈的朋友，她非常喜欢你，也想和你做朋友，一会见面了，你主动打招呼好不好？如果孩子按照约定和人打招呼了，家长要夸赞和表扬她，鼓励她下次还这么做。如果孩子没有按照约定和人打招呼，家长不要生气，而是耐心的询问孩子的想法并多多鼓励他，你是太紧张了？没关系，下次就可以了。你是没有勇气？很正常，勇敢去做，你就发现很简单的。
三、家长要学会借助故事讲道理
很多孩子听不进去干枯的道理，但他很容易接受并模仿故事中的情节。比如，我们跟孩子一起看动画片时，就可以跟孩子说： 小猪佩奇见到爷爷就打招呼，真是一个有礼貌的好孩子 ，我们在跟孩子一起看绘本时，就可以跟孩子说： 小熊宝宝见人就说 你好 ，他真棒！ 在这种故事情境中，孩子会更加愿意去学习和模仿。
蒙台梭利教育法的核心就是尊重孩子的天性。尊重孩子是教育孩子的核心，家长懂得了尊重孩子就不会逼迫孩子去做他不喜欢的事儿，就不会胡乱对孩子贴负面标签，就懂得了如何倾听孩子的心声，就懂得了如何引导孩子与周围的人接触。
孩子不肯与人打招呼，家长不用焦虑，更不用担心，只要做到 尊重 二字，一切问题就都不是问题。
