4月20日，我省小学也即将开学。度过“加长版”寒假后，学生们陆续返回久违的校园。
前几天，海南江东中学7名高一学生拍视频讲解开学后校园里有哪些“防疫知识点”，包括乘坐公交、与同学见面、按电梯、上楼梯，到摘口罩、打喷嚏，到进宿舍、换鞋子，再到丢垃圾、食堂就餐、传试卷、关风扇等方面，点击视频学习一下↓↓↓
（来源：海南日报）
此外，小编也整理了一些防范知识点，同学和家长们快来收好！
小学开学在即，儿童口罩怎么选？怎样的口罩才符合标准？
近日发布的《民用卫生口罩》团体标准(以下简称“团体标准”)对儿童口罩进行了分类和规定：儿童用口罩通气阻力必须小于等于30帕。专家特别提醒家长不要盲目热衷于选择N95口罩及医用外科口罩，“这类口罩的通气阻力都在300帕左右，虽然防护性能高，却不利于透气，对于儿童日常防护而言并非最佳选择。”
按照新标准，儿童口罩宜采用耳挂式口罩带，口罩带不应有自由端，不应有可拆卸小部件等，不应存在可触及的锐利尖端和锐利边缘。儿童用口罩原材料不应使用再生料。
儿童口罩规格有大号(L)、中号(M)、小号(S)之分，小号一般适用于3-6周岁儿童，儿童佩戴口罩会影响呼吸，所以年龄小的儿童佩戴口罩要慎重，家长一定要注意观察随时调整。中号适用于6-9周岁儿童，大号一般建议10周岁以上儿童佩戴。
特别提醒：漂亮的口罩要慎买！儿童口罩染色用的颜料最好能达到“食品级标准”，反之用化工原料染色的口罩长时间佩戴反而会造成负面影响。
在学校吃饭要注意些什么？
此前，海口市教育局明确疫情期间家长不允许送餐，那么寄宿制学校的学生吃饭时该注意什么？
· 就餐排队时应佩戴口罩，与他人尽量保持一定距离。进食前方可摘掉口罩，洗手后进餐。避免扎堆就餐和面对面就餐，减少交谈。
工作人员将晚餐运送到班级门口。南海网记者 刘洋摄
学生取餐前要保持一米距离。南海网记者 苏桂除 摄
· 不聚集就餐，海南这些学校错峰吃饭
海南中学实行“零接触食堂管理方案”，推出微信订餐平台账号，提前一周在平台发布菜单，师生根据喜好提前1天预定并完成线上支付。食堂工作人员根据线上订单完成餐食制作后进行分装打包，师生到食堂后刷脸取餐。
在北京师范大学海口附属学校，初三、高三年级仍是在教室用餐。初一、初二、高一年级错峰错时到食堂吃饭。每个班级的学生按照固定路线、固定时间来到食堂，餐桌上都贴有学生的名字，每个年级有20分钟的吃饭时间。既确保学生就餐时保持安全距离，又建立了可追溯机制。
在海南枫叶国际学校，为避免人员聚集，提高用餐效率，食堂工作人员提前将饭菜分发到各个餐盘，放到餐桌上。学生到食堂后，不用排队取餐，可直接吃饭。一个年级的学生用餐完毕后，工作人员立即对桌面进行消毒，再让另外一个年级的学生进入食堂就餐。
南开大学附属中学儋州市第一中学将所有食谱改为套餐制，学生下课后，由值班老师组织学生就餐，学生只能单向就座，必须在写有自己名字的座位上用餐......
新闻多一点 其他省市优秀作业快来看
·食堂餐桌隔板印满知识点，边吃边复习
（来源：梨视频）
近日，广西北海第七中学高三学生复课。学校将食堂餐桌分隔成4格，并在隔板上印满高考知识点，学生就餐时可根据学科入座，边吃饭边学习，不仅有效地阻断飞沫传播，还能有效利用碎片化时间学习。
· 中学食堂学生按学号分隔就餐，每人都是专属座位
（来源：梨视频）
近日，江苏淮安外国语学校初三年级开学后，学校食堂实行“高考式”就餐。每张桌子被隔板一分为四，并按餐桌上的名字就座。学生们说，有自己的专属座位很有安全感，吃饭更香了。初一初二开学后，三个年级将错峰吃饭。
· 一半室内就餐，一半室外活动
（来源：燃新闻）
近日，一段“小学生错峰吃饭”的视频火了。同桌的两个小朋友，一个吃饭，一个戴着口罩坐一边看着。随着疫情逐渐好转，中小学陆续开学，学校绞尽脑汁安排学生错峰就餐，有的学校“一半室内就餐，一半室外活动”。本来安排一半的学生户外活动，一半在教室里吃饭。结果因为降温，那一半临时取消了户外活动，回教室等待。网友：“祖国的小花朵儿们可太难了”“坐看别人吃饭的同学忍得有点儿辛苦啊！”
疫情期间，学校如何减少厕所、水房拥挤问题？
答：多数学校采取分时错峰如厕、打水的方法避免学生聚集。比如，海口市玉沙实验学校学生上厕所、打水采取错峰分流的方式，每次每班仅限2-3名。在每节课结束后，科任老师要等待下一节课的老师来才能离开，保证课间一直有教师维持秩序。海口市第十四中学制定学生错峰上厕计划，确保如厕学生的安全间隔，上厕时不能脱口罩，不准近距离接触，便后按照七步洗手法进行手部清洁。
孩子需要自带洗手液吗？
推荐孩子使用流水洗手。开学前大多数学校已安装足够数量的水龙头，并放置了洗手液，请提醒孩子用七步洗手法正确洗手。家长也可以给孩子准备免洗洗手液，并提醒孩子规范使用。
儋州市第二中学开展2020年春季学期初三、高三年级开学应急实战演练现场。记者 李绍远 摄
如何确保学生在课间时保持安全距离，不聚集？
课后活动成了海口各学校防疫工作的重中之重。部分学校将暂停户外大课间活动，课间采取分区域活动方式进行。现在，海口市城西中学的大课间活动进行调整。其中，初三年级按原计划进行跑操练习，但分为上下午两批进行;初一、初二学生将开展读书节活动，主要在室内进行战“疫”防控知识学习。海口秀峰实验学校则将原本户外的大课间活动调整为室内广播操。下课后，学校将加派巡逻老师，进行巡班管理，规定所有学生只在班级周围活动，严禁串班、聚集。
若班上有同学发烧，请问同班学生是否要被隔离？
学校在早晨、中午、晚上会对孩子进行体温检测。若是走读学生在校门口被测出发烧，则不会被允许进入学校。若学生在校内突然发热，会被第一时间转移到学校的临时隔离区观察，由校医进一步检查，并且通知家长，移送到指定医院。学校会根据发烧学生就诊情况及症状波及范围看班级中其他同学是否也有相同症状，并及时向教育局、当地疾病预防控制机构进行报告，通过综合研判来判断其他孩子是否需要隔离或整体进行停课。
北师大海口附校校医王秋艳在初三学生开学第一课上讲在校防疫知识。
开学后，是否继续提供午间食宿和校内课后服务？
海口市教育局表示，开学后，各学校将暂停校内课后服务。至于部分学校之前提供午间食宿，开学后是否继续提供，教育部门并不做统一规定。各校根据实际情况，本着保障学生安全的原则自行决定。近期，我省各市县对校园周边“餐饮店”“小饭桌”“托管班”“出租屋”等进行大排查、大整治，特别是对校外学生寄宿点，开学前逐一统计摸排汇总，组织人员实地检查，指导督促学生家长与房东签订安全管理责任书，明确房东管理责任，建立学校、房东和家长联系制度，落实社区防控责任，对达不到防控要求的寄宿点要坚决取缔。特别提醒各位家长，如果条件允许，最好暂时不要让孩子在校外寄宿。如果一定要寄宿，务必选择正规的机构，并签订相关责任书。
开学后，学校如何编班？如何排座？是否可以做到相互之间间隔1米以上？
答：受师资和场地的限制，我省中学各学校按照原来的方式编班，但每个学生单桌单坐，不再有同桌。我省各小学也表示，开学后将按照以上方式安排座位。少部分学校表示，单桌单座基本可以保证每名学生与其他学生间隔至少一米。多数学校因班级人数较多，无法保证每生之间间隔1米以上。
家长接送孩子需要注意什么？
在疫情防控期间，各学校规定，若无特殊情况家长一般不得进入学校。家长接送孩子前，要做好自己和孩子的防护，将车停放在专用区域，做到即接即走、避免聚集。同时建议家长接送孩子时尽量选择步行或私人交通工具，比如乘坐私家车、电瓶车、自行车等。如果实在需要依靠公共交通，在搭乘过程中要特别注意做好个人防护。
新闻多一点 “点对点”接送，“校园专用车”为复课保驾护航
为最大限度减少广大师生在上学放学、上下班途中交叉感染的可能性，海南各市县陆续开通“校园专用车”。
“校园公交专线”在师生居住密集区域设置固定候车点，进行固定候车点与学校之间的点对点接送，实现定制化出行服务。“校园公交专车”“校园公交专线”均贴有统一标识，仅供学生上学放学以及学校教职工上下班乘坐。
· 4月7日，三亚开通了凤凰中学等11所学校的校园专线，共覆盖43所学校，途经线路27条，共计投入100辆公交车作为校园专车。
· 4月9日，海口开通205辆“校园公交专车”，共涉及114条常规公交线路，在特定时间，加密常规公交发班趟次。
· 4月13日起，澄迈开通校园公交专车、专线。
· 4月13日起，东方开通20辆“校园公交专车”。
· 近期，五指山开通“点对点”至各乡镇的“校园专用车”，储备21辆营运客车作为高三初三学生往返学校运输保障，并调用“村村通”5座型微型公交作为应急运力，运送人数少于10人以下的学生出行。
4月7日，在海口市玉沙实验学校，开学首日的初三年级学生在老师示范下做“七步洗手操”。海南日报记者 张茂 摄
开学了，如何把“心”收回来？
疫情防控期间，一些学生出现了焦虑、不安、恐惧等心理应激反应。如何帮助他们放松身心、调适心理状态，以积极乐观的心态面对新学期的校园生活？心理准备是重中之重，学生要学会调节情绪。
1.学会觉察自己的不良情绪。觉察的方法是跟过去的自己或身边的同学相比较。如果自己过去很开朗，开学后却整天闷闷不乐、不想和身边的同学交流，那么可能是出现了不良情绪问题。
2.学会理解负面情绪出现的原因。例如，有些学生开学后对学业感到十分焦虑，其背后隐藏的原因是积极进取、不甘落后的心理，以及自己的目标和现状存在一定差距。
3.学会接纳当下自己出现的情绪。面对开学后的新变化，出现一些情绪是正常的。千万不要放大、排斥、否定这些负面情绪，以免陷入负面循环之中。学生们不妨给自己一个迎接开学的缓冲期，不要苛求自己马上就能适应紧张的学习生活，不为过去的网课学习效果感到懊恼，不为将来感到担忧。
4.学会调整自己的心理状态。疫情防控期间，校园环境发生了变化，对部分学生心理造成了影响。学生可通过言语等方式对自己进行积极的心理暗示。例如，可以对自己说“我很期待开学”“我很开心能回到学校”“我相信，我可以很好地面对开学生活”等。除了积极的言语暗示外，学生还可以通过想象积极的画面鼓励自己。例如，可以想象这样一幅画面：坐在教室里的你正在集中精力投入学习，你的内心充满了成就感和满足感。
此外，要学会树立目标。没有方向和目标，人就会感到无所适从。对未来有目标和期许，可以让学生更积极地行动起来。例如，高考将至，考生应学会如何更有效地利用备考时间，明确备考的主要目标和一周短期目标。积极的意念加上积极的行动，可以帮助学生更好地适应校园生活。
学生在校期间要注意劳逸结合。日常生活作息要有规律，适当安排一些运动时间。每天光坐着不动，并不能提高学习效率。遇到自身无法消化的情绪问题，要及时与同学、老师和家长沟通。
编辑：符慧华
