今年是高考第一天，这几天来，在与高考的有关报道中，“超级中学”毛坦厂中学的有关新闻的最惹人关注，例如毛坦厂中学再现“万人送考”，毛坦厂中学与金安高级中学招收补习生收费标准按照学生高考成绩分数，最少收费为2800元，最多收费4.8万元等等。（澎拜新闻2017年6月6日）
近年来，像毛坦厂中学这样的高级中学因高升学率、批量“生产”状元而备受关注。一方面，这些缔造了高考神话的超级中学，每年都吸引了大量的考生和家长，想尽各种办法挤进学校来就读。另一方面，围绕这些超级中学办学模式的争议也一直不断，支持者认为这样的超级中学能在现有教育模式下，为平民考生提供实现梦想的可能；反对者则认为，此类超级中学的办学模式有违现代教育理念，是教育畸形发展的产物，应该对此类学校进行整治。
其实争议双方都有一定的道理，从支持者的角度来看，现有高考制度在很长一段时间内都不会有太大改变。高考作为一种公平的选拔机制，为所有考生提供了平等竞争的机会，也在很大程度上，被考生家庭寄托了改变阶层与命运的使命。而毛坦厂中学这样的超级中学，无疑是为现有教育模式下的考生提供了一个绝佳跳板，让他们能够通过努力，借力弹跳，脱颖而出。看看毛坦厂高中里熬夜苦读的学生，不辞辛苦陪读的家长，合力重金送孩子进超级中学的全家，也许一味的批判超级中学的存在，也有“站着说话不腰疼”的嫌疑。毕竟在现有社会状况下，有需求就有市场，大部分人还是需要通过高考来实现更高层面的人生梦想，像毛坦厂中学这样的超级中学，对大部分考生及考生家庭来说是他们的实现梦想的“造梦工厂”。
从反对者的角度来看，像毛坦厂中学这样的“高考工厂”，一方面网罗当地乃至全国的优秀生、尖子生，从而帮助学校提升高考升学率，进一步扩大学校的影响力；另一方面，以高额学费招收成绩一般的学生，把很多家境一般的学生拒之门外，并为学校带来直接的经济利益。这样实用主义教育理念驱使下的办学模式，无非是要求学生抓紧每一分钟醒着的时间来拼命学习；家长极力配合学生，让学生把一切能压缩的时间都尽力压缩，让位给学习；老师们也以军事化的全方位管理方式来管理学生，一切与学习无关的事情都是不被允许的。这样教育模式下培养出来的学生除了学习，没有任何爱好，在人生重要的三年中，不断的在高压下强化记忆各类与实际社会无关的考点，这样的学生与“考试机器”又有何分别？
无论双方争议如何，但现实就是这样无奈，我们一方面批判超级中学的存在，但另一方面也不得不承认其存在的合理性。只要这样的超级中学继续创造“高考神话”，大量的考生、家长就还是会拼命往超级中学里挤。要改变这种状况，唯有继续创新现有教育制度，设计个性化的考试方案，改变“唯分数论”的教育理念，营造多元就业的社会氛围，这一切的改变不是一朝一夕就能实现的，还需久久为功。当“一考定终身”被打破，高考不再背负改变命运的负担，超级中学才能走下神坛，回归育人本质。（黄陂区李青）
