原标题：注重对语言运用能力的考查
2017年上海高考外语科目（笔试，含听力）及听说测试已顺利结束。市教育考试院邀请了上海交通大学副教授罗鹏、市三女中特级教师何亚男、市十中学特级教师魏孟勋、控江中学高级教师唐晓赩、复兴高级中学高级教师楼蕾等沪上学科专家就英语试卷进行座谈研讨。
专家普遍表示，本次上海高考英语试卷注重对语言运用能力的考查，关注对学生思维能力的考核，有利于高中英语教学改革深化和高校人才选拔。
试卷结构合理，突出语言综合运用能力的考核
本次高考英语试卷结构保持稳定，覆盖了课程标准的基本要求，突出了对考生英语综合运用能力的考核。如语法题强调学生在语篇语境中运用语法基础知识的能力；语篇阅读部分突出了语篇整体理解和语用功能，考核了学生运用阅读中获取的信息解决问题的能力；写作题则要求考生根据所给情景发现问题，然后给出针对性建议，体现了一定的交际性。
楼蕾老师认为，2017年上海高考英语试卷阅读部分新增了选句填空（六选四）的题型和概要写作，更好地体现了上海高考英语注重考核语言综合运用能力的特点。
选材具有时代性，贴近生活，体现语用价值
试卷语言材料不仅题材新颖，具有时代感，如网络求医、现代商战、数字化时代的记忆性学习等，而且试卷语料所用语言与英美国家真实的生活、学习、工作中所用的语言一致，保证了考试的公平、公正。
作文主题与徒步活动有关，要求学生完善相关方案，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。
魏孟勋老师说，“这次作文不是为写而写，而是在一个具体情景中的交际活动。”
试题难易设置合理，能力考核点分布均匀
罗鹏教授认为，试卷难易度设置合理，试题编排由易到难，呈现坡度，有一定的区分度，有利于高校选拔人才。
何亚男老师表示，今年的高考英语秉承了高考英语命题一贯的优良传统：如语法填空题考点的设置遵循“基础、常见、实用”的原则；完形填空多为句子层次和语篇层次的考查，需要学生从上下文寻找答题线索，选出答案；阅读题的考点覆盖了多种重要的阅读技能，如扫读和略读，找出细节信息、归纳主旨、根据上下文猜测词义等。
注重思维品质考量，体现对学生核心素养的重视
唐晓赩老师认为，试卷命题目标清晰，指向英语学科的核心素养，如语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等。试卷特别重视对思维品质的考量，如新增的概要写作题型，除了考查学生的语言运用能力，还体现了对学生思维品质的要求。
学生要在充分理解语篇的基础上，对所获取信息进行归纳与整合，有利于学生概括总结能力的提高。
听说测试题材鲜活，引导学生关注生活
听说测试话题多为考生所熟悉的校园生活及日常生活，如：校园开放日、博物馆课程、祖孙情深，同时也会涉及到一些社会热点问题，比如：爱心冰箱、环境保护、人机大战等。 这些场景的设置是在20分钟的考试时间内，给考生还原了一个个真实的情境，切实做到了让考生有话可说，既考查了学生英语语言的掌握又考查知识和能力的运用，同时在试题中还融入了英语学科德育的思想，宣扬了社会正能量。
总的来说，2017年英语高考试卷（6月卷和1月卷）对语言的微技能进行全面的测试，从听、说、读、写（包括译）全方位多角度的测试，很好地考查了学生的语言基本知识和综合运用能力。
两张试卷的考核目标、结构、题型和题量完全一致；从取材来说，两张试卷都注重了题材的多样性、话题的时代性，内容贴近生活与学习，试卷语言与英美国家学习生活所用的语言一致；两张试卷都注重对语言综合运用能力的考核，对能力目标的测试要求基本相当，对一年两考进行了很好的探索，同时也说明简单刷题并没有出路，这尤其对于进一步深化高中英语教学改革起到了积极导向作用。
