如何在高考最后冲刺阶段步步为营、胜券在握？山西晚报教育工作室联合山西省实验中学“实验实知”新媒体校园电视台，线上、线下同时推出2017名师助力高考冲刺系列课堂。该系列课堂由山西省实验中学多位高级教师倾力呈现。除《教育周刊》将以文字形式分别进行报道外，名师视频还将在山西晚报教育周刊微信公众号“山晚微课堂”、山西省实验中学微信公众号“实验实知”中同步呈现，敬请关注。
让我们夯实基础，稳扎稳打，迎战高考！
A 物理：熟练掌握题型及解题策略
特邀名师：冯瑞芳
山西省实验中学高级教师，高三物理备课组组长，山西省知识女性，竞赛优秀指导教师，教学能手，骨干教师。
一般来说，高考物理分为三种题型：选择题、实验填空题、计算题。对于选择题来讲，我们要在三分钟内答题完毕，选择最佳解答策略尤为重要。该策略分为：极端法、代值法、图解法、图像法。特别需要说明的是，2017年高考考纲中有两个能力要求都提到了“图像法”，可见图像法的重要性。当然，也可以用排除法和常规的直接判断法。
对于第二种题型实验填空题解题，常规考查方向有：原理、过程、表达式、分析等。同学们要注意：文字精准，数字规范，表达式符合题意，误差符合题目情境。
而在第三种题型计算题解题策略中，同学们要学会“三个一边”：一边读题，一边分析，一边列方程，要把物体或者满足关系的对象逐一地全部写出来；在写公式时，一定不要用“连等式”表示，因为只要有一个错误，连等式就不会成立了。“三个少”：少写文字，费时间；少写推导演算的过程，因为演算的过程大多不是采分点；少带入数值，除非这一问当中要结果，那你就得算出值来。如果是中间的过程，带入数值，反而不好，容易出错。
备战高考前夕，应该做些什么？首先、注重出勤。出勤是指到校，学校是学习的环境。在学校里，同学之间的彼此交流和老师的授课，都应该是针对性的。目前，物理正在做限时练习，要求物理题在一小时内必须作答完毕。所以，在学校，同学间比拼容易提升速度，而在家里，同学们容易放松自己。与此同时，高考时学生面对的是一张课桌，而在家里面对的是一张大大的写字台，所以说，学校场景与考场场景相似，可以熟悉环境。其次，注重看书。在最后阶段，对物理来讲，第一，要看课本中的图，图预示着一种情境。第二，要注重看表格。第三，注重资料。最宝贵的资料有两类，一类是曾经做过的题目，另外一类就是历次的考卷。尤其是考卷，在历次考试中，有些题型，有些考查的方面，经常出问题的在考前翻一翻、看一看，以警示不要再犯以前的错误。第四，注重心态。从高一到高三，每个人都是一步一个脚印、踏踏实实走过来的。在每一个知识点上，每一个板块内容上，每一个章节中，你应该是自信的。当然，要说在高考中不紧张，肯定是不可能的。毕竟高考是一个选拔性的考试，适度的紧张有利于高考的发挥。
B 化学：考前复习三步走 步步为营
特邀名师：刘志强
山西省实验中学高级教师，高三化学备课组组长，山西省优质课一等奖，太原市高中化学学科带头人，太原市教学技能大赛三项一等奖，山西省实验中学教学大赛一等奖。
考前一个月如何做到高效复习？第一步，心理调整。怎样的心理状态是最好的？那就是“不问收获，只问耕耘”。我们只有把所有的心思都放在过程上，最后取得好成绩是自然而然、水到渠成的。在老师的引领下，认真对待每一天，上好每一节课，做好每一道题，就会走好每一步，取得好成绩。有些学生在考前忙于做题，忙于考虑高考题难不难、自己能考多少分等无谓的问题上。其实同学们将重点放在认真上好每一节课上即可。进入冲刺阶段要“拒绝疲劳”，保持良好的睡眠习惯，保证充沛的精力，注意睡眠和体育锻炼，以积极向上，乐观愉快的情绪，调整生理和心理，保持良好状态积极备考。
第二步：整理资料。首先，过滤高三以来所有的错题。学生要把高三所有考试的卷子找出来，把错题至少都重做一遍。其次，重温基础，看课本、看大纲。最近我们做了大量的习题，如果牵扯到基础知识的问题，学生不可忽视，一定要翻课本，认真研读。第三，做近五年高考原题。高考原题是最好的复习资料。这些试卷包括：全国1、全国2、北京、天津、江苏、上海的高考试卷。
第三步：梳理考点。下面总结一些常考的知识点和呈现率较高的知识点。
首先，联系生产生活、社会热点的化学知识、如能源问题、环境问题、新材料问题、食品安全等。
其次，化学用语：核素符号、原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式，包括原子轨道表达式。
第三，离子共存问题与离子方程式的正误判断：离子方程式、化学方程式的正确书写。最近我们发现，同学们在写方程式时丢三落四，要么将角标写错；要么把电荷写错；要么没有配平；要么少写了生成物等。
第四，氧化还原中氧化剂、还原剂的分析、电子得失守恒的简单计算。最近，一定要加强计算，估计今年的高考计算量要大。大部分同学都会出现“逢算必错”这样一个缺点，我们要克服。
第五，以NA为载体的化学综合知识的考查，如：物质状态、结构、弱电解质的电离、盐类水解、混合物组成、可逆反应、元素化合物的性质、氧化还原的计算等。
第六，关于物质的量为核心的基本物理量n、NA 、N 、V 、Vm 、m 、M 、c 、p 、x（物质的量分数）、s (溶解度）、V 、Ksp 、KW、K 、H(特别是盖期定律的应用）、PH、转化率、体积分数等之间的关系与化学反应方程式的计算（多考虑几大守恒）。
第七，电解质溶液中离子浓度大小比较与守恒（电荷、物料、质子守恒）关系的正误判断。第八，核素和同位素的含义、表示；元素周期律与周期表的结构；识别典型的离子键、共价键、离子化合物和共价化合物。
第八，常见元素及其化合物的性质、相互转换及其在生产、生活中的应用；金属的冶炼；胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用；根据氧化还原反应原理，书写一定情境下的化学方程式或离子方程式等。
C 生物：回归教材 准确审题
特邀名师：齐利生
山西省实验中学高级教师，高三生物备课组组长，太原市教学能手。
回归教材十分重要。在最近的模拟考试中，发现这样一些问题：同学们答题准确率较差、得分率低。这种情况主要是由于对教材的把握不够，不能熟练、准确应用教材中的专业术语、专业名词答题，导致丢分，准确率不高。回顾教材就是要针对每一个内容，看教材中应用了什么样的语气、专业名词来描述问题，具体表现在做题时，即使已经有了自己的理解，也要打开教材，与标准语言进行比对，提高答题准确率。
在复习中，考生应该“克服四种偏向”。首先，克服难题过多、起点过高的复习方法。复习中切忌丢开课本做难题、怪题，尤其是一些成绩好的学生容易犯此错误，自信心容易受到打击。其次，克服速度过快，一定时间内不要复习过多的内容，记忆效果会下降。第三，克服照抄、照搬。为达到做题时完全正确，考生不相信自己的思维，一味追求教材的说法。考生应发挥自己的想象力，利用课本讲到的原理和方法，自己去组织语言、组织答案，这样就有了一定的灵活程度。最后，要克服题海战术。做题要和课本、自己掌握的知识联系，不能被试题牵着鼻子走，不能盲目、大量地进行题海战术。
与此同时，高考也是一场心理战。考生要在心理上消除焦虑、树立信心、勇敢备战。通过各种考试，同学们经历了心理上的磨练与挫折，有的也收获了复习的喜悦。随着考试临近，焦虑逐渐出现。表现在注意力不能集中，记忆力有所下降，这都是对自己不自信导致的。考生应该认识到自己的优势，看到自己的长处，树立自信心。
审题的方法要牢记。首先，看题干。要看题干中的关键词，针对关键词进行思考，往往是解题的关键之处。其次，看题支。一个大题中有小题或选项，这称之为题支。题支中有丰富的信息，要把题干和题支中的信息搜集全面，所有的条件都用上，就能准确地得出答案。第三方面要注意出题人的意图，想想出题人的目的，摸索题干要考查的知识点。最后，回想题中所涉及生物学原理。当然前提是熟练把握这些原理。
精准审题之后，解题技巧不可或缺。首先，做到整体把握。就是对整个试卷要心中有数，整体把握试卷难易程度，从而制定答题策略。如果整个试卷难度很大，要取舍。先选择容易题，保证容易题得满分，再选择难题；同时，要选择得分高的题优先做，这样能提高得分率。
