今年是广州市普通高中试行自主招生的第一年。13日，多所学校公布了自主招生方案，11所高中共招生1274人，5月16日起网上报名。不得组织考试，媒体记者查阅部分学校的招生方案时发现，大多数采取人机对话或面谈方式对学生进行综合能力考核。
自主招生大家并不陌生，高校自主招生自2003年就按下了启动键。相比之下，高中自主招生处于蹒跚学步阶段。不过，作为自主招生链条的一环，高中自主招生的积极意义并不亚于高校自主招生。将关口提前，等于延长了特色学生的培养链条，给了“偏才怪才”以更大的伸展空间。高中是学生成长最重要的阶段，也是兴趣培养的关键期，个人兴趣爱好在这个时期得以萌发与初步培养，为进入大学继续深造打下坚实的基础。一些孩子从初中、高中开始就可以为兴趣埋单，而不只是为了分数学习，这是一件值得乐观的事情。与此同时，高中自主招生也为中学走特色发展之路、高校自主招生的高质量发展，提供了机遇。
作为破冰之举，广州市今年的普通高中自主招生名额不算多。但此举的社会关注度不小，许多人对此乐观其成，也有人存在疑问。自主招生，无论成败，皆在“自主”之上。可作为镜鉴的是，高校自主招生。高校自主招生进入第十六个年头，与去年相比，不少高校今年的招生规模明显下降、部分学校取消了文史类学科、报名门槛有所提高、分数优惠有所降低、增加了体质测试……因此，今年的自主招生被认为是“史上最难”。
之所以如此，是因为部分高校在自主招生过程，出现了一些争议。自主招生是为了赋予学校更多自由裁量权，因此，无论是将自主招生演变成“小高考”，还是引发代写论文、买卖专利等问题，都跟制度设计的良好初衷相悖。显然，避免高校自主招生中曾出现过的问题，各高中学校已有所准备。从广州各中学的自主招生方案来看，都十分注意相关问题，譬如广东实验中学规定，考核过程中评委不得携带通信工具，考核过程中考生个人信息将被屏蔽，待考生与已考生实施分流，考核过程全程录像（保存半年）……考虑到高中自主招生涉及面更广，公平维护的难度更大，每个参与自主招生的学校都需在细节上下功夫，把每个环节都当作头等大事，让每个程序的设计都经得起推敲。
另外需要关注的问题，是教育均衡。高中自主招生会不会导致学校之间的马太效应呢？正如中国教育学会副会长、广州中学首任校长吴颖民所言，自主招生演变成掐尖的可能性是存在的，“有的学校想先把尖子生网罗进来，这种动机是存在的。有的学校没有太多特色项目，只想招好学生。”名校吸附能力强，随着自主招生比例逐步扩大，掐尖的现象就可能愈加显现，对此，相关部门要有所警惕与防范。
万事开头难，试点第一年，各个学校怎么理解、怎么做，仍在探索中。但从高校以往的自主招生过程中吸收经验和教训，让高中自主招生开好局，起好步，仍然很关键。即便在试点过程中出现这样或那样的小问题，也不可怕，只要不断完善，让制度绕过“问题”，公平与公正的含量就必然能够最大化。
◎连海平媒体人
