胶东在线4月28日讯(记者 贾楚航 实习生 辛美林 通讯员 李慧)山东省新高考政策发布以来，牵动众多学生及家长的心。应对新高考，烟台40多所普通高中学校准备好了么？面对这场史上变革最大的新高考，家长如何应对？结合考生及家长关心的诸多问题，27日，记者专访了牟平一中校长李丽云。
正确认识：
史上最深刻的一次改革
作为一线高中校长，李丽云说，必须正确认识此次高考改革。
此次改革，党和国家高度重视。习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。可以说，这次高考制度改革是1977年恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次改革。
改革主要包括四方面：一是完善普通高中学业水平考试制度。坚持基础性，突出选择性，促进学生个性发展。二是建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度。强化评价信息使用，促进学生全面发展。而高中阶段学生综合素质也成为了招生录取学生的重要参考。三是深化夏季高考改革。增加考试的选择性，提高人才选拔水平。四是深化春季高考改革，推行分类考试招生。促进现代职业教育体系建设。包括统一考试招生、单独考试招生、高职(专科)院校综合评价招生等。
在夏季高考改革方面,建立了三种招生模式：统一考试招生、自主招生、综合评价招生。
这次高考综合改革坚持问题导向，其核心是建立分类考试、综合评价、多元录取的高校招生新体制。所以，本次高考改革，必将带来高中教育人才培养模式的全面变革，高中既面临前所未有的严峻挑战，也迎来前所未有的发展机遇。
高中学校：
拥抱变化，积极改变教育理念
新高考将对高中学校带来哪些冲击和影响？结合目前高中学校办学的实际，李丽云认为，学校的教育理念、学校管理、办学条件、课程实施等方面，都会受影响。
教育理念方面，新高考改革实行分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式，意味着对高中学校的学生培养目标真正开始转向素质教育，转向学生的全面发展、个性发展，学校的教育教学行为必须以素质教育为理念，进行全面转化提升，才能适应新高考人才选拔的需要。
学校管理方面，新高考的“六选三”考试制度，让学生选课打破了传统的固定班级授课制，选课使走班成为一种新的教学方式。在这种教学方式下，就带来一系列学校管理模式的改变。教师如何管理和评价、如何保护教师的工作积极性，班级如何管理、谁来管理，学生的德育工作怎么落实，教学工作如何考核，都需要新的管理办法来保证管理效率。
办学条件方面，“六选三”考试制度，学生选课类型不同，类型越多，所需要的教育资源越多，特别是生源差异大的学校，学生的选课类型将更多样，对办学条件的要求越高，相应地对教师配备、教室以及实验室的数量提出更高要求。
课程实施方面，教育教学方式要全面转轨，由传统的知识转向注重培养学生自主学习，让学生学会学习、热爱学习。同时，学校要为学生提供丰富的课程资源，充分满足学生个性发展的需求，为学生适应高考提供保障，更重要的是使学生的潜能得到发展，为学生一生的发展奠定基础。
面对这些影响，高中学校应该怎么办？李丽云认为，在深刻认识新高考影响的同时，要积极主动地适应新高考。目前，牟平一中已经在准确诊断办学实际，科学制定选课方案；重新构建管理机制；进行课堂教学改革；积极改善办学条件；加强教师培训等方面，做出了积极探索。
学生家长：
转变观念，注重孩子职业规划。
新高考推进过程中，作为家长，应该如何做，陪孩子顺利度过高考？对此，李丽云从学校的角度，也为家长提出了几点建议。
要正确认识、理解新高考，主动适应新高考。李丽云说，我省是全国首批高中课改实验省份之一，近年来办学条件和教育质量不断提高，教育改革经验充足、基础良好，又充分借鉴并改进完善上海、浙江两省市试点经验，保障了我省本次高考改革的扎实推进，稳步实施。因此，在新高考的推进过程中，家长要理解、信任和支持学校工作。学校的目标与家长是一致的，与改革精神是一致的，学校所采取的每一项工作措施都是在努力实现这一工作目标，认识一致了，就能形成教育合力，提升教育效果，为学生的发展打好坚实基础。
同时，作为家长，也要切实转变教育观念。希望家长在重视学业的同时，更加关注学生的兴趣特长和个性潜能培养，科学引领孩子选择，努力实现兴趣、特长和职业一致。同时，更加注重学生综合素质的培养，在活动中、生活中培养学生的各项能力。
根据家长关心的如何为孩子选课的问题，李丽云校长也分四个维度提出了自己的参考意见。
一是要注重孩子的职业规划。家长应提供充分的教育资源，通过引导和培养让孩子自主尝试，从而选出孩子心中的理想未来职业。
二是要根据孩子实际情况进行选课。观察孩子的学科潜能在哪里，根据孩子的学科特长优势进行选择。
三是要根据高校的招生专业要求进行选课。不同的高校对于不同类的专业有不同的科目要求，家长应根据专业要求和孩子的学科优势进行合理取舍选择。
四是要根据所在学校的优势学科进行孩子的科目选择。
而根据本次高考改革，李丽云校长同样对学生提出了几点建议：第一要提高职业规划教育，寻找自己的职业兴趣和适合职业；第二要培养自我认知能力；第三要转变学习方式，提高学习能力。
