主 题：《教育面对面》——2014高考文综考试说明解读以及备考策略指导
播出时间：2014年3月26日
主持人：好，欢迎大家继续回到我们正在直播当中的《教育面对面》，大家好，我是主持人黄彦。今天为大家进行的是高考文综复习备考策略的指导，为大家邀请到的是两位嘉宾做客我们的直播间，一位是北京新东方优能中学教育高考历史名师关野，关老师您好。
关野：主持人好，各位听众大家好。
主持人：欢迎您来做客，还有一位是高考的全科辅导老师祝云天，祝老师好。
祝云天：大家好，主持人好。
主持人：在本周一的节目里呢，我们已经给大家详细解读了考试说明当中政治科目的变化，这也是文综当中一个很重要的科目，今天两位老师主要先把历史和地理在2014考试说明当中出现的一些变化给我们介绍一下，这样吧，关老师先给我们介绍一下历史的变化情况。
关野：好的，这个到了春季的话，特别是3月底，整个北京市都进入考试周了，在上两周的时候考完海淀区的一摸考试，本周星期四的话，还是考朝阳区的一摸考试了，再往下清明节一过海淀区的二摸考试跟着就过来了，所以在这个时候剩下的70多天里边，可能可生在备考的时候方向要更加明确一些，那么考试说明肯定是一个特别特别重要的一个参考。但是我发现有一个很有意思的现象，就是好多孩子其实对这个考试说明的使用，他可能其实没有那么地在意，因为其实很多同学祝老师可能知道，他们习惯是背教材是吧？历史也好、政治也好、地理也好，教材是挺多的，像我们历史学科三本必修课、两本选修合在一起，字数几乎接近近一百万字了，但是它的范围和我们真正高考要考的范围未必完全一样，高考考什么东西很简单，就是今年下发的考试说明。那么考试说明就历史学科而言，今年一共有161个罗列在考试说明里面的考点，我建议考生应该把这个考试说明好好地从头往下仔细地把考点梳理梳理，看哪些东西是要考的，哪些东西是不必要的。因为甚至考生如果仔细梳理会发现，有的可能是在期中、期末，或者以前，考过的东西，在今年高考里边未必做一个强行的要求，所以大家一定要明确这个备考的方向。如果说对比今年的考试说明和去年相比的话，其实说每一年考点都有些微调，其实今年的考试说明和去年相比，它的稳定性是比较大的，基本上来说，这个考点没有发生太大的变动。而变动的是什么东西呢？可能是考试说明当中罗列的例题有所更换，大概我印象中是换了五道例题左右，那么如果看看这个例题的难度会发现，其实今年写在里边的例题和去年的考试说明当中的例题相比的话，难度可能会稍稍地往下调了一点，其实很简单，今年高考的难度应该不会超过去年，这个考生心里应该比较放心一点。如果你能够做好了，把考试说明里边罗列的东西，从前往后全部地记扎实了，那么就会为备考打下一个特别坚实的基础了。
主持人：这是历史在考试说明当中的一些变化，只是变化了五道例题，其他的没有什么太大的变化，来祝老师给我们介绍一下，地理这个科目有一些什么样的变化呢？
祝云天：其实地理从整体上讲，从题型特点上和内容上也是比较稳定的，也是例题方面发生一些细节的微调。主要是体现在三个方面，就是选择题的数量减少了，去年有四道，今天调整到四道，第二个这点是很重要，这点主要是新增加了读图题，就是学生这个读图题是按照哪个方向去演变呢？主要是往原理的方向演变，就是地理的原理图，地理它有一个特色，就是无图不成题，也就是说往年的高考题中，可能是有八道左右的题都是读图题，今年可能是既然是考纲上讲了这个方面进行微调了，这个原理，原理也是我们考纲的第一个要求，比如说基础知识，学生对基础知识的掌握，基础知识里面肯定是分成规律、原理，还有特点这些，也就是说今年地理也是更加注重基础了。第三个方面就是它的综合题，这个题也是稍微进行微调，就是稍微减少了一道。
主持人：好，那么关于具体的考点，两位老师稍后来给我们介绍，朋友们，您现在正在收听的是《教育面对面》2014北京高招直播咨询节目，今天我们邀请到直播间的两位老师会为大家解读2014高考文综复习的备考策略，有什么问题，欢迎您现在发送短信到10628821073，抑或是在我们的微信公众平台上搜索《教育面对面》，加入我们给我们留言，我们这儿已经有一位叫微信平台上叫“小石头”的朋友发来了一条微信，说想问一下祝老师是全科的老师，上周日您也给大家解读了理综，很关注什么叫全科老师，真的能做到九门学科都能讲吗？
祝云天：这个全科老师先解释一下，全科老师就是高中的九科，有的时候我一个人代着课，当然这个学生的整体层次都是还是高层次为主的，我觉得就是说高中九门课是我一个人在教着。
主持人：您是怎么做到把九门课都讲下来呢？您全科的优势跟单科的相比有什么不一样呢？
祝云天：特别是现在变容易的情况下，有的学生比如说我某个科目稍微欠缺一点点的话，能找到我自己到底是哪个地方欠缺，因为好多考生考试的时候不稳定性，比如说这点差，或者那点差，像我们讲这个全科，就是把你这个所有的问题都是放到一起的。比如说文科综合、三科放到一起，或者理科综合三科放到一起，站在学生的角度上，因为学生他考综合的时候，就是考三科为主的，在两个半小时里面，考三科实际上是这样。
主持人：考三科跟一门一门考，这种考试的方法，做题的方法有不太一样的地方，稍后两位老师也会给大家解答一下，接下就来说一下，结合一下考试说明的变化和历年的考题给大家分析一下，今年您二位认为的高考、文综的高频的知识点是在哪里？来，关老师先说一下历史方面的。
关野：好，其实历史学科呢，大概分为三个板块，一个是中国古代史，一个是中国近现代史，还有一个是世界史，三个板块的重点其实很简单，出题出得更多的肯定是中国近现代史部分，在中国近现代史部分，大家其实可以分为几个，可以仔细地过一过了，比如说从1840到1919年旧民主主义革命时期，算是第一个时期。第二个从1919到1949年建国前，新民主主义革命时期，以及1949年之后的建国后的历史，那么严格说起来从我们目前观察到的情况来看的话，北京地区不管是一二摸还是高考题，考中国近现代史，可能考经济结构的变动，考虑得多一些，祝老师一会有相关的经验，学生因为很简单，经济基础决定上层建筑，学生如果能够把中国史的经济脉络梳理得比较清楚的话，相应的随着经济变化的政治格局的改变，以及思想方面的变迁，他可能也会把握得更加透彻一点，所以这是一个小的建议，相应的具体到各个板块，像中国古代史，可能也会有一些常见的重点，比如说专制主义，中央集权制度的一个演变，又比如说从百家争鸣到之后儒学独生的思想的新索。那么几乎每一个板块，其实都能够找到相关的主线来复习的，而历史考题现在考题不那么偏，不那么难、不那么怪的情况下的话，把握主线知识特别地重要，一些支线的东西我们可以先搁一搁，现在备考的考生而言的话，把每个板块的主干知识把握住，这是最重要的。
主持人：把握住每个板块的主干，主干就是刚才您提到的那几个大的点，但是要细分的话，可能内容就会比较多了。
关野：细致起来内容就比较多一些，其实鉴别主干很简单，一方面是教材里边比重多的，另一方面更重要的是课题里面比重多的，所以大家真的有兴趣，把这几年的北京高考历史题做一做的话，自然就会有一个比较明确的感觉了。
主持人：您能告诉我哪个考得比较多吗？
关野：刚才我还真提到过就是经济方面，经济方面就是历史学科而言，这几年可能会考得更多一些。
主持人：这是其中之一，来祝老师给我们说一说地理方面的。
祝云天：我觉得是这样，现在高考命题的方向是以能力为主的，能力为主导，既然是能力为主导，特别是把学生要学这个东西要用起来，举个例子，我比如说我们不能说从地理几本书里面有多少个地理概念，多少个地理规律，每个学生就是说从第一个概念开始，一直光会背，背一遍，或者过一遍，我觉得肯定是有应用性为主的方向进行转变。比如说那个知识点我学了有什么用？现在这个我们高考命题也往应用方面进行转变，我们举一个例子，比如说现在环境问题是很重要，环境问题肯定有多少个地理方面在里面的，这个是什么造成的？比如说像雾霾，比如说二氧化碳浓度增高，全球是哪些原因导致的？这些方面它的应用性增强了一些。还有的像知识点，由点到面开始延伸，他考察的是学生解决问题的能力，但是这个学生他肯定要依据知识点来解答问题，依据知识点来解答问题的话，体现在几个方面，第一个方面比如说学生对原理要懂，对这个规律要懂。这个方面它是学生的基本能力。
主持人：来，您再给我们举几个例子，比说还有哪些？刚才您谈到的环境会是地理里头的高频知识点，您在这个题的角度，实际上就跟关老师不是太一样，关老师是从知识的学科板块来划分的，您是从一个综合的点来比如说环境问题，地理的哪几个板块都可以对应上，还有什么您认为是比较高频的考点？
祝云天：就是我们说高频的考点就是调动学生应用知识的能力，举个例子，比如说现在人口危机问题，比如说还有国际产业转移的问题。因为我们国家的产业结构也在进行调整，比如说从实体经济一直在转变，像去年实事政治里面有相关的内容，也能体现出来。像产业方面、人口方面，还有这个，其实地质灾害这两年考的概率稍微小了一些。
主持人：环境、产业、人口、地理灾害等等。
祝云天：主要是人为导致的自然灾害方面可能是考虑得多一些。
主持人：您这是提的一种思路，但是现在很多考生都觉得文综涉及到三科的知识，知识点特别多。尤其是文科大家好像觉得是不是考生是背书背得特别多，但是背得多有时候不见得成绩能够提升得特别快，还有就是有的考生觉得对高考试卷当中的题型现在这个综合起来会不太适应，不知道老师是一些什么样的原因造成的呢？
祝云天：我觉得这样，其实我们这个学习，刚才我们在讲之前，我们跟关老师也探讨了一下，其实这个学生现在还是有80%以上的学生一直觉得这个背诵是最好的方法，有的人也问我，说这个文综到底怎样才能记得，我说出了背诵以外，其他的方法都是好方法。
关野：因为现在文科综合考得愈发地灵活了，而且会考察大家的能力，光是死记硬背的话，已经不能够解决很多问题的，其实我发现这个很有意思，因为好多文科生的家长，他们可能以前考文综的时候，靠背书，他们会把这个观点潜移默化地，或者直接明确地告诉自己的孩子，要背书，但其实可能这个和当前的文科考试就比较有点脱节了。
祝云天：最可怕的是他们现在有好多学生在背考试大纲，我今天中午见到一个学生，这个学生他拿着海淀一摸的试卷来跟我分析，其中有一道题是第八题，第八题是讲的地理，说是雅鲁藏布江它的特点，这个学生居然能答错，其实只要他把雅鲁藏布江的特点分析一下就行了，雅鲁藏布江讲在哪儿，这样。
主持人：所以文综不是靠背的，靠一些什么样的方法我们来提升考试的成绩呢？怎么样来备考呢？我们来休息一下，稍后我们请二位老师来给我们做一个指导。
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主持人：这里是《教育面对面》正在直播，欢迎您继续关注，大家好，我是主持人黄彦。今天我们是邀请大了北京新东方优能中学教育的高考历史名师关野老师，和高考的全科辅导老师祝云天老师做客我们的直播间，为大家来解读2014高考文综复习的备考策略。那么在文综复习方面大家有什么问题，欢迎您现在就可以发送短信到10628821073，抑或是在微信的公众平台上搜索《教育面对面》，加入我们给我们留言。刚才两位老师都谈到了，在文综的复习当中，光靠背诵那是绝对不可以的。那我们现在在复习备考的过程当中应该用一些什么样的方法更科学、更合理呢？
关野：我是觉得到了现在这个阶段的话，学生可能在掌握基本知识的情况下得去做一些实战性的工作了，就是速成的去刷一些题，做一些题目。
主持人：刷题？
关野：这个刷题的目的是为了起到一个查缺补漏的一个作用，那么学生如果是北京的考生的话，肯定是立足于北京的高考真题为主。那么就目前的高考北京真题历史卷来看的话，有两个重要的问题，就提醒考生注意了，就是第一个叫做图文的转化的问题，现在北京的历史卷特别喜欢考这种带地图的题目，这个史地不太分对吧，像去年那个第三题考了一个地图，就是涉及到A选项汉武帝在哪个地方颁布了推行令，B选项北魏孝武帝迁都从哪个地方迁到哪个地方去，C选项就是南北宋的都城在哪儿？D选项就是明太祖在哪个地方废的宰相，像这些图文的转化的题目的话，大家一定要高度重视，肯定好多学生他们背文字背得很熟悉，但是并不能落实到地图上面去。而且除了图文的转化之外，第二个就是时间限制，尤其是东西方时间的对应关系，现在历史考试特别强调要有全球史观的眼光，所以好多题目他们会以中国某一个朝代对应到西方发生什么事情，这个角度来切入考察。
主持人：这是历史的方法，祝老师，地理有什么好办法呢？抑或是文综的全科有什么好办法呢？
祝云天：文综方面的学习需要一个目标的建立，还有主线，比如说我们的地利方面，或者是政治方面，或者是其他的学科，像历史，学生学这个地理，其实我们主要是用地理的原理、地理的概念、地理的规律，或者地理的特点来解决实际问题。那我们这个学生他有一个主线或者利、或者用，比如说我这里的地理区位因素就是这样，我们这里的资源、我们这里的环境、我们这里的条件，我要想把它利润最大化的话，我只能这么做，这样做的话是根据客观规律来的，根据书本上找到的原理来的，这样的话就是一条主线了，如果说这个学生答题没有这个主心骨，没有这个主线的话，肯定是莽莽撞撞，或者打出来也不一定得分。
主持人：刚才关老师谈到了，现在大家应该多做题是吧？这几年也是有很多高考的真题，下来又这么多了，怎么用呢？难道都做一遍吗？还是怎样？
关野：所谓的多做题也不是慢无目的地随便乱做了，毕竟时间是有限的，所以是有针对性地做一些题目，刚刚说过的肯定是立足于北京的真题为主，2010年北京开始课改之后的新课标的卷子，从2010年到去年2013年这四年的北京高考真题卷肯定考生得去熟悉，知道北京的历史学科的出题的风格、出题的思路以及有哪些独特的命题的方式。就比如说像那个最近这两年喜欢考的大题的话，除了传统的材料解析题之外，可能北京卷比较喜欢考另外的两种类型，一个叫信息分类，祝老师肯定都会比较清楚。而另一个就是像解读类的题目，给一段材料让学生对它进行用所学的知识进行一个解读，这些题目学生压有意识地去练习练习，因为我们可以预见，在今年的北京的高考历史卷当中很大程度上很有可能性也会考到这种类比的题目对吧？学生提前得做一个预判，先去把这个题目给做熟悉了。
主持人：关老师说到的是关于历史的卷子，祝老师您再给我们说一说这几年在北京的文综的整个的考卷上来说，它考察的题目的类型和风格主要是哪几种方式呢？什么经典的题型呢？
祝云天：我觉得主要的方式其实既然是把史地政给综合起来，它们综合起来肯定有它的道理，我们随便举一个例子，就知道为什么能把它综合起来，比如说关老师知道今年是和平共处五项基本原则提出50周年，李克强总理在两会报告的时候谈到的。那我们也就是说和平共处五项基本原则，即使两会报告的时候没谈到的话，它也是重要的考点，这是史政考点，它肯定跟历史是相关的，肯定跟地理也是相关的，跟政治也是相关的，它本来就是政治，国家与国家之间的关系，或者国家利益之间的一个底线。从历史上讲呢，肯定是好多学生说我今天要把和平共处五项基本原则给背出来，我相信关老师也知道这背出来没有用，它其实考不是这样考的，它是考学生横向纵向联系的能力，比如说它和平共处五项基本原则提出前后那段时间西方是什么样子的，中国是什么样子的，经济是什么样子的，政治是什么样子的特点，是考学生审提、分析、组织答案各个方面综合的能力。
从这个地理上也是这样，地理上的话，比如说和平共处五项基本原则在哪个地方提出来的，这个地方的地理区位因素当年是什么样，现在是什么样子的，它是跨纬度考了。
主持人：题目是有延伸的？
祝云天：是的是的，就是北京的综合题，既然是文综，政治也好、历史也好、地理也好它肯定是找到好多主线，能把一些元素创在一起的。当然我们刚才谈到这个备考过程中，我发现学生有一个特点，有一个什么样的特点？比如说我们考纲里面规定的，学生用学科语言来答题，发现现在3月份快结束了，有好多学生他不知道哪些语言是学科语言。
主持人：那您给我们举举例子？
祝云天：比如说地理上契合类型的特点，契合类型的特点我相信学生肯定能知道不同的地方，契合类型的特点是什么原因导致的，它有书面上的专业术语，这个专业术语学生稍微答错一点点的话，甚至错一个字就错误了，比如说吹西北风，还是刮西北风。有的学生可以的话，是这样的。
主持人：历史上有这样的要求吗？
祝云天：历史应该也会有。
关野：文综上三科都会强调用专业的术语来回答，学生有的时候可能习惯上回答这个大白话，这个可能在答题上不够规范和精确，所以其实学生可以看一看真正的高考题目它的标准答案是怎样的一个用词、用法。
主持人：很重要，主持节目可以用大白话，答题还是要用规范的语言来进行回答。
(片花)
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主持人：《教育面对面》正在直播，欢迎您继续关注，今天我们是邀请到了北京新东方优能中学教育高考历史名师关野和高考全科辅导老师祝云天做客我们的直播间，为大家解读2014高考文综复习的备考策略。刚才两位老师也是谈到了在北京的高考的试卷当中，会经常考察的一些题目的类型和风格，也谈到在回答题目的时候，一定要按照标准化的、规范化的语言来回答，才能减少扣分的机会，不要用这个大白话。其实对于北京的今年的文综卷来讲，高考命题其实实行的是稳中有变，稳中出新的这样一个基本原则，所以说对于试卷当中可能出现的一些新题型，我们也应该有所准备是吧？
关野：是这样子的，关于现在考生可能觉得比较棘手的题目，我刚刚可能也略微提到过，第一个就是图文的转化问题的，现在一定要在那个备考过程当中，把很多历史文字性的东西落实到地图上面去，这个加强好去理解、去熟悉的一个过程，而第二个也是我刚刚提到过的东西方历史的时间的一个对应关系，历史的备考的学生在熟悉中国史，熟悉世界史的基础之上，有一个综合运用的能力，他得把整个全球史观的视野搭建清楚，这个学生可以去做做年表，做做东方和西方的年表的对应关系，具体到大题的话，我刚才说到信息分类，一个是解读类的题目，其实这两类题目在北京的这两年的高考真题，甚至在一些样目出得比较好的题里边都是可以涉及得到的学生可以去做一个什么工作呢？你把这个题目都搜集出来做一做，什么叫信息分类呢？他在题干当中给你一堆词，让你挑选出其中具有共性的词，来挑选一个主题，或者补充一些新的材料进去，加以阐释，写一篇小短文，而什么叫解读类的题目呢？他给你一个很长的文字材料，或者图文材料，让学生通过这个你所学的历史知识来解释这个历史现象。像这些题目其实都应该有这个答题的套路可言的，那么我如果直接告诉学生的话，可能你未必有那么深刻的理解，我的最好的一个建议就是你自个儿把这些题目都真正地做一做，自己总结总结，发现所有题目它的答案是怎么一步一步排下来的，你自己可能就会有一个比较深刻的认识了。到时候你再来做这些题目可能就会比较熟悉一些，这个工作建议在那个一摸考试前，最迟在二摸之前一定要完成。
主持人：让同学们自己来摸索一下答题的套路，是有套路的，但是老师不能直接跟您说。
关野：其实也可以直接说。
主持人：印象不深。
关野：印象不深，他自己总结总结应该就比较有清晰的感觉了。
主持人：祝老师呢？
祝云天：这个新题型其实是内容上的新，或者说问题体现形式的新，主要是两个方面，主要是内容上的新，像2014年3月份到2013年4月的时事政治，比如东方防控识别区问题，国防安全委员会建立的问题，当然了，还有地方，跟地方特色相关的，比如说新题型会怎样体现呢？举一个例子，他也是属于新题型范畴，比如说地铁要涨价了，或者北京的公交车要涨价了，车票涨价了，我们这个涨价的话，肯定之前有一个环节，要做一个听证会，学生做个听证会，这个听证会有什么用呢？从政治上讲是人们的知情权的问题，或者其他全国的保障。然后让这个学生设置这个体征会，这个流程怎么样的，这个学生通过背书是背不来的，他应该是主要矛盾、主要结构抓在哪个方面，这些都是新的东西。
主持人：看来它就是跟生活实际结合得很紧密。
祝云天：还是多思考一些，多去观察一些，这样好一些。当然我们现在不能让学生去观察思考了，只能想为什么，他为什么这样做？这样做的目的是干什么的？我应该怎样去做，这样一个逻辑关系就可以了。
主持人：好的，我们今天请到两位老师为大家解读2014高考文综复习备考策略，有什么问题欢迎您继续发送短信到10628821073，抑或是在微信的公众平台上搜索《教育面对面》，加入我们给我们留言，同时我们的节目也正在北京广播网进行音视频的同步直播。
要说到文综，我们还要谈一下试卷当中有两道综合题，这个可能也是让很多考生感到比较头疼的，因为它是一个学科间的大综合，像这样的题目怎么备考呢？
关野：那我就先来做个抛砖引玉吧，其实严格来说到文综卷子，如果不算去年，综合题应该是39和40，去年可能变成40和41了，去年结构略微有一些变动，但其实考生如果真的有经验他会发现，对于的两道综合题的话，因为可能涉及到政治、历史和地理三个学科，但是每一个学科的难度可能都未见得像前面的大题那么大，其实对一些做题速度比较慢的，成绩可能起伏波动比较大的孩子而言的话，他们如果做到最后的大题部分，发现时间不够用的，他甚至可以策略性地先把后面的两道综合性的大题做一做，因为真的它的难度没有前面那几个大题那么大，所以其实那个考生倒不必要特别地慌。而且严格来说这种综合题的话，它可能是在某一种类型的材料下面引发关于政治、历史和地理的三组，或者更多的设问，其实并不要求你在同一个设问里边，同时用上政治、历史和地理的知识，因此考生不必要觉得特别特别地恐惧，当然会有更多的想法，祝老师也会来说一说。
祝云天：其实综合大题刚才关老师说难度并不是特别大，它的特点是我要体现文综卷的特色，你看我这个三科题综合起来了吧，这是一个综合卷吧。
主持人：这比理科可综合多了。
祝云天：是是是，但是他们会找到按照相关，我能把史地政相关的东西找到一起，也就是说相关的元素刚才给大家讲了，像我们和平共处五项原则提出五十周年，它跟地理、历史、政治相结合的东西，然后想放到一起，其实这个难度不大，好多学生觉得三科综合到一起，这个题肯定难，其实不是这样，可以把它孤立出来看，是这样，难度不大。
主持人：我听两位老师说的这个意思是不是，就是关于这个问题，你从历史、或者地理、或者政治哪个角度你知道一点就先答一点，是吗？说白了就是这意思，答一点就有一点分。
祝云天：考试的时候还是先拣自己最先拿分的先做。
主持人：当然能从三个点都能完满地论述的话，那是最好的了。关老师光点头不说话。对于最后两道综合大题，两位老师都觉得不必太把它视若猛虎。
关野：对，这个是没有这个必要。
主持人：应该说现在距离高考的时间也是比较紧张了，70多天的时间，对于这段时间我们怎么来安排考前复习、冲刺，我想大家也很关注，一个什么样的节奏，关老师先介绍一下。
关野：最后的这段时间考生我刚说过了，第一个明确备考的方向，并不是所有的教材要通背，而是要明确地知道高考里边考试说明要求掌握哪些考点，你得在这个实际的基础之上，加以理解，加以领会好综合运用，同时可以做一些有针对性地做一些题目，当然肯定是立足于北京的高考真题为主，兼顾新课标地区的历史事件，你可以整合一下，看北京地区最常考的那些题型是什么样子的，你可以在别的卷子里面也多练一练，最后我有一个小的建议是什么东西呢？就是所有的历史最后考得好的考生，他一定是选择题做得相当不错的孩子。因为其实选择题的话，发现在真正的综合卷子里边一题就是四分了，两个选择题八分，相当于是大题的一个设问了，它的性价比算是相当高的。所以考生一定一定在那个一二摸试一试把自己选择题的失分率给压下去，如果选择题能够做到不错，或者最多错两个的话，总体而言这个卷子的总分肯定是低不了的，而怎么做到这一点呢？也特别特别地容易，就是一定做好这个查缺补漏，考生可以把他近期做的所有的试卷，不管是学校发的，还是他做的一些教辅教餐上面的，只要是做过了，我们就不能让他白白地过掉，一定得有所收获，但凡做错的题目一定搞清楚为什么，每个选项为什么对、为什么错，攒在一起，每过一段时间拿出来看一看。同样的题目高考题肯定见不到真题，但是同样的考点它一定会再度重现的，因此确保这个考点如果曾经犯过一个错误的话，以后不犯第二次，这样查漏补缺，攒到最后高考前夕，一定会对自己的知识体系，自己的解题有一个很大的补充作用。
主持人：那比如说从现在一直到高考之前，这每个阶段有一个什么样的复习的节奏呢？尤其是这个历史方面，你有什么建议？
关野：在一摸的时候，我刚刚说过了，考生可以把选择题的错误率往下压一压，那么在一摸和二摸之间的话，他如果选择题真的没有什么大的问题了，他可以来练一练那些特殊的北京风格的大题，比如说解读类，比如说信息分类的题目，那么在二摸以后，肯定最后的回归教材，再去过过书，好好过过那些考点，好好过过以前自己错过的那些题目，为高考最后做一个准备。
主持人：来，祝老师，您得站在文综的整个的角度给大家出点主意。
祝云天：我们站在学生可操作的角度，因为我们跟关老师都是一线带学生，学生应该是3月底到4月之间，无论怎样应该把不同题型的答题方法，它相关的内容联系起来，或者说去研究一下，这个研究不是说去背。他去仔细琢磨，比如说我们在即将到来的一摸考试，一摸考试写的答案跟这个标准参考答案之间有哪些关系，一点一点去对照一下，哪些是你想错的，哪些是你分析错的，或者哪些是你表达错误的，我们举一个例子，就是去年的北京高考卷，去年北京高考卷第38题，在今年考试说明上是第36题。这个题它是政治题，它考学生描述图的能力，就是说通过这个图，你描述一下这个图在讲什么，这个题按照道理上会读图，能描述出来就可以了，要求不高，但是我们北京的学生他统计下来的话，难度系数是放在0.64，也就是说好多学生他也得不着分数。或者说有的学生这样想，我的试卷应该是答这么多了，肯定能得到分数，或者说每个题都答那么多，不一定拿到分数，主要是他缺少对提醒的研究，这个学生如果说在高考之前，或者说在某一次大考之前，对不同的题型做一个研究，比如说政治读图类的题，政治材料类的题，材料分析题，或者说政治其他的选择题，或者比如说像漫画类的题，到底这些题到底怎样去做，特别是简答题为主的，要把你想的，把你答的，或者把你写的要跟参考答案对照一下，看看到底是哪个地方欠缺的，只是学生能做的。
主持人：就是分题型来先各个击破。
祝云天：对，只有这样，把不同题型给过一遍，他可能是在考试的过程中会更加适应能力更加强一些。
主持人：这主要是您认为是应该把各个题型都过一遍？
祝云天：对，按照题型，在过题型的过程中正好学会应用，什么叫学科语言，分析这个逻辑关系，到底是几个层次，我们也会发现学生答历史、政治、地理，他答了一大堆，这个学生仅仅是围绕着某个点进行突破的，他没感觉题意答题。
主持人：对对对，这个有一个朋友正好要问这个问题，我们的微信公众平台上“明明”就说了，说我考试的时候老是把这答题纸都写得满满的，总是得不到理想的分数，这怎么办呢？
祝云天：是这样，比如说一道政治题他是12分，那我们就应该是对12分进行细分，肯定不是6个2分，更不是说12个1分，有可能是3个4分，或者4个3分，是这样。有的学生从一一直答到八，可能是都围绕一个点，这个点是从哪儿来？这个点一肯定从题意的教学中来，比如说用经济生活知识，或者政治生活知识，或者政治生活常识，然后解答什么什么样的问题，这个问题在材料里面肯定有关健词体现的。其实还是答题的时候还是有一定的规律跟技巧的，也就是这样的话，能做到是按照题意答题，符合题意。
主持人：关老师有什么指导？
关野：这个历史的材料解析题的话，它的设问有一个有意思的地方就是，有的题目是概括上述材料得结论，依据材料得到这个答案，有的是依据材料并结合所学知识。现阶段还有好多孩子可能是审题的时候会出现一些偏差，明明题告诉说从材料来的，他可能写了好多课本上的东西进去，又或者是需要结合所学知识的时候，他却抄材料去了，所以这个审提一定要审清楚，刚才祝老师也说过了，到底题目问的是什么东西，答案应该在哪个地方这个必须得特别地明确，否则写了一堆并不是题意所要求的事情。
主持人：那么现在文综的试卷，三门放在一块考，对于大家来说，怎么样合理地安排答卷的时间这也是一件非常重要的事情，二位老师有什么好的建议？
祝云天：我个人觉得选择题，刚才关老师也说了，选择题特别重要，选择题好多学生就是因为觉得我文科综合一定要强调时间，时间不够的话，很麻烦，为了抢后面的大题，觉得大题分值高，选择题就无所谓了，其实不是这样的，选择题我个人觉得应该是35分钟左右是正好的。
主持人：选择题35分钟？
祝云天：是，后面的大题应该是每个问的话，每个大题每个问应该是5分半时间，或者6分钟是正好的。
主持人：还很精确？
祝云天：因为我们都是在一起尝试过，现在目前情况下，还是有一半以上的学生答题还是时间不够的，即使答下来的话压力都挺大的，因为写字写那么多。
主持人：关老师呢？
关野：就是刚刚祝老师说过了，选择题还是时间把握一定要把握好了，因为如果在前面选择花费太多时间的话，可能后面大题做题的时间就不够了，但是反过来，如果前面选择抢得太快，选择题抢的时间过多的话，我们刚才也说过了，选择题的性价比很高，一题就是4分，所以学生得把这个在一二摸的时候把选择题和大题的时间比例给摸熟悉、摸清楚了。
主持人：好的，好，那么最后再给我们的考生朋友们送上一点你们的小建议，来，祝老师。
祝云天：我觉得在最后在高考之前这70天里面，我觉得学生应该是在4月份，在5月份，或者是高考之前这几天时间里面，然后我觉得学生还是适当地做一些外地的试卷，不能说我们是北京的考生就排斥外地的试卷，其实像山东、像安徽、像江苏这些有的文科题出得特别好，因为这些文化强省，我觉得有的题质量是特别高的，我给学生这样的建议，我觉得好多学生真正做起来的话，等到有一天高考结束以后，会明白祝老师今天说的意思。
主持人：好，谢谢您祝老师，来，关老师。
关野：其实高考备考最后的话，它是一个综合性的考核了，所以刚刚那个关知识复习方面祝老师说得很多了，我跟考生的期待就是好保持身体健康、心情愉快，因为压力当然可能会有，但是一定要合理地把这个压力转化成动力，在最后阶段，千万不要思想上出现太大起伏，保持复习的一个专注，好更有效率地去做事情，这是最好的一个情况。
主持人：好的，我们也祝愿考生们能够在高考当中，文综能够取得好成绩，希望今天二位老师的指点，对他们能够有所帮助，好，谢谢二位老师今天做客我们的直播间跟大家分享了关于高考文综备考的一些策略，谢谢二位。
关野：谢谢主持人。
祝云天：谢谢主持人。
主持人：好了朋友们，我们今天的《教育面对面》2014北京高招咨询节目到这儿就要结束了，节目最后主持人黄彦代表编辑圆圆感谢您的收听，3月27号做客我们直播间的是高考过来人、往届家长和家庭教育专家将和大家一块来分享，如何陪孩子走过高考，欢迎您届时收听。
