23日下午5时，“天鸽”还在肆虐。暴雨中，来自连州山区的30名高一新生与他们的家长一路颠簸4小时，抵达了广州市第一中学（简称“广州一中”）。他们将在这里，开启三年的高中生涯。
广州一中“连州班”开设一年以来，模拟本科上线率达92.6%。新学年，30名连州娃入读广州一中，这些山区孩子可以直接享受更为优质的教育资源；连州二中再添两个“一中班”，实行定期视导教学，按照广州一中教学模式统一管理。
风雨无阻▶▶
考入省城圆了山里娃娃梦
跳下长途汽车，阳光帅气的陈尚民露出了开心的笑容，虽然长途跋涉的疲态还写在脸上，但他已经按捺不住激动的心情，四处张望起来：“这儿最吸引我的是足球场，我是个狂热的足球爱好者。”以往，陈尚民和同学们“走出去”的第一选择是清远一中，自从开办了“连州二中—广州一中实验班”之后，考入省城成为就成为不少连州孩子的梦想。
和陈尚民一样，30名连州娃来到这个新校园一切都感到那么新鲜：他们从没见过民国风格的校园、从不知道宿舍有空调和洗衣房，甚至不知道饭堂是怎么刷卡打饭的。对连州孩子来说，这些完备的设施与丰富多彩的活动在过去只是奢望。
“学校好大！也很漂亮！一定要快点适应这边的住宿生活，在学习上多多努力！”正式成为高中生的赖琦琦同学面对新的人生阶段，充满了斗志。她还给自己定了个“小目标”：“刚开始可能排名不是很高，不过慢慢地，我想至少进个前50吧。”这个喜欢逛图书馆的女生告诉记者，考入学校之前，曾经专门来学校参观，可惜当时图书馆闭馆没能如愿。“以后有机会了，一定经常去。”
深入帮扶▶▶
教育教学资源全面共享
2015年，为落实荔湾对口结对帮扶工作，广州一中在连州二中创办了“荔湾区广州一中实验班”，实验班纳入广州一中高一年级统一管理，每月安排一周定期视导教学，由广州一中教师到访连州二中执教。2016年，广州一中开办“连州班”，与下乡支教帮扶不同，这种精准帮扶是从连州二中的学生当中，选拔优秀学生直接到广州就读。
自对口帮扶以来，广州一中教师根据实验班学生情况制定个性化教学方案，实行一生一策，因材施教。两校教师经常通过网络平台相互交流教学信息、共享课件、测验卷、教学疑难等各类信息，让优质教学资源发挥到极致。
从每月一周派教师到连州视导教学，到直接在本部开班、接收连州学子，广州一中在对口帮扶上所付出的努力“超乎想象”。广州一中副校长涂秋元告诉记者，从一个老师的角度出发，“所谓‘得天下英才而教之’、‘有教无类’，看到这些孩子，作为一个老师，就想把他们教好。”
穿上广州一中的校服，“连州班”的同学就和其他的同学一模一样，定点帮扶的“连州班”和“一中班”学生，都按照广州一中教学模式统一管理，学生统一服装、统一学号，教学有统一教案、统一进度、统一测试、统一评价等。
成效显著▶▶
“连州班”模拟本科率超90%
两年以来，广清教育对口帮扶创新模式如今已结硕果。学校对连州班同学的跟踪统计数据显示，数学与英语是连州孩子基础最薄弱的两科，在高一上期中考试中，平均分仅为本地学生的三分之一。而在高一下期末考试中，差距分别被缩小了14.8%与8.0%。而根据高考模拟来看，到高一下学期期末，连州班同学的本科上线率已达92.6%，重本上线人数从入学时的2人升至5人。
连州二中校长黄伟文对此深有感触：“与广州一中的对口帮扶对我们来说影响非常大。我们的老师在与一中老师共同备课、交流心得的过程中，教学水平得到了提高。而我们的学生，尤其是实验班学生，在学风上也大有改善，上课没有一个打瞌睡、开小差的，这对于我们的学生来说难能可贵。”虽然是点对点的帮扶，但已经起到了以点带面的效果，对于两校、两地的教学水平，都起到了很大的促进作用。
他介绍，很多扶贫都是“输血”“给钱”，但像这种“智力扶贫”才是最实实在在的。在广州学位如此紧张的情况下，还能创办“连州班”，让山里娃娃来大省城读书，实在难能可贵。“希望这批学生能获得更好的学习资源，通过孩子的成长来改变他们的未来，未来有机会考上‘211’‘985’院校，更希望他们懂得感恩、懂得回馈社会，学成之后能反哺连州，帮助家乡建设。”黄伟文说。
【采写】记者 陈芳庭 实习生 屠乐天 通讯员 徐仲奇
