近日，广东轻工职业技术学院（简称“广东轻工”）好消息不断：入选2019年国家优质高职院校认定名单；被省教育厅推荐申报“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”项目。
作为全国成立最早的职业院校之一，86年来，广东轻工走出了一条轻工特色鲜明的发展路径，培养了20多万优秀毕业生，产生了一批行业巨头、产业领袖。
“我们要紧抓机遇，加快发展，打造‘中国特色 世界一流’高水平高职学校。”广东轻工职业技术学院校长卢坤建表示，学校将聚焦数字经济时代轻工业转型升级之急需，培养复合型高素质技术技能人才，为建设“轻工强省”“轻工强国”提供高水平的人才保障与智力支持。
深化产教融合：
携手名企打造12个产业学院
“来，同学们看过来……”广轻-雷诺钟表学院里，学生们人手一个钟表机芯，在来自深圳市雷诺表业有限公司的企业导师杜海荣的指导下，一步步拆开机芯零件。学生在产业学院上课就像“上班” 。
广东轻工机电技术学院副院长贺爱东介绍，2017年1月，广东轻工与深圳市雷诺表业有限公司、广东省钟表协会合作，成立了全国首家钟表产业学院广轻-雷诺钟表学院，深入推进产教融合协同育人，共同培养钟表行业的工匠型人才。该产业学院成立了广钟大师工作室，为学校培养精密制造相关专业人才提供了产学研平台，并为配合广州市有关部门进行广钟申遗提供了有力的平台支撑。
在广东轻工，产业学院已不少见。近年来，该校创新校企“双主体”协同育人模式，建成产业高度支撑、行业深度指导、企业主体参与的12个“产学研用创”高水平混合制产业学院。
“华为把最贴近产业的资源引进，与广东轻工共同培养ICT人才。”去年底，广轻—华为ICT创新人才培养基地正式揭牌和运行，双方合作得以进一步深化。校企共同制订理论和实践相结合的专业人才培养方案，通过产教融合、训战结合，培养符合产业发展需要、具有实战能力的ICT创新人才。
广东轻工信息技术学院院长秦文胜介绍，学校早在2016年10月，就与华为签订战略合作协议，携手开展智慧校园建设和ICT人才培养，并在2017年12月建成华为ICT学院。
“如今，在面积达1000平方米的华为ICT创新人才培养基地中，学生们可以接触到全球最前沿的ICT技术，并接受高水平混编师资团队的教学，成长成才。”秦文胜介绍，目前信息技术学院已有19名学生通过华为最高级别（HCIE）认证，实现了高质量就业。
打造专业集群：
全能型轻工人才成“香饽饽”
在广东轻工艺术设计学院实训楼，学生梁晓晴在图像创意设计中心工作室里使用手触屏手绘插画，准备大学生广告艺术节参赛作品。
对于广东轻工艺术设计学院的学生来说，在工作室做项目已是常态。该学院创新“工学商一体化”产教融合人才培养模式，让学生在项目制作中产出成果。
“面对数字创意产业发展需求，服务粤港澳大湾区轻工业转型升级与智能化发展，我们还将把创意设计和新兴信息技术融合。”该学院院长桂元龙表示，学校正以产品艺术设计、广告设计与制作这2个优势专业为核心，融合数字技术协同中心的数字媒体应用技术、软件技术、大数据技术与应用等 3个专业构建专业群，为数字创意设计产业链培养创新人才。
如今，广东轻工对接粤港澳大湾区发展规划和广东省战略性新兴产业，正以“信息技术+”升级传统专业，推进跨学院、跨专业群协同教学。为此，该校将原来73个招生专业整合成“设计轻工”“制造轻工”“服务轻工”三大专业集群共19个专业群，实施专业群布局对接，为广东成为轻工强省提供强大支撑。
专业集群对接人才链与产业链，实现人才供给侧和区域产业需求侧的全面对接，让毕业生成就业市场“香饽饽”。去年，该校2018届毕业生初次就业率为96.77%，高于全省平均水平2.21个百分点。
“如今，设计不单需要创意，还需要技术。”艺术设计专业学生陈梓锐即将入职一个杯具设计工作室，他说，在校内跨学院、跨专业的学习经验为他就业增添了筹码。
国际化办学：
输出轻工职教国际品牌
在广东轻工，食品与生物技术学院、轻化工技术学院的15个专业的学生可进行30门课程互选；创新创业教育学分可互换；“1+x”证书试点正开展……
这些举措，是广东轻工进行职业教育改革的缩影。
广东轻工教务处副处长范智军介绍，学校实施课堂教学改革、学分改革，畅通复合型人才培养路径，成为轻工职业教育改革先行者，“以研促教，以研育创”创新型技术技能人才培养模式改革获得国家级教学成果奖。
在深化改革的同时，广东轻工坚持扩大教育开放。
广东轻工国际交流与合作中心主任吴寒介绍，学校正在积极打造国际职教品牌，拓展国际化办学‘朋友圈’，加强国际交流与合作，将中国轻工行业职业教育的先进理念、教育教学模式、专业教学标准与世界互融共享，进一步推动中国职业教育走出去。
“2017年，广东轻工牵头组建了广东省‘一带一路’职业教育联盟，目前已有联盟成员单位89个。”吴寒介绍，联盟成立以来为院校校际之间、院校与企业之间的国际化合作等方面提供了广阔平台。同时输出中国优质职教资源，服务“一带一路”沿线国家与地区经济社会发展。
去年，广东轻工首次招收来自“一带一路”五大洲17个国家和地区的31名留学生开展学历教育，同时进行了多批次来自60多个国家的学生的汉语培训。
同时，广东轻工引入 SGS 国际先进标准，研制并向全球推广东轻工(日化)检测标准；拓展与澳大利亚阳光海岸大学等院校合作的国际合作育人渠道，打造轻工行业技术技能国际化人才培养高地；构建“一分校五中心六基地”跨境办学布局，建设境外技术技能培训中心和海外实习基地，向全球贡献轻工职教智慧。
【专访】
广东轻工职业技术学院校长卢坤建：
为广东成为轻工强省提供强大支撑
南方日报：作为全国成立最早的职业院校之一，广东轻工创办已86年。探索出怎么样的发展路径？
卢坤建：是的。广东轻工86 年坚守职教，立足轻工，开拓创新，累计培养了 20 多万优秀毕业生，其中不乏行业巨头、产业领袖。
在成为国家示范校之后，2016 年，学校又成为广东省一流高职建设院校，实现了跨越式发展，学校综合实力和核心竞争力持续增强，办学声誉、社会影响力广泛而深远。
我们走出了一条轻工特色鲜明的发展路径，为广东成为轻工强省提供强大支撑。
我们的专业服务轻工，学校紧密对接区域产业转型升级，打造了“设计轻工”“制造轻工”“服务轻工”专业集群；人才服务轻工，近 60%的学生就业于轻工行业、企业；科研服务轻工，近 5 年，学校面向企业开展科技攻关项目 278 项，获国家科研项目12 项。
南方日报：近年来，职业教育的重要性不断凸显，迎来新的发展机遇。广东轻工有何发展亮点？
卢坤建：学校紧抓专业（群）及其课程这个关键，强化内涵建设，创新强校，综合实力和核心竞争力持续增强,先后获评全国高职院校社会服务贡献50强、全国职业院校教学管理50强、学生管理50强等，是全国第一批教育信息化试点单位、教育部现代学徒制试点单位、广东省一流高职院校建设单位。
学校全面深化改革，着力打造人才培养典范。我们对接和服务粤港澳大湾区建设，面向战略性新兴产业，着力优化形成20个特色鲜明的新工科、新商科高水平专业（群）和3个协同教学中心，支撑和引领国家重点产业和区域支柱产业。
在产教融合上，我们也结出硕果，校企精准育人成效显著。学校牵头成立省级示范性“广东轻工职业教育集团”和南海职业教育政校行企协同创新联盟，完善紧密型校企合作长效机制。
南方日报：下一步，学校有什么新的发展规划？
卢坤建：当前，粤港澳大湾区建设、轻工业转型升级和技术创新、高职教育大改革大发展等都为学校带来新的发展机遇。
总体而言，广东轻工要建成 “中国特色、世界一流”高水平高职学校，成为中国职业教育范本，世界职业教育名校。
如何做到？我们要聚焦数字经济时代轻工业转型升级，落实立德树人根本任务，校企共建命运共同体、产教深度融合，建设高水平专业群，培养具有“双能”“双高”素质的高水平“双师”队伍。
在此基础上，我们深化内部治理模式变革，拓展“一分校五中心六基地”国际化发展新路径，培养复合型高素质技术技能人才，为建设“轻工强省”“轻工强国”提供高水平的人才保障与智力支持，打造粤港澳大湾区高职院校育训并举、高质量发展和开放办学的典范，形成辐射世界的中国职教模式。
【数读成效】
近三届毕业生初次就业率均处于97%左右高位。学校2018届毕业生初次就业率为96.77%，高于全省平均水平2.21个百分点。
建成4个国家示范性专业、2个央财支持专业，建成省级以上重点专业25个，占专业总数39%。
获国家级优秀教育教学成果二等奖10项、教指委特等奖2个、省级一等奖9项、二等奖5项。学生共获专业技能竞赛国家级奖项500多个、省部级奖项1000余个，学科竞赛获奖总数全国高职第一，综合评分全国第7，广东第1。
与企业共建国家级孵化器1个，建有10个省、市级工程中心，获国家级科技项目4项、省级36项、企业科技攻关项目200余项；获国家、省级科技奖励13项，授权专利近300项，连续多年位列广州地区所有高校前十。
牵头组织建广东省“一带一路”职业教育联盟等国际交流高端合作平台，成员达到89个；与国（境）外20多所高等院校建立合作关系，引进、开发国际化专业标准4项，开展国际认证工作。
【链接】
广东轻工今年计划招生10000人，新增3个专业
今年广东轻工在全国20个省市招生，招生计划10000个，其中广东省招生计划9053个，外省招生计划947个（含30个新疆预科班转入计划）。春季分类考试招生已录取5542人，新疆预科班转入30人。普通高考招生计划4428个，其中广东省文科招生计划804个、理科招生计划1626个、美术招生计划1081个，外省招生计划917个。
今年共有70个紧密对接粤港澳大湾区先进制造业与现代服务业的专业开展招生，其中理工科专业40个、文科专业19个，美术类专业11个。新增了新能源汽车技术、包装艺术设计和国际商务3个专业。
广东轻工的招生代码为10833，2017-2018年在广东的文史投档分分别为451分、461分，最低排位分别为63373名，83235名；理工投档分分别为378分、364分，最低排位分别为182286名，215327名；美术投档分分别为444分、418分。
在广东轻工就读，是怎样的一种体验？
“从没有什么特长，到收获扎实的一技之长，这是母校带给我的最大改变。”广东轻工汽车技术学院制冷与空调技术专业毕业生陈嘉杰说，毕业两年，提起自己是“广轻人”时，他总以母校为豪。
“上大学前，我对自己的职业和未来没有什么规划和方向，但在广东轻工里找到了我的兴趣爱好、职业规划。”陈嘉杰说，他原本对自己所学的专业制冷与空调技术了解甚少，但学校产教融合的授课方式激发了他的学习兴趣，让他定心学习专业知识；学校常常邀请优秀校友回校为学生分享学习、工作经验，启发他规划自己的人生。
如今，陈嘉杰就职于广州华源空调设备有限公司，是一名销售。他做着自己喜欢的工作，充分发挥自己的一技之长。
“对我而言，在广东轻工学习到的不仅是技术，还有如何做人。” 陈嘉杰说，广东轻工校风好，在学校和老师交流探讨，和同学互帮互助，参加社团互动，参加赛事活动，都提高了他的沟通能力、交往能力，让他变成了更好的自己。
【记者】马立敏
【图片】广东轻工职业技术学院供图
【校对】罗文峰
【作者】 马立敏
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
