新学期就要开始，今年秋季新学期起，全国小学一年级新生的课表上，将出现一门新的必修课程——科学课，这门课程意在激发孩子探索世界的好奇心，从小在他们心中种下科学的种子。
据2017年2月教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，小学科学课被列为与语文、数学、英语同等重要的“基础性课程”。此前，早在2001年，我国开始新一轮课程改革，当时将“自然”课更名为“科学”，开课年级为三至六年级。历经16年后，此次新课标要求科学课程起始年级调整为一年级，也就是说，今后，小学一年级将开始增设科学课。据江苏省中小学教研室科学教研员卢新祁介绍，很多国家的课程设置都是从一二年级开始的，实际上甚至能够往前推，可能有些在幼儿园当中都会学习到一些科学的东西，有方方面面的研究，就觉得低幼孩子学科学，对他各方面的发展都是非常重要的。
目前，已通过审定的《科学》课教材包括江苏教育出版社、教育科学出版社、河北人民出版社、青岛出版社社、湖南科技出版社等8个版本，其中，我省小学一年级即将使用的是江苏教育出版社即“苏教版”和教育科学出版社即“教科版”两个版本，如南京用的是苏教版，苏州用的是教科版。拿苏教版一年级科学来说，分“走进科学”、“用感官观察”、“用大脑思考”、“用双手创造”四个单元，按照每周不少于1课时安排课程。新教材最大的一个变化是，新增了“技术与工程”的相关内容，以前这一领域要在初高中才有所涉及。“这也是和国际科学教育当中，强调STEM教育这样一个方向还是比较吻合的，比如有一课叫轮子的故事，就能够通过我们人类怎么样通过滚动的轮子，解决一些生产、生活当中的问题，这都渗透了一些技术和工程的思想，在低年级也有所体现。”
有家长担心，新课程是否会增加学生负担？教育人士表示，一年级的教材内容比较少、比较浅，主要是用大量真实图片和卡通漫画，配以必要文字，激发学生对科学的兴趣。卢新祁举例说，“到秋天，很多树叶变黄，让他去观察一下，这个树叶的变化是怎么开始的，到底是从中间开始还是从边缘开始，当然并不是让他记得这些结论，而重要的是让他去用自己的感官，去认识科学世界，认识自然现象，去思考一些和科学有关的问题。”
