暑期来临，又到了中小学的研学旅行季。为了让学生走出校园去认知社会、接触自然，体验益智增能的实践活动，全面提升学生综合素质，结合山东省实际，决定在全省开展中小学生研学旅行工作， 近日，山东省12部门联合印发《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》。
根据方案内容，中小学生研学旅行，将开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路，评选一批活动开展效果明显的研学旅行示范学校，建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制。
在经费保障方面，采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。对于中小学研学旅行通过公路、水路、铁路出行的严格执行儿童票价优惠政策。铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。
另外，要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提升优质旅游服务。鼓励保险企业开发针对研学旅行的个性化服务产品，对投保费用实施优惠政策。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
同时要建设研学旅行课程体系。设计开发富有山东特色的研学旅行课程体系，指导各地开发适合本地实际的研学旅行课程。各地教育行政部门要指导和帮助中小学把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，科学设计研学旅行活动课程内容。
对于研学旅行的次数也做了规定，要求学校每学年安排集体研学旅行不少于2次,一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
并且，依托有关高校、研究机构对研学旅行工作的重点和难点问题进行研究。以课题研究为引领，探讨推进研学旅行工作的有效模式，研究和解决研学旅行工作推进中存在的主要问题。
将来，中小学生参加研学旅行的评价机制将逐步建立，把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。研究制定研学旅行活动的督导方式和评价标准。(郭立伟)
