自2011年开始，临沂朱保中学陈浩老师就借着清明节、中秋节等节日，引导学生举办“清明追思”、“月到中秋分外明”等经典诗文诵读活动，直到现在仍然坚持不懈。因为有了之前成功的尝试，朱保中学在2015年将国学精粹引进课堂，每周增加两节传统文化课，让师生享受与经典同行、与圣贤为友的快乐。正因为有了这几年经典文化的哺育和沉淀，朱保中学师生的精神面貌有了明显变化。
据了解，该校根据每个年级学生的学情，分别给七八九年级确定了不同的经典篇目，七年级以唐诗宋词为主，进行诗词的吟诵;八年级以优美的文言文为主，引导学生畅游山水，吟诵游记;九年级以学习诸子百家中的经典篇目为主，领悟先贤的圣人哲思。同时，辅以学校的古诗文校本教材《荷香》，全方位立体地让学生诵读经典，领悟情怀。
在班级内部，全班分成6个经典美文诵读小组，优等生和后进生互相搭配，发挥“帮带”作用，提高后进生的参与性。每小组自定诵读主题，诵读篇目可从学校规定的经典篇目中挑选。把时间还给学生，学生成为学习的主人，在课堂中以学生诵读为主，让学生在读中悟，在读中积累优美的句子。老师教给学生方法，学生学得轻松愉快，让学生养成自主读书的习惯和优良品质。如七年级班级的小组分成“山水自然”、“爱国壮志”等类别，教学生进行分类、诵读、品析、学以致用，如明朝于谦的《石灰吟》中的名句，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。唐朝孟郊的《游子吟》中教人报答父母养育之恩的名句，“谁言寸草心，报得三春晖”等，让学生在诵读的同时也进行情感态度价值观的教育。
为促进国学教育深入持久地开展，朱保中学每天利用上下午预备铃前、后，进行5到10分种的国学经典诵读。此外，各班级每周还进行一次诵读篇目的默写考试。每学期举行一次经典诵读竞赛，全面展示国学诵读成效。学校还实行诵读工作与班主任工作评价相结合，把诵读工作纳入班级管理考核项目，学生诵读竞赛成绩成为班级考核重要组成部分。
记者张庆举
