近日，合肥市考试院发布了《合肥市2019年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案》的通知。从中获悉，今年合肥市初中九年级中考时间依旧为6月14日 16日。另外，八年级须参加地理、生物学和信息技术科目的考试，其中，地理和生物学考试时间为6月17日;信息技术，考试时间为6月17日后一周。
八年级须参加地理、生物学、信息技术考试
今年，合肥市八年级中考科目有地理、生物学、信息技术。科目分值为：地理40分、生物学50分(其中实验操作考试10分)、信息技术30分。地理实行闭卷考试;生物学实行闭卷考试与实验操作考试相结合的方式，实验操作考试为必考;信息技术实行上机考试方式。其中，地理和生物学考试时间为6月17日;信息技术，考试时间为6月17日后一周。
统一考试成绩采用分数与等级共同呈现
省统一命题考试各科目等级：市区分为A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E等12个等级，各等级比例按照A+等级5%、A等级5%、A-等级10%、B+等级10%、B等级10%、B-等级10%、C+等级10%、C等级10%、C-等级10%、D+等级10%、D等级5%、E等级5%划定，其中物理、化学，道德与法治、历史，地理、生物学分别合并作为一个学科呈现分数、等级。信息技术考试为A、B、C、D等4个等级。
市区体育、理科实验操作考试分为A、B、C、D等4个等级。体育考试：60-54分为A等级，53-48分为B等级，47-42分为C等级，41分及以下为D等级。理科实验操作考试：10-9分为A等级，8-7分为B等级，6-5分为C等级，4-0分为D等级。
九年级体育、理科实验操作考试成绩计入中考总分，2019年普通高中录取最低分数线含体育、理科实验操作考试成绩。市区外语口语考试成绩不计入总分，作为普通高中总分同分值录取的依据。八年级地理、生物学(含实验)、信息技术等学科毕业考试成绩不纳入高中阶段学校录取计分科目，作为初中毕业、综合素质评价的依据之一。
省示范高中指标到校生比例不得低于85%
2019年省示范高中指标到校生比例不得低于85%，按志愿从高分到低分依次录取，不得设置省示范高中指标到校生最低录取控制线。鼓励有条件的县(市)实行100%的指标分解。到校指标原则上根据各初中实际在籍、就读满三年且报名参加初中学业水平考试的毕业年级学生数，按比例切块分配。严禁将指标分配与初中升学率挂钩。对于农业转移人口等政策性特殊情况，由各县(市)教育主管部门结合本地实际作出具体规定，报经当地政府同意后公布实施。要加大对省示范高中指标到校生政策的宣传，落实指标到校生政策要求，引导学生就近入学，合理分流。
严禁违规争抢生源及跨区域招生
在规范招生上，公办普通高中不得跨省辖市招生，未经合肥市教育局批准，公办普通高中不得跨县域招生。各民办普通高中招生应由属地教育主管部门依据学校办学规模合理划定招生范围，以学校所在地生源为主，享有与公办普通高中同等的招生权利，所有学校(含民办高中)要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生，严禁违规争抢生源、 掐尖 招生、跨区域招生、超计划招生和提前招生。
同时，严格公参民学校招生管理，严禁民办学校与公办学校混合招生;公办、民办普通高中均不得录取未参加初中学业水平考试、未达到普通高中录取分数线或未填报志愿的学生。同城范围内(含县域内)的普通高中学生严禁借读。严格规范公办普通高中 国际班 (或 境外课程班 )招生行为，纳入统一招生管理，实行计划单列，录取分数应达到同批次学校录取要求，学生就读期间不得转入普通班级。
考试招生改革三项重点内容
学业水平考试改革
从2017年秋季入学的七年级学生开始全面推行。《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部13个科目均列入考试范围。省统一考试科目为语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术等10个(其中物理、化学、生物学包括实验操作)，实行省教育厅统一命题、统一制卷、统一考试时间。根据《安徽省教育厅关于认真组织2019年初中学业水平考试工作的通知》(皖教基〔2019〕4号)要求，现在校就读的八年级学生将于2019年6月17日参加地理、生物学的全省统一考试，信息技术考试时间为6月17日后一周。生物实验操作考试另行规定。现在校就读九年级学生的学业水平考试按照原办法执行。
2020年九年级毕业学生的省统一命题的学业水平考试按照省教育厅《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(皖教基〔2017〕21号)和相关改革规定执行。市级统一组织的体育与健康、理科实验操作考试办法和计分办法与2019年政策保持一致。
综合素质评价改革
从2017年秋季入学的七年级学生开始全面推行。根据省教育厅《初中学生综合素质评价实施办法》和《初中学生综合素质评价工作指南》要求，从道德与法治、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面客观记录学生成长过程中全面发展情况和个性特长。通过安徽基础教育资源应用平台学生空间 成长记录系统 建立学生综合素质评价档案，常态化开展学生综合素质评价工作，结果以纪实报告呈现。现在校就读九年级学生的综合素质评价按照合肥市教育局合教〔2018〕93号文件执行。
2020年九年级毕业学生的综合素质评价结果作为省示范高中自主招生等报考依据之一。探索实施将评价结果作为省示范高中自主招生等录取依据的改革。
招生录取办法改革
根据省统一部署，原则上从2020年秋季入学的七年级(即2019年秋季入学的六年级)学生开始推行，实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取办法。调整录取计分科目的构成，积极研究采取 4(语数外体)+6(政史地理化生)+1(综合素质评价) 模式。将综合素质评价视作一个学科，其结果以分数呈现或以等级呈现。改革招生录取方式，研究探索实行计算总分录取法、等级分类排序法、 分数+等级 录取法等。
2019年，我市将省示范高中特长生招生计划整合到自主招生计划中，选择合肥一中等15所省示范高中学校开展自主招生试点，自主招生计划与2018年特长生招生的计划数基本保持一致，招生类别保持不变，自主招生计划原则上不超过本校当年招生计划的5%，每所招生学校须通过其门户网站或其他方式向社会公布招生录取名单。
2020年九年级毕业学生招生录取政策原则上保持稳定，具体政策以2020年公布的初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案为准。
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