新时代，新发展，新品牌。2019年4月15日，北京市海淀区新品牌学校建设工程展示活动走进了北京市育英中学。学校通过课堂教学展示、校本教研活动、汇报交流等形式，全面展示了新品牌学校建设工程实施三年来学校、师生的成长与变化。
在课堂教学展示活动中，学校展示了语文、数学、英语、物理、化学、文综、足球和人工智能等课程。其中，足球课吸引了大家的目光。原来，这节足球课的教练是两名具有国际级教练资质的巴西教练。他们全程用英语教学，学生们跟着他们的指令练习着颠球、脚底停球等基本足球技巧。正如徐素霞校长在汇报中说，之所以在周转校区办学空间非常有限的情况下开设足球课，就是因为曾经有一位男生当面问她，什么时候能在校园里踢上足球。面对学生的需求，学校克服困难、创造条件：操场小就做移动足球围挡，划分区域；没有教练就外请巴西教练；没有足球场就训练掌握基本的技术要领。就这样，学校开起了足球课。除选修外，学校还以每周一节必修课的方式，在学生中普及足球运动。学校也鼓励有足球爱好的学生参加由巴西教练组织训练的足球队，提高足球运动水平。在育英中学，像足球课这样的课程还有很多。学校以学生为本，关注学生核心素养的培养，在北京教科院和海淀区教师进修学校的支持下，将原有二维课程体系整合成有层次的、包含七个领域的三维课程结构，满足学生不同方向发展的需求。而本次活动展示的“人脸识别的原理及应用”，更是学校开设“人工智能课程”的创新之举。作为北京市首家人工智能应用示范学校，学校紧随经济全球化发展与互联网时代对个体能力与知识准备的多重需要，创设了科学、完备、充满活力的科技创新课程体系基础上，结合人工智能时代的到来，将人工智能技术引进校园，与代表中国人工智能发展领先水平的自主创新型高科技企业“科大讯飞”进行合作，拉开了校企携手共同探索人工智能时代创新人才培养的帷幕，促进了学校新品牌建设发展的新阶段。据了解，学校倡导基于教情、学情、校情，将国家课程进行校本化实施，注重深度广度、内涵实效，开设了学科高端竞赛课程、科学实验拓展课程、传承传统文化的绢人、鼻烟壶、书法、民乐等课程、多学科整合的海洋课程、人工智能课程等一系列特色校本课程，满足学生多元成长需求。近三年，育中学子在各类学科竞赛、艺术科技比赛中多次获奖。比如在北京市物理竞赛中先后有36人获奖；在“叶圣陶杯作文大赛”中17人获奖，其中有1名同学获特等奖；李若珩同学“关于组织中小学到福利院做义工”的建议获北京青少年“模拟政协”优秀建言奖，她的另一个建言“将民族舞元素融入课间操”还被带到了北京市两会；学校民乐团连续两届获得北京市艺术节比赛金奖；参加BOTBALL国际机器人大赛中国公开赛多次获一等奖……
在汇报交流环节，学校徐素霞校长以“扬红色传统基因，育治国经邦之才”为主题进行了汇报。徐素霞校长介绍，在“尚红勇进 焜德常青”育人文化的引领和滋养下，学校明确了“传承红色基因，打造人文与科技深度融合的智慧型品牌学校”的办学目标，确立了“让每个生命绽放光彩”的教育理想，致力于培养“合乎未来社会发展需要的积极而负责人的公民”，让每一个从育中走出来的学子都具有“热爱祖国、关注世界；崇尚科学、敢于创新；团结乐群、自律守信；达观自信，瞩望未来”的品行。在新品牌建设过程中，学校梳理全新资源观，借力前行谋求创新发展。2015年起，学校加挂了“北京教科院实验学校”校牌，以语文、物理学科工作站为依托，全面提升学科教育水平；与多家高校建立协作关系，丰富课程内容；与科大讯飞签署“人工智能应用示范校”合作协议，探索人工智能在教育领域深度应用的有效模式；与科研院所合作成立师生学习共同体，探索创新人才培养新途径。在徐素霞校长看来，未来的育中，优秀的教育传统将协同高端教育研究和人工智能科技共同发展，有效统整优质资源，打造人文与科技深度融合的智慧型校园，为每一个生命个体赋予时代应有的科学创新精神和实践能力，点亮他们的青春。在“回家”的征途中，育中人将胸怀红色信仰，谱写新的篇章。
北京市育英中学徐素霞校长做主题汇报
在汇报交流中，张文军、王珺、张洁三位老师也分别从学科组建设、课题引领下的综合实践课程开发、教师的专业成长等方面进行了专题发言。据了解，学校通过精准分析真实教学问题、开展分层研训、以学科教研基地为突破口加强团队教研等方式，以研促教，研教一体，为全面提升教师专业化水平找到了新路径，教师们取得丰硕的教育教学成果。张洁、张永梅老师在全国优秀课展示中分获特等奖和一等奖；在北京市第三届基础教育优秀课堂教学设计评选活动中23人获市级一等奖；在海淀区三届“风采杯”教师教学成果展示活动共40人获一等奖；近三年教师论文获北京市三等奖以上的有108人次，获区级奖励的有31人次。
北京教育科学研究院方中雄院长做活动点评
北京市海淀区委教工委尹丽君书记发表讲话
最后，与会专家、领导为这次活动给予了高度肯定和美好祝愿。军委后勤保障部政治工作局办公室主任钱长青大校和科大讯飞京津冀大区总经理周佳峰从军民融合和校企合作两个角度高度评价了学校办学的传承与创新并蓄，既坚守传统优势，又把握变革的趋势。既重视硬件建设，又注重教育理念的创新。在新品牌学校创建过程中，工作扎实成效显著。北京教育科学研究院院长方中雄认为，育英中学要注重对品牌的维护和创新，要继续传承和发扬红色传统文化基因，扎扎实实做好教育教学的研究和改进，为师生成长探求更为广阔的空间和舞台。北京教科院愿意以“半个主人”的身份，和学校共同探索与再造育英中学新品牌。海淀区委教工委书记尹丽君对育英中学的发展给予了高度肯定。她认为，育英中学始终传承西柏坡精神，用真精神做真教育，以良好的办学质量，在百姓当中树立了良好的品牌形象。学校坚持立德树人，以新品牌建设工程为契机，在文化建设、教师队伍建设、课程建设等方面不断探索创新，赢得了一系列荣誉。尹丽君书记期待着育英中学新校舍早日建成，希望学校在新的发展起点上，紧跟时代脚步，形成特色立校、特色强校的发展态势，着力打造内涵丰富，特色突出的品牌高中校，开创属于新一代育中人的美好未来。
活动期间，海淀区教委主任王方也专程来到育英中学的展示现场，与学校领导座谈交流，充分肯定了育中三年创建新品牌学校的成果，以及全校上下一心，迎难而上的拼搏与干劲！海淀教委会大力支持学校发展的长远规划，全力打造一所更加现代化的品牌学校。
与会领导、嘉宾合影留念
据悉，从西柏坡走来的北京市育英中学，创建于1948年，前身是中共中央直属机关育英小学校，1949年迁入北京。是一所安安静静做教育的学校，一所扬红色传统基因、育治国经邦之才的学校。在海淀区新品牌学校建设工程中，学校坚持讲传统、讲实际、讲校品、讲拼搏，形成了“尚红勇进焜德常青”的育人文化。2010年以来，在原校址改扩建、校舍置换过程中，学校几易其址，教育教学环境一直在变化，但不变的却是对教育的情怀与坚守。学校全体干部、师生在“流浪学校”的磨砺中，一起打造着属于自己的新品牌学校。
(文章来源：人民网)
