乌蒙新报讯（王加龙 记者 王润）近日，市第三中学对全体教师开展了系列培训，为接下来的教学工作及课改奠定理论基础和思想观念的准备。
培训当日，学校党委书记、校长朱家彦对全体教职员工开展师德师风集中约谈，系统讲解了新时代教师行为准则，并结合实际案例分析说明新时代教师应该具备的职业操守和行为规范。他强调，全体教师要牢记嘱托、感恩奋进；要明师德、修师魂、做人师；要遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，形成行为自觉；要立足岗位，潜心教书、静心育人，做“四有三者”好老师。会后，全体教师签订了《市第三中学师德师风承诺书》。
当天下午，校长朱家彦还对全体教师开展题为“新时代、新标准、新使命、新要求”的政策培训，系统讲解和分析近年来国家相关教育改革的最新政策以及省、市相关部署，让教师明白当前教育改革的形势。具体阐述了教育作为国家“两个大计”的根本地位和“教育优先发展”根本战略，强调立德树人育人目标，传达学习了2019年全国教育工作会议精神，解读了新修订的普通高中课程方案和课程标准，分析了贵州省新的示范性高中评估标准和六盘水市教育发展规划，从而明确了该校最近一段时期将要开展的课程改革、课堂改革、学生综合素质评价改革等一系列措施。
次日，该校教研处处长王加龙对全体教师开展题为“基于前置性学习课堂改革”培训。分享了先进学校的课改做法，系统讲解了学校课堂改革的具体措施，包括前置性学习课堂建构、前置性学习的作业设计、班级学习小组的构建、集体备课及导学案编制、教学管理制度的调整等，课堂改革旨在全面提高课堂教学效率，培养学生自主学习能力，提升学生综合素养，以迎接新一轮课程改革带来的挑战，适应新的考试改革。
此次培训，进一步加强了教师思想道德修养，为让教师自觉养成良好的师德师风奠定了基础，也对如何适应课改、提升教育理念具有重要意义。
