转自：新东方优能中学教育
文章引用来源：中国青少年研究中心四国高中生比较研究课题组：《中美日韩四国高中生心理健康状况比较研究报告》
中国青少年研究中心四国高中生比较研究课题组近日发布了《中美日韩四国高中生心理健康状况比较研究报告》。中美日韩四国，中国父母对于孩子的付出必然高居首位，但是从高中生的角度结果却不尽然。
中国高中生的自我接纳程度低于美国和韩国
自我接纳是预测心理健康的重要变量，对自我价值的肯定、对自己现状和体力的积极评价使个体为人处事具有较高的能动性，反之则会自卑自贬，缺乏对生活的兴趣。
整体看来，四国高中生的自我价值感较高，认为自己是个有价值的人，但对自我的现状满意度较低，体现了高中生理想自我和现实自我之间的差距。
81.3%的中国高中生认为“我是个有价值的人”这一说法符合自己的想法，在四国中居于第三；美国和韩国依次为86.0%和84.4%，分别比中国高4.7和3.1个百分点；日本最低，选择率为45.5%，比中国低35.8个百分点。
62.9%的中国高中生表示“对现在的自己感到满意”，在四国中也居于第三；美国和韩国依次为77.3%和70.9%，分别比中国高14.4和8.0个百分点；日本选择率为42.0%，比中国低20.9个百分点。
总的看来，美国高中生的自我接纳程度最高，韩国次之，中国居于第三，日本最低。高中生还没有形成相对稳定的自我评价，需要家长和老师要帮助他们发现自己、增强信心，学会自我接纳。
中国高中生得到父母的情感支持较少
父母的情感支持能给予孩子安慰、理解和亲密感，对中学生的心理健康起到重要的维护作用。
67.6%的中国高中生表示“父母听我诉说烦恼”，低于其他三国，韩国、日本和美国依次为86.0%、78.9%和73.0%，分别比中国高18.4、11.3和5.4个百分点；
74.8%的中国高中生表示“父母理解我”，选择率居四国第三，韩国和日本依次89.8%和81.1%，分别比中国高15.0和6.3个百分点，美国选择率最低，为68.7%，比中国低6.1个百分点；
75.8%的中国高中生表示“我喜欢和父母在一起”，选择率也居四国第三，韩国和美国依次87.0%和84.7%，分别比中国高11.2和8.9个百分点，日本选择率最低，为73.2%，比中国低2.6个百分点。
父母的评价支持直接影响孩子的自我评价。
中国高中生得到父母的肯定性评价较少，受到父母的否定性评价最多。
77.9%的中国高中生表示“父母有时表扬我”，选择率居四国第三，韩国和美国依次为85.1%和80.8%，分别比中国高7.2和2.9个百分点，日本为76.0%，比中国低1.9个百分点；
85.6%的中国高中生表示“父母有时批评我”，选择率在四国中最高，日本、韩国和美国依次为83.2%、79.8%和77.9%，分别比中国低2.4、5.8和7.7个百分点。
可见，尽管越来越多的中国父母开始意识到表扬有利于帮助孩子树立自信心，但受到传统文化、社会竞争等影响，还是有相当一部分家长习惯于以批评否定的方式来激励孩子，这无疑会伤害孩子的自尊，直接影响其自我评价，妨碍其潜能的发挥。
养育孩子就要接受他只是普通人。
中国的父母喜欢在衣食住行给与孩子最高的待遇，却吝啬于赞美，不知道如何表达自己的爱，甚至在语言上暴力对待孩子，其中也包括给予孩子过高的期待。
对于中国父母来说，最不能接受的就是自己的孩子也许资质平平，不够优秀，但是二八定律告诉我们，大部分人都属于那80%，所以在这个过程中，父母的期待会一次次落空，变成生活中的碎碎念。这种动动嘴的碎碎念，对于孩子却是夜以继日的努力，一旦无法做到就成为对于自我能力的否定。
所谓无条件的爱，是父母爱孩子所有的有点，也接纳他的不完美，而只有当一个孩子被无条件爱着的时候，他的自信心才就会大大增加，才会有勇气面对所有的事情。
