2016年近八成高校出台了多项创新创业教育激励政策和文件，超过70%的高校进行了相关的教学改革。”在24日举行的2017首届中国高校创新创业教育联盟年会上，联盟秘书长孙宏斌发布了2016中国高校创新创业教育蓝皮书和中国高校创新创业教育学情报告。
为了广泛收集一手数据，宏观把握全国创新创业教育现状，今年4月至5月,联盟面向全国130所高校开展了问卷调研。结果显示，当前国内高校创新创业教育基础设施发展迅速，其中85.5%的高校建有创客中心，超过70%的高校建有创业孵化器和实验室，41.1%的高校建有校内创新创业教育的研究中心。学生实践越来越受到重视，大型竞赛活动成为重要催化剂，93.8%的高校超过25万学生参与到了各级别的多项创新创业大赛中。
蓝皮书中同时指出，当前国内高校创新创业教育仍存在一些问题，不少高校将创新创业视作少部分具有创业意愿和创业理念的学生的培养工作，忽视了将创新创业教育融入人才培养体系。多数高校的创新创业教育的课程未成体系，无法与专业课程的学习紧密结合。
孙宏斌随后介绍了2016年高校创新创业教育开展的具体情况：高校资金投入力度大，68.6%的高校年投入金额在百万以上；七成高校开设创新创业教育类课程，超过半数高校开设必修课和网络课程；四成左右院校获得了创新创业教育相关教学成果奖。
但不容忽视的是，配套教材率不高的问题依旧凸显，仅有57.7%的高校开发了创新创业课程的相关配套和辅导教材。中外交流合作情况不理想，截止2016年底，参与本次调查的130所高校中有83.1%没有任何中外合作的创业项目。
“创新创业教育绝不仅仅是几个老师或个别学生的事，是校内多部门协同、跨专业融合、社会多元主体参与的系统工程。小到一次作业、竞赛，大到毕业的择业选择、创业要意愿，都需要重视引导和培养学生的创新精神和能力。”孙宏斌说。
