在2017年的全国技能大赛赛场上，将能看到多支来自山东工业职业学院代表队的身影。近期，参赛师生正利用全国职教周的有力契机，争分夺秒、加紧训练，力争在全国赛场上赛出水平取得优异成绩。
在新能源产业规划设计中寻找光与电的最佳组合
光伏电子工程设计与实施规程技能竞赛由工程环境模拟平台、光伏电子中心管控平台、能源互联网仿真规划平台三个核心应用平台，以及光伏电子中心管控软件、能源互联网仿真规划软件两大管理软件构成。参赛选手王旭威说道：“要具备对电子设备的调试与应用，光伏电子控制系统的电路制作，电子器件焊接，单片机开发调试，对光伏管控系统的配置和开发，组态系统的使用、开发及调试，对光伏电子系统整机运行调试、维护，能源综合利用等知识和技能的掌握能力。
“考核学生在工程规划与工程部署、区域能源分析与排布、系统开发与系统调试和职业规范与安全生产等方面的职业技能，所以考核项目不仅仅是简单的电路制作、电子器件的焊接，而是要对产业经济效益的可实现性进行整体的规划和设计，对学生综合素质的要求更高。”电气工程系教师赵云伟说到：“举个例子，仅仅考核标准一项就需要学生掌握光伏（PV）组件安全鉴定、光伏发电系统过电压保护等13个国际，国家和行业相关标准。这些内容，课本上涉及较少，只能在课外开展学习。”
在浩瀚如烟的数据海洋中抽丝剥茧探求真相
大数据技术与应用技能竞赛是以大数据为核心内容和工作基础，重点考察参赛选手在特定平台环境下，对于大规模并行数据分析以及内存计算技术的应用能力。“具体包括针对竞赛选题，设计构建业务逻辑模型，形成业务设计文档；在大数据实训平台下，完成Hadoop平台环境部署与基本配置，完成大数据的采集，提取、清洗、转换、分析、挖掘操作，产生分析结果，并且实现可视化呈现；最终形成标准化的大数据分析报告。”指导教师巩建学介绍到。
据了解，比赛涉及到计算机软件开发规范、信息技术、软件工程术语等十二项基础和软件开发标准，考察学生对大数据技术与分析的综合操作能力和分析能力，涉及开发语言包括Java、Python、HTML、Javascript、CSS等。“需要我们对原有知识进行加深和拓展，从细节入手，满足比赛需要。”参赛选手邓云龙说。目前他们正在实训室开展紧张的学习，基本上没有休息的时间。“但是，学到的知识却很多。”
在团队配合中完成水环境检测系统的组装测试
水环境监测与治理技术技能竞赛是在一个通用的水环境监测与治理技术实训平台上实施，由水质的监测和分析、治理工程方案选择和工艺设计、水处理设施的施工安装水、气、声、渣污染因子的监测、水处理系统整体的调试、运行与维护等几部分组成。考核学生的水环境的监测、水样配制与测定、污水处理工艺的设计、污水处理设备装调、污水处理系统的运行与维护、污水处理装置的自动控制技术、以及环保水、气、声、渣在线监测技术的应用能力，测试学生分析问题、解决问题能力，以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养。
目前，学院暂时没有相关实验设备，只能指定地点短时间训练，一个星期也就5、6个小时，但是这并没有难道冶金与汽车工程系的师生，他们认真研读竞赛规程，提炼考核指标，在原理知识上下功夫。“我们分析到，主要涉及到污水处理工艺的设计、设备安装、系统连接、调试与运行、PLC控制器的应用与维护、水样采集，仪器检测分析等方面的知识点和技能点。”指导教师巩恩辉介绍到。“不仅如此，还考核学生们的实际动手能力。”
学院为参加竞赛的师生提供了便利的条件和服务，主要是通过以赛代练的模式，实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合，使学院在专业建设、课程建设、人才培养方案和人才培养模式等方面，跟踪社会发展的最新需要，缩小人才培养与行业需求差距，提升学生的能力素质，满足企业用人需求。
