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高校举办多彩线上主题活动 传承五四精神

更新: 2020-05-06 18:22:35 | 中国青年网 

中国青年网北京5月6日电(记者 王龙龙 李华锡)“几天时间,便建起火神山医院,让世人看到了‘中国速度’,这个奇迹背后的本质是什么?”“在连续几个月的疫情狙击战中,我收获了太多太多的感动。”4月30日下午,武汉工商学院思政课部两位老师与三位大学生抗疫志愿者,为该校300名学生上了一堂别样的五四线上思政课。

近日,全国各地高校纷纷开展丰富多彩的五四线上主题活动,号召大学生在居家防疫的同时汇聚青春力量,传承五四精神。

武汉工商学院的学生在收看五四线上思政课。受访者供图

4月17日,安庆师范大学团委发布通知,开展以“绽放战疫青春·坚定制度自信”的五四主题宣传教育实践活动。活动从四月中旬持续到五月中旬,主要围绕宣传疫情防控中的典型故事,征集战“疫”原创作品,丰富青年文化活动。

该校党委宣传统战部副部长钱敏告诉记者,学校团委组织开展“讲中华好故事,做时代好青年”讲演活动,以“讲青春好故事,弘战‘疫’正能量”为主题,围绕众志成城的战“疫”精神,讲述抗击疫情中涌现出的先进榜样和动人故事,在线上线下做好宣传,形成良好的青春氛围。

同时,该校团委还将弘扬战“疫”精神与爱国主义教育活动相结合,充分运用好“青年讲师团”“团青讲堂”等载体,邀请战“疫”工作者、思政课教师、团干部,在线上线下广泛开展生动有效的宣讲交流活动。“学校团委还举办了公开课和抗疫英雄事迹报告会,邀请防控一线的医护人员讲述抗疫故事,这对于激发青年团员的爱国意识有很好的作用。”钱敏补充说。

安庆师范大学的学生志愿者为同学们分享抗疫故事。受访者供图

“我们邀请了五四青年奖章获得者和抗疫医务人员,为大学生讲述青春故事。”近日,江南大学食品学院分团委书记王胤也在筹备五四青年节主题活动。

王胤介绍说,校团委和学院分团委特别策划了“五四青年说”活动,听青年五四奖章获得者讲述别样的青春故事;同时,还邀请了无锡疾控援鄂人员、江南大学附属医院援鄂医疗队成员,为大学生线上分享抗疫故事;此外,还策划了大学生青年志愿者讲述战疫故事,邀请学院青年志愿者讲述抗疫志愿服务经历。“5月4日至15日,在学院的公众号上,对这些活动进行了直播分享。”

5月4日当天,桂林理工大学团委组织宣传部副部长刘茜雯正在整理宣传教育实践活动一览表。上面列出了从四月到五月,各学院的五四主题活动。各学院针对全体青年团员,策划了“战‘疫’中的中国制度和中国精神”主题团课、“五四精神 闪耀抗疫”云接力活动、抗击疫情,为爱发声——“云诵读”比赛等活动,通过线上直播形式进行。“目前,我们已经举办了共青团十佳评选、中华经典云共读活动,同学们积极性特别高,后面的活动也会如期举行。”刘茜雯说。

为了迎接五四青年节,高校团组织还策划了一系列文艺作品征集活动,力争通过主题鲜明的文艺作品传承五四精神。

4月22日,锦州医科大学团委发布通知,从4月22日至5月15日,面向全校青年学生征集“共抗疫情、爱国力行”主题文艺作品。

该校团委书记姜健告诉中国青年网记者,此次征集活动别出心裁,采取说、讲、唱、写、拍、画等形式进行征集。比如,锦医青年说“微博互动”要求青年学生发表不少于100字的博文,谈谈自己对五四精神的理解;锦医青年唱“青春歌会”要求以学院团委为单位,设计开展一场线上青春歌会,通过青年学生喜欢的方式抒发情感;锦医青年拍“短视频征集”则要求短视频时长不超过90秒,鼓励团委和个人创作主题原创MV或创意短视频。

“我们希望通过一系列征集活动弘扬五四精神,充分展示面对疫情时,当代青年不畏艰险、勇挑重担、积极向上、奋发有为的精神风貌,激励更多青年增强历史责任感和时代使命感。”姜健说。

这段时间,南昌工学院团委的所有工作人员也在紧张忙碌着。团委老师夏育盛负责收集同学们的网络主题宣传教育作品投稿。

4月24日,该校团委发布通知,面向全校同学征集以“五四精神·传承有我”为主题的文艺作品,形式涉及短视频、H5、海报、漫画和征文。夏育盛告诉记者,希望通过此次活动,让大学生用文艺作品讲述青年投身于抗击疫情的故事。“我们鼓励大学生发挥想象,用更多创意作品致敬抗疫英雄、传承五四精神。”

在湖南,为了迎接五四青年节,五所高校的百余名师生开展线上演绎“云朗诵”,以音、视频的形式齐声合力凝聚、颂扬、传承青年力量。据悉,此次“五四精神,传承有我”主题云朗诵活动,是共青团湖南省委系列主题活动的重要组成部分,由湖南科技学院、衡阳师范学院、湖南信息学院、湖南城市学院、湖南理工学院五所高校联合举办。

朗诵词的撰稿者、湖南科技学院青年教师李谌涵表示,为办好这场特殊的云朗诵活动,从前期策划到中期录制,再到后期剪辑,五所高校百余名师生经历了多日的精心准备,每一步都用心至诚,只为以青年群体的视角,呈现出一次最好的演绎。

关键词:线上 多彩 高校 大学生活

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