2013，联合国教科文组织统计研究所调查的制造企业，积极创新，确定他们在何种程度上与大学和公共研究机构开发新产品和新工艺。调查发现，绝大多数的公司没有与公共研究机构在所有。
在31个高收入国家中，university'industry联系澳大利亚最低（1.4%家）、英国（4.7%）和意大利（5.3%）。小于在另外八个国家的10%个报道企业与高等院校合作，即塞浦路斯、爱沙尼亚、拉脱维亚、马耳他、新西兰、葡萄牙、俄罗斯联邦和西班牙。
即使在日本和大韩民国，是世界上两个最坚定的国家研究和发展（Ramp；D），比例仅为15.7%和10%的公司分别为。超过1/5的公司报告university'industry合作在短短的两个被调查的国家：芬兰（33.8%）和奥地利（24.7%）。像日本和大韩民国，芬兰有一个在世界商业研究经费的最高水平。
结果发现类似的时候，制造企业和公共研究机构之间的合作，与芬兰和奥地利的例外，在这种合作，大幅下降至24.8%和11.6%，分别。
在低收入和中等收入国家的22调查类似的模式。只有在下列国家没有超过五的企业与大学的合作：马来西亚（20.7%）、匈牙利（23.1%）、哥斯达黎加（35.3%）、肯尼亚（46.2%）和菲律宾（47.1%）。而类似的企业在马来西亚的比重（17.4%），肯尼亚（40.9%）和菲律宾（50%）与公共研究机构合作，这个数字下降到8.1%，哥斯达黎加匈牙利9.9%。
这项调查的结果刊登在联合国教科文组织科学报告：到2030，这是在十一月发布的2015。报告指出，“政策制定者最关心的应该受到大多数企业保持与大学和政府研究机构之间的联系的重要性低，即使加强university'industry关系往往是政策工具的一个重要目标。”
Bayh Dole：一个改变游戏规则的行为
自从拜杜法案由美国国会在1980通过，它已成为加强university'industry关系模型。日本，例如，1999通过了自己版本的拜杜法案。
联合国教科文组织科学报告召回国会后发现它有很多从鼓励技术开发通过联邦拨款获得通过了拜杜法案…该法案允许大学保留知识产权由联邦政府资助的Ramp；D和推出在大学制度的趋势和新技术的专利许可。”
联合国教科文组织科学报告回顾了Bayh-Dole法案转化学术研究在美国的结果，一些高校已经成为焦点，从小型初创企业创新，开发校园研究增添价值，通常具有较大的工业合作伙伴将其产品（S）市场。在播种的地方创新生态系统中观察到这些大学的成功，越来越多的大学正在开发技术转让办公室内部的基础设施，以支持基于研究的初创企业，并为教师的发明家，设计了支持胚胎的公司和他们的技术孵化器。技术转让支持大学的使命：传播思想和解决方案，可以付诸实践。它还支持本地经济和增加联系的行业赞助的研究的基础上，形成了就业增长。”
报道还称，从产业的角度来看，许多[美国]公司重技术的行业发现与大学合作是一个更有效的使用他们的斜坡；研发投入比开发技术国内。通过资助大学研究，他们受益于广泛的专业知识和在学术部门的协作环境。
在美国university'industry合作最引人注目的例子是加利福尼亚和马萨诸塞州州，共集中业务研究活动的1/3，根据联合国教科文组织科学报告。两个州提供了一个强有力的结合，卓越的学术成就和斜坡上的一个强大的业务重点；D：著名的斯坦福大学、硅谷和加利福尼亚大学的擦肩，在大致相同的方式，128路在波士顿马萨诸塞州州不仅拥有众多的高科技公司和企业也举办著名的哈佛大学和麻省理工学院'。
为什么那么多的企业与高校
如果university'industry关系那么好，为什么这么少的企业与大学的互动
在高收入国家的现象的一个解释可能在于，由于它的不可预测性，技术转移并不是大学的收入与其他收入来源可靠的补充，如政府研究资助和学费。
然而，行业资助的研究可以在政府的紧缩预算面临收入的重要来源。在美国，例如，联邦在Ramp的投资；D停滞在2009年的衰退后的2008。”虽然行业赞助的研究只占5%，学术Ramp；D、联合国教科文组织的科学报告指出，领先的[美国]大学越来越多地依靠研究美元的产业作为联邦和州的美元替代品。不幸的是，美国没有调查业务联系高校和其他公共机构。
对于制造商和大学之间的协作程度低的另一原因可能在于在公共和私营部门的不同的工作文化。”学术研究者的职业生涯取决于公布他们的结果，观察报告，而工业伙伴可能不愿意发布到阻止竞争对手受益于他们的投资。”
联合国教科文组织研究坦桑尼亚http://www.unesco.org/new/en/natural-sciences/science-technology/sti-policy/country-studies/tanzanian/tanzanias-bioentrepreneurs/biotechnology生物创业（2011），在联合国教科文组织科学报告指出，观察到的奖励是学者与坦桑尼亚的私营部门缺乏[合作]。获得专利或开发一个产品不影响学术的酬金和研究人员仅对他们的学历和出版物的基础上进行了评价。
艰难的商业环境可以合作的另一个障碍。在巴西，企业缺乏有关商业登记的现代化基础设施和面对繁琐的法规、税收或破产，导致高成本经营，阻碍了创新。这种现象被称为“巴西成本，或巴西。
6.3%创新型制造企业的合作伙伴，大学在巴西，虽然后者在技术转移到私营部门发挥了举足轻重的作用。在巴西材料研究学会2014个报告，rub'n西尼斯特拉从米纳斯吉拉斯州联邦大学认为巴西大学现在已经开发的纳米材料用于药物递送的能力，但观察到的国内制药企业没有内部的斜坡；D的能力，所以我们要与他们合作，推新产品对市场的过程。
在津巴布韦，目前的监管框架阻碍技术转移到业务部门和工业的斜坡的发展；D，尽管研究结果作为第二科学的主要目标的商业化、技术创新策略2012。
在坦桑尼亚，在生物技术领域的民营企业家呼吁政府支持国内开发的想法，允许他们与外国产品竞争，提供贷款和培养结构的税收制度。
创新型企业考虑大学的次要的信息来源
联合国教科文组织统计研究所的调查显示，另一个令人不安的趋势。制造企业是主动的创新者往往会考虑大学的次要的信息来源，与供应商、客户和自己的员工。在巴西，例如，只有7%的企业排名大学作为信息重要来源。即使在芬兰，这个数字仅为4.5%。
在高收入国家，新西兰在积分榜上，10.2%。低收入国家中，范围更广，与重视高校作为信息源公司40%在阿根廷，37.6%在肯尼亚，26.4%在墨西哥但在印度尼西亚乌克兰和0.4%仅1.9%。
联合国教科文组织统计研究所已经采取了另一调查的制造企业创新2015。数据一直在其网站上公布。这个新的调查应该更清楚为什么很少有企业选择合作伙伴与公立高校和科研院所。
资料来源：联合国教科文组织科学报告：迈向2030，跟踪趋势的创新和流动性、5章在美国。具体见2章
