郑州57中学区组织学区各校骨干教师到青岛大学参加研修
全体研训人员合影留念
青岛大学教授陈晓文做《国内国际经济形势剖析》讲座报告。
培训教师认真聆听
为持续提升教师专业理论水平和专业技能，发挥学区骨干教师引领示范作用，切实提升学区各学校教育教学质量水平，7月10日—16日，郑州57中学区组织学区内各校的60名骨干教师，与郑州57中结对帮扶的卢氏县双槐树中学5人，共同参加了2019年青岛大学骨干教师研修班学习，圆满完成为期7天的培训任务，顺利结业。
研修内容丰富，立足专业提升
为让此次培训切实起到实效，郑州57中与青岛大学培训学院多次商讨课程内容，制订了详细的培训方案。青岛大学培训学院遴选了省内外的知名专家、教授，课程内容则涵盖了各个层面、各个领域，既有基于核心素养的课堂教学改革，教师如何开展课题研究、中学生心理案例分析等专业性的教育教学内容，又有传统国学知识、国内外经济形势分析等非专业性的知识内容扩充。
专家的讲座精彩，观点精深，发人深省。
专家观点精深，感悟精神盛宴
七天时间里，八位专家教授进行了精彩讲座，他们用生动的案例阐释了枯燥乏味的理论，用朴实的语言演绎着一个又一个精彩。儒雅温和的周潇教授的《国学当代的意义》，从国学的内涵，讲到国学的雅致和精深；风趣幽默的韩冬教授的《信息技术与课堂整合》，用通俗易懂的语言让大家顿悟了信息技术在课程整合中的完美结合；亲切和蔼的李德林教授让老师们如沐春风，他的《教师如何提高职业认同和职业幸福感》，让大家深知教育是引导和唤醒、自我启蒙，教育需要等待，更需要走心和爱；极具魅力的陈文教授的《九型人格论》，让老师认识了自我，活出自己，成就生命的精彩；陈晓文教授的《国内国际经济形势剖析》高屋建瓴，让大家对当前经济走势一目了然；陆安教授的《给予核心素养的教学变革》以生为本，“德、人、智、理”的高站位让老师们心升敬佩；陈兴华教授的回归传统和自然让每一位老师共情共鸣；赵九洲教授则以古代君主为视角，系统的分析了古代史官对君主行为的记录，并且运用心理学社会学的角度深度剖析君主的各种行为，为大家全面客观的认识古代人物指明了方法。
专家的讲座观点精深，发人深省。研训学员一致表示要把学到的知识有效地消化、吸收，内化为自己的东西，真正做到学有所悟、悟有所用，提升自己的专业能力和素养。
与专家面对面进行交流。
小组交流研讨与日常教育教学工作紧密结合，进一步领悟专家的思想和智慧。
到青岛五中参观调研
青岛五中老师讲解学校富有特色的课程模式
近距离感受学校的有形校本成果
研修形式多样，交流观摩不断
七天的培训紧张、充实、高效。课堂上，老师们专注听讲，认真思考，学习热情高涨；课堂外，大家向专家请教，与同行探讨。每次小组交流研讨过程中，老师们结合学校的实际情况，将专家的讲座内容与日常教育教学工作紧密结合，进一步领悟专家们思想和智慧。通过相互交流、反思感悟，大家碰撞出教育思想的火花，释放出无限的激情和能量。
7月14日，研修教师来到青岛五中参观调研，近距离感受深厚的校园文化，了解具有特色的校本课程成果。在看到学生展出的海洋校本作业后，老师们被学生热爱海洋、保护海洋、研究海洋、开发海洋的有形成果所感动，不得不佩服学校课程模式及校本特色。
完成培训任务，顺利结业。
研训学员代表曹孟杰谈培训感受
郑州57中党委副书记徐谦希望全体学员不断磨砺自身，自我修炼，实现专业素养和能力的再提升。
研修圆满结束，展望教育新精彩
7月16日的结业典礼上，研训学员代表曹孟杰老师讲到：“七天的学习即将结束，睿智的大师风范、深刻的教育思想、超前的教育理念、鲜活的教育案例、典型的实践经验，震撼了我的心灵，给了我极大的启发。仔细咀嚼每一场讲座、每一个活动、每一次讨论，感触颇多，我们需要去总结、去反思、去沉淀，将收获和感悟化作实践的动力，共同携手，多措并举推进学校的“三生”教育，力求实效，研磨我们的“三真”课堂，力求精彩。”
郑州57中党委副书记徐谦以“充实、磨砺、提升”六个字为此次培训做了总结。他希望全体培训学员用充实的知识理论和思想，在教育的道路上不断磨砺自身，自我修炼，迎难而上，去实现专业素养和能力的再提升，演绎教育的新精彩。
郑州57中 郭丰洲 海姣
