5月7日上午，教育部副部长钟登华一行调研了兰州理工大学脱贫攻坚帮扶点临夏回族自治州东乡县果园镇果园中学、果园镇李坪村小学。省政府副秘书长贾宁、省教育厅厅长王海燕，高等教育司司长吴岩，高等教育司副司长范海林，高等教育司二级巡视员、综合处处长吴爱华，高等教育司综合处调研员刘永强，高等教育司综合处副处长高巍巍，教育部办公厅干部李一昂，学校党委书记夏天东、副书记丁虎生等部分高校及教育厅相关处室负责人陪同调研。
钟登华对近年来特别是党的十八大以来甘肃省教育脱贫攻坚工作给予了肯定。他指出，甘肃的教育扶贫工作兜住了底线、抓住了重点、补齐了短板，特别是利用中央支持甘肃“两州一县”教育脱贫攻坚资金，重点改善了民族地区学校办学条件；完成全省108万建档立卡贫困家庭学生基础数据库建设，落实各类免、奖、助学资金等，实现了精准扶贫、精准资助。
钟登华强调，要深入学习领会习近平总书记关于扶贫工作的重要论述和今年在重庆召开的解决“两不愁三保障”突出问题座谈会重要讲话精神，找准教育脱贫攻坚和帮扶工作的重点和突破口，优化资源配置，强化责任担当，为如期全面打赢脱贫攻坚战、如期全面建成小康社会作出新的更大贡献。钟登华强调，要聚焦“两不愁三保障”的目标，切实做好控辍保学工作，不断改善贫困地区乡村教师待遇；在贫困地区优先实施教育信息化2.0行动计划，推进优质教育资源共享；发挥教育战线优势，考虑做好贫困县摘帽后的持续脱贫工作，推动已脱贫人口稳定脱贫、持续增收，做到摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶，实现脱贫攻坚和乡村振兴的有机衔接。
夏天东在下午召开的教育脱贫攻坚工作座谈会上作了题为《发挥教育优势 精准助力脱贫》的发言。他表示，兰州理工大学聚焦脱贫攻坚“一号工程”，充分发挥高校人才和智力优势，与东乡县委、县政府及果园镇、五家乡党委和政府协同发力，细化帮扶任务，落实帮扶措施，助力脱贫攻坚，取得显著成效。
一是提高政治站位，靠实帮扶责任。学校中层以上干部结对帮扶的贫困户362户，至2018年底，已脱贫233户，2019年预脱贫106户，2020年预脱贫23户。二是发挥教育优势，推进智力扶贫。学校针对临夏民族地区教育薄弱的现状，设立了民族预科班，目前在兰州理工大学就读的东乡族学生共计103名。设立兰州理工大学教育帮扶专项奖助学金，帮助缓解建档立卡贫困户子女上学的经济负担，奖励品学兼优的学生，协助当地做好“控辍保学”工作，共有1100余名东乡县果园、五家等乡镇的中小学生得到奖励和资助，累计发放金额73余万元。三是发挥智力支持，推进驻村帮扶。学校多能优控实验室开发了集风、光、储及远程管控于一体的实用多能优控产品，在马阴村建立了“兰州理工大学微网智能控制研发基地”示范点，为村委会、村卫生室提供电能供应。学校对累计选派的38名驻村帮扶干部，从工作、生活、健康等方面采取关爱措施，全面落实政策待遇；从管理、考核、培养等方面采取激励措施，健全激励关怀机制。四是筹集互助基金，推动民生改善。学校筹措资金140万元，为前期帮扶的果园镇7个村的7个产业互助社各注资20万元，破解帮扶户贷款难和产业发展资金不足等问题。争取到红庄村水利提灌工程项目专项经费60万元，自筹资金30万元进行帮扶乡村基础公共设施建设，出资10万元为陈何村修复水渠800多米，为娄子村道路硬化项目补助8万元，出资20万元为李坪村建成一座标准化泵房及600多米管路，支持20万元改善帮扶点生态建设，进一步加强农村基础设施建设，推动民生改善。
兰州理工大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥教育资源和人才智力优势，聚焦“两不愁三保障”脱贫标准，精准实施“一户一策”帮扶计划，突出教育扶贫的治根之效，与地方党委政府协同发力，精准施策，助推帮扶村、帮扶户如期实现精准脱贫。
当天，钟登华还对永靖县移民小学、青少年活动中心作了调研，并在召开的教育脱贫攻坚工作座谈会上听取了甘肃省教育厅、临夏州政府、永靖县政府及相关高校扶贫工作汇报。
