根据教育部有关文件精神，为了增加高校和考生的双向选择机会，提高考生志愿匹配率和满意度，降低艺术体育考生填报志愿风险、减少博弈成分、增加考生选择和录取机会，经广泛调研、学习借鉴兄弟省市先进做法、充分听取各方意见、审慎研究论证、广泛宣传解读，我市2018年普通高校招生艺术类、体育类（以下简称“艺体类”）专业招生首次实行“平行志愿”投档模式，效果良好，录取工作进展顺利，考生和高校普遍满意。
一、艺体类实行平行志愿的缘由
1.实施顺序志愿弊端凸显。直辖以来，我市艺体类招生一直采取顺序志愿投档模式。随着艺体类考生群体与招生计划扩大，其不足之处越来越突出：一是考生填报志愿博弈成分重、填报风险高，若第一志愿落榜，后续志愿录取机会非常低，由此导致考生志愿填报难度大，高校间生源不平衡；二是艺体类高校录取规则复杂且标准不统一，顺序志愿模式下只能线上全投，导致大量无效考生档案被退档加剧高校负担也造成社会不理解，考生填报志愿时也不易准确定位。对此，社会各界一直反映、一直强烈要求改顺序志愿为平行志愿，以减少填报志愿的风险和博弈成分。
2.政策出台稳健审慎。顺应社会各界强烈呼声，按照教育部相关规定，自2015年就开始围绕艺体类招生录取投档模式改革，开展系列调研、座谈、论证，在借鉴其它省市成功经验、综合社会各界多层面意见的基础上，形成初步方案后又反复征求高校、中学及各方面意见，经我市普通高校招生考试专题会审慎研究、审议通过后，定于在2018年普通高校招生艺体类专业招生中实行平行志愿。
3.宣传讲解全面到位。政策出台后，按照市政府要求，市教委、市教育考试院采取多种形式、通过多种途径，广泛周知社会、详细宣传解读。2017年11月，印发《2018艺术报考指南》并免费向考生发放，艺体生人手一册；当年12月，印发正式文件要求各区县（自治县）招考机构及时周知中学和考生，要求搞好三级培训，做好政策宣讲与填报指导；专函周知相关高校做好沟通衔接；市教育考试院门户网站及重庆市招考信息网均及时向社会周知相关政策信息。2018年6月12日—14日举办网上志愿填报咨询活动，6月23日召开志愿填报指导媒体见面会广泛宣传，6月25日做客“阳光重庆”栏目，全方位进行政策介绍和解读。
二、艺体类实施平行志愿的显著成效
1.计划完成情况良好。根据目前录取情况来看，2018年艺体类专业在渝招生计划完成情况良好。招生计划7769名，预计实际录取将超过7900人。艺术类本科B段和高职专科批录取尚未开始，预计艺术类总体录取人数将较去年有一定增长，录取率将进一步提高。体育类本科批（不含体育单招）招生计划1055名，实际录取1061人，比2017年增加53人。
2.考生选择大幅增加。一是志愿设置数增加，实行顺序志愿时每个考生最多可填报3个院校顺序志愿，美术类每个院校可填报6个专业，非美术类每个院校只能填报1个专业。实行平行志愿后，每个考生可填报9个平行志愿，每个院校志愿下可填报6个专业志愿。从志愿数据来看，2017年全市艺术类本科共有51338条志愿数，而2018年共有111418条，考生人均填报院校数量增加超过1倍；体育类2017年本科志愿数为6125条，2018年本科志愿数为14860条，增幅超过1倍以上。二是成绩适用面增加，在顺序志愿模式下，考生只能在美术类或者其他类中二选一进行填报。而实行平行志愿后，考生若参加了多个类别的专业考试并合格，可同时跨类填报，同一院校志愿内可以填报使用同一类别专业考试成绩的多个专业。
3.博弈风险有效降低。一是投档满额率大幅增加。投档满额率是衡量考生志愿填报效果的重要参数。满额率高，落榜考生就少，征集计划相应减少，高校、考生双向满意度就会提升；如果考生在某些院校扎堆或者断档，满额率就不理想。艺术类的投档满额率在顺序志愿下为75%左右，而今年实行平行志愿后达到93.7%，且未出现高校“生源断档”现象；体育类的投档满额率在顺序志愿下为70%左右，实行平行志愿后达到95%。二是考生志愿填报难度降低。平行志愿下，考生一般按照“冲”“稳”“保”“垫”的思路填出志愿梯度，将自己有希望“跳一跳”够得着的理想学校作为前序志愿，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为中间志愿，后序志愿作为“保守”学校，最末志愿则填“垫底”学校。梯度配置的顺序，大幅减少了高分考生落榜情况。
4.投档规则公正透明。实行平行志愿后，每个艺体类考生均依据相应类别的排序规则计算投档成绩，严格按照投档成绩和高校调档比例投档，高校依据招生章程公布的录取规则进行录取，切实维护了招生公平公正和考生切身利益。
温馨提示：
1.投档分是依据艺术、体育平行志愿投档排序规则而确定的，学校对投档到该校的考生，依据其录取规则排序录取，录取分数由学校发布。
2.目前，各批次录取工作正在有序进行，请考生及时登录市教育考试院网站：http://www.cqksy.cn和重庆市招考信息网：http://www.cqzk.com.cn，关注有关录取信息。
