鲁网3月12日讯 （山东商报 记者张雯雯 ）依托得天独厚的“大学里的中学”优势，拥有高校资源“富矿”，就得一铲一铲的深挖。“
2001年，在山师东路4号院内，《山东商报》改刊上市。秉承“百姓无小事，商报最相知”的办报理念，迅速赢得读者的喜爱。17年来，无论是新闻热点事件，还是民生现场，总有商报记者的身影出现。
今年1月20日，山师附中举行第六届教职工代表大会，校长王玉璋提出了“办更美好的教育，建设具有大学气质的卓越高中”的新发展定位。已过“花甲”之年的山师附中，将依托“大学里的中学”这一得天独厚的优势，焕发新的青春，和正值“花季”的商报在新时代携手领跑。
办学目标再“升级”
山师附中校长王玉璋回忆，在五年前的第五届教职工代表大会上，当时提出了“建设具有大学附中特色的省内拔尖、国内一流的优质高中”。通过五年的努力，今年的教代会上，学校的办学目标再“升级”，“办更美好的教育，建设具有大学气质的卓越高中”成了未来五年的努力方向。
在王玉璋看来，这不是一句简单的口号，而是基于学校发展面临的形势诊断、学校发展的历史传承与战略抉择而综合考虑、谋划确定的。要想实现这一目标，必须实施“四轮驱动”。即：涵养具有“大学气质”的学校文化；构建促进优势发展的课程体系；养育具有“附中特质”的优秀学生；成就具有“教育家品质”的教师队伍。
学生向高校教授拜师学艺
2018年1月，学校2015级5班学生耿一格收到了牛津大学的预录取通知书。一提到被国外的大学录取，很多人首先会想到高中的国际班，与国外大学的联合培养机制等。但耿一格是个例外，她是普通班的学生，中考时以推荐生的身份被附中录取，高中三年，成绩一直在学校名列前茅。
而能被牛津大学录取，只靠学习成绩是不够的，耿一格的学习素养和知识储备更得益于她在高一入校后不久就入选了“全国中学生英才计划”。这是教育部于2013年在全国15个城市20所高中开展的中学生科技创新后备人才培养计划试点。附中是首批加入该项目的高中，从2013年至今共有55名学生入选，是全省入选人数最多的学校。这些学生向著名高校的专家教授拜师学艺，参加各类学术讲座，和大学生们一起听课，参与实验研究、论文撰写等，这样的机会实属罕见。
探索联合育人机制
说起山师附中，很多人第一反应是将其与山东师范大学联系起来。的确，依托得天独厚的“大学里的中学”优势，拥有高校资源“富矿”，就得一铲一铲地深挖。这些年，附中的很多活动都与高校捆绑，现场总能看到高校专家教授的身影。“我们开展了‘百名教授进附中’活动；每年的戏剧节、微电影节，山师新闻与传媒学院的专家会来做指导；山大计算机与科学学院与我们合作开设了数学建模课程。此外，我们的航空特色班、创新作文教育基地班、中美国际课程班等，也均与国内外知名高校联合创办。”附中党委书记谭英海逐一向记者介绍。
下一步，附中将探索与高校、科研机构、社会力量、初中学校组建学校发展联盟，充分发挥办学体制优势，利用好高校、高中、初中联动资源，创新开发项目课程，开办特色试验班级。
成就具有教育家品质的教师
评价一所学校是否优良，很重要的一个标准是师资水平。近五年，附中共有752人次教师在全国和省市级各类评比中获奖。学校成立了教师发展中心，坚持推行“拜师制”，以名师带动团队，先后建立了6个“教学名师工作室”，5个“教科研名师工作室”，“名班主任工作室”……不断探索成就具有“教育家品质”教师的路径。
附中特级教师、历史教研组组长孟伟有着近30年的从教经验。学生们这样评价历史课：孟老师脾气好，从不发火，纷繁复杂的历史知识被孟老师娓娓道来，大家不知不觉中慢慢走进了历史。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”孟伟成立了名师工作室，指导青年教师上课、备课。另外，作为历史教研组长的她，还提出建设“书香历史组”的口号，带动所有老师诵读经典，定期开展读书交流会。在附中，像孟伟这样兢兢业业的老师还有很多。他们没有满足现状，而是不断学习提升，展现最好的自己。
热心公益和本报共成长
老师的职责，不仅是教书，更重要的是育人。因此，除了注重教师的专业提升，附中更注重师德、师魂的塑造，这也正迎合了“成就具有‘教育家品质’的教师”的目标。
2015年9月29日下午，在附中大门北侧，山师大政治系离休教授汤安中突发心脏病摔倒在地，老人当时独自一人。时值学生放学，附中值班领导、警卫、学生、家长纷纷救援，门卫、师生及时疏散交通让出120急救车通道，并护送老人上了急救车。虽然老人因抢救无效不幸辞世，但家人还是写了感谢信贴在附中门口。一封信感动一座城，附中师生救扶老人的事迹广泛传播，被众人点赞。当时参与救助的数学老师孙萍及学生，也在本报与济南市委宣传部、济南市文明办联合举办的首届济南榜样评选活动中被评为热心公益榜样。
第二年，学校优秀毕业生——央视驻北美首席记者王冠又被评为第二届济南榜样“荣耀济南”榜样人物。谭英海表示，学校培养学生的理念是全面育人，而不是仅局限于学习成绩，附中师生有弘扬正能量、传递正气的社会责任感。
