如果你找我 我都会在那里等你
责任不可少，关爱不嫌多。申晓燕一直秉承“以善立身，以真做人”的原则，
作为灵魂工程师，应该有一份大爱，既要教书，更要育人。而且育人不能限于课堂，更不能停留于嘴边，要用实际的行动去践行。
申晓燕作为一个老师的同时又作为母亲，这两者有一个很好的联系，就是教育。她经常以孩子成长中的趣事儿，来阐述一个深刻的道理。
“我家小宝宝在8个月大时，在玲琅满目的电子玩具中，偏偏爱上废弃的矿泉水瓶，如获至宝，是那么投入和专注，在反复不断地摆弄中，小宝宝竟然玩出了10几种花样。在与矿泉水瓶的亲密接触中，宝宝在观察、摆弄、尝试、探索、发现，有充分的自由、自主、自信，她是自己游戏的主人。因此，对于孩子，我们要大胆让他们浪费时间去尽情地玩耍，在玩耍中去操作、思考、探索、发现、交往和成长。”……在燕子老师生动有趣的案例中，学生们也越来越喜欢孩子，越来越爱上这个专业。
申晓燕这样对待她的学生，“我尊重你的隐私，尊重你的权利，不主动找你。如果你找我，我都会在那里等你。”因为懂得关爱别人，所以身边的人总愿意接近她。随着交往的深入，学生们渐渐地把她当成知心朋友。会推荐好看的书和电影给她，会跟她分享有趣的事，甚至和身边的人发生矛盾，都会来向她请教。
一课三研、同课异构 不跟一线脱节
在幼儿园教书期间，申晓燕被升为科研主任，还破格被评为中国人民解放军总后勤部骨干教师，同时获得区教育科研先进个人等光荣称号。谈到在幼儿园的经历，申晓燕说，很感恩单位领导给予她各种锻炼的机会、无私的支持和帮助，让自己能够不断进步。
来到重艺后，申晓燕带着高度的责任心和使命感做教研工作。在教学上，申晓燕始终坚持“一课三研”“同课异构”的教学理念，“同一门课程，不同班级的学生学情不同，反馈就不同，我必须根据学生的反馈及时调整我的教学目标，又在下一个班进行充实完善，从这个角度讲，学生也是我的老师。”
在实践中，申晓燕时常走进学生的心里，她尊重学生的隐私和权利，同时还重视对系部老师的打造，“绝对不能跟一线脱节，教师对一线的经验较少，无法促进教学，所以不能呆在空中楼阁。为了系部的发展，我们正在做的就是让老师到一线幼儿园对接。”
