2022厦门大学艺术类录取分数线信息主要是为了让考生了解自身当前学业水平，为艺术类考试做参考。分数线信息仅供参考考生的努力才是关键，希望2022厦门大学艺术类录取分数线信息能对艺术类考生有所帮助。
全国各高校艺术类招生简章
2022年厦门大学艺术类录取分数线（全国）
2022年厦门大学各省艺术类录取分数线
| 省份地区 | 科类 | 录取专业 | 是否平行志愿投档 | 录取最低分 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 185.4 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（双排键电子琴）） | 否 | 180.7 |
| 安徽 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 185.87 |
| 安徽 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 831.4200999 |
| 安徽 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 774.2700967 |
| 安徽 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 788.1000981 |
| 安徽 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 684.5500747 |
| 北京 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 560 |
| 北京 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 492 |
| 北京 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 509 |
| 北京 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 498 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（器乐方向） | 否 | 260 |
| 福建 | 历史类 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 269 |
| 福建 | 历史类 | 音乐学 | 是 | 601 |
| 福建 | 历史类 | 舞蹈表演 | 是 | 615.9 |
| 福建 | 历史类 | 绘画 | 是 | 577.6 |
| 福建 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 538.8 |
| 福建 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 541.1 |
| 福建 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 545.5 |
| 福建 | 物理类 | 音乐表演（器乐方向） | 否 | 262 |
| 福建 | 物理类 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 260 |
| 福建 | 物理类 | 音乐学 | 是 | 599.05 |
| 福建 | 物理类 | 绘画 | 是 | 570.2 |
| 福建 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 511.3 |
| 福建 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 525.7 |
| 福建 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 531.9 |
| 广东 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（中提琴）） | 是 | 493 |
| 广东 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 581 |
| 广东 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 525 |
| 广东 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 531 |
| 广东 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 532 |
| 广西 | 艺术文 | 音乐学 | 是 | 631.9997 |
| 贵州 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 281.2 |
| 海南 | 综合改革 | 舞蹈表演 | 是 | 212.7 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（单簧管）） | 是 | 613.909 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 是 | 571.283 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 是 | 622.913 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（扬琴）） | 是 | 580.905 |
| 河北 | 不分文理 | 音乐学 | 是 | 639.225 |
| 河北 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 590.625 |
| 河北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 618.775 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（大管）） | 否 | 187 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（大提琴）） | 否 | 174 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 188 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（管弦乐方向（圆号）） | 否 | 183 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 191 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（唢呐）） | 否 | 163 |
| 河南 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 615.25 |
| 河南 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 597.25 |
| 河南 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 470.95 |
| 河南 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 441.95 |
| 河南 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 443.55 |
| 河南 | 艺术理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 520.3 |
| 河南 | 艺术理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 523 |
| 河南 | 艺术理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 510.1 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 是 | 583.70178 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 舞蹈表演 | 是 | 552.50251 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 绘画 | 是 | 568.30265 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 530.10223 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 510.40236 |
| 黑龙江 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 524.30233 |
| 湖北 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 是 | 748.816 |
| 湖北 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 703.6 |
| 湖北 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 680.4 |
| 湖北 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 690.4 |
| 湖北 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 686 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（大管）） | 否 | 270 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（大提琴）） | 否 | 280 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（竖琴）） | 否 | 276 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（双簧管）） | 否 | 276 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 280 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（长笛）） | 否 | 275 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（长号）） | 否 | 283 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（管弦乐方向（中提琴）） | 否 | 278 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 271 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（键盘方向（手风琴）） | 否 | 277 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 否 | 275 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（扬琴）） | 否 | 272 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 276 |
| 湖南 | 历史类 | 音乐学 | 否 | 620.5 |
| 湖南 | 历史类 | 舞蹈表演 | 否 | 652.2 |
| 湖南 | 历史类 | 绘画 | 否 | 571.25 |
| 湖南 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 524.65 |
| 湖南 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 540.8 |
| 湖南 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 531.95 |
| 湖南 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 475.2 |
| 湖南 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 483.25 |
| 湖南 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 501.8 |
| 吉林 | 艺术文 | 音乐表演（民乐方向（琵琶）） | 否 | 341 |
| 吉林 | 艺术文 | 绘画 | 否 | 578.625 |
| 吉林 | 艺术文 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 482.225 |
| 吉林 | 艺术文 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 504.525 |
| 吉林 | 艺术文 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 485.2 |
| 江苏 | 历史类 | 音乐表演（声乐方向） | 是 | 234 |
| 江苏 | 历史类 | 音乐学 | 是 | 230 |
| 江苏 | 历史类 | 绘画 | 是 | 591 |
| 江苏 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 555 |
| 江苏 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 562 |
| 江苏 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 565 |
| 江苏 | 物理类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 554 |
| 江苏 | 物理类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 565 |
| 江苏 | 物理类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 562 |
| 江西 | 不分文理 | 音乐学 | 否 | 584.13125 |
| 江西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 521.865 |
| 江西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 533.835 |
| 江西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 522.935 |
| 江西 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 185.26 |
| 江西 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 605.239999 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 是 | 260.1 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（琵琶）） | 是 | 269.1 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐表演（民乐方向（笙）） | 是 | 256.5 |
| 辽宁 | 历史类 | 音乐学 | 是 | 80.2 |
| 辽宁 | 历史类 | 绘画 | 是 | 521 |
| 辽宁 | 历史类 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 486.1 |
| 辽宁 | 历史类 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 497.7 |
| 辽宁 | 历史类 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 493.3 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 526.75 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 486.75 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 498 |
| 内蒙古 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 504.95 |
| 宁夏 | 艺术文 | 音乐学 | 否 | 550.45 |
| 山东 | 综合改革 | 音乐表演（管弦乐方向（小提琴）） | 否 | 238.455 |
| 山东 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（二胡）） | 否 | 247.125 |
| 山东 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 否 | 245.205 |
| 山东 | 综合改革 | 绘画 | 是 | 626.95 |
| 山东 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 586.8 |
| 山东 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 588.85 |
| 山东 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 588.4 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（打击乐）） | 否 | 86.7 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（低音提琴）） | 否 | 90.38 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（圆号）） | 否 | 87.02 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（管弦乐方向（长号）） | 否 | 88.76 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 94.07 |
| 山西 | 不分文理 | 音乐表演（民乐方向（笛子）） | 否 | 92.58 |
| 山西 | 不分文理 | 绘画 | 否 | 526.5 |
| 山西 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 493.2 |
| 山西 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 496.2 |
| 山西 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 484.7 |
| 上海 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 478.3933 |
| 上海 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 491.2733 |
| 上海 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 487.34 |
| 四川 | 不分文理 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 是 | 342.880851 |
| 四川 | 不分文理 | 音乐表演（声乐方向） | 是 | 337.1608507 |
| 四川 | 不分文理 | 舞蹈表演 | 是 | 375.8010009 |
| 四川 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 281.3307908 |
| 天津 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 622.5 |
| 天津 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 633.1 |
| 天津 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 623.7 |
| 云南 | 不分文理 | 环境设计（中外合作办学） | 是 | 73.62901554 |
| 云南 | 不分文理 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 是 | 71.88595337 |
| 云南 | 不分文理 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 是 | 75.08989637 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（键盘方向（钢琴）） | 否 | 80 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（笛子）） | 否 | 85 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（二胡）） | 否 | 82 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（民乐方向（古筝）） | 否 | 84 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐表演（声乐方向） | 否 | 87 |
| 浙江 | 综合改革 | 音乐学 | 否 | 612.25 |
| 浙江 | 综合改革 | 绘画 | 否 | 630.5 |
| 浙江 | 综合改革 | 环境设计（中外合作办学） | 否 | 571.9 |
| 浙江 | 综合改革 | 视觉传达设计（中外合作办学） | 否 | 578.6 |
| 浙江 | 综合改革 | 数字媒体艺术（中外合作办学） | 否 | 585.6 |
| 重庆 | 不分文理 | 绘画 | 是 | 238.2051515 |