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集美大学2023年硕士研究生入学考试初试自命题考试大纲
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考试科目代码：[437]
考试科目名称：社会工作实务
一、考试目标
（一）要求考生了解社会工作实务的意义，了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围，了解实务方法的各种工作模式及工作技巧，了解社会行政的内容基本理论与方法。
（二）要求考生掌握社会工作法规与政策的基本内容，考查考生运用社会工作的原理、方法与技术，分析、解决在不同群体服务过程中的实际问题的能力。
二、试卷结构
（一）考试时间：180分钟，满分：150分。
（二）题型结构
1、名词解释：5小题，每小题5分，共25分。
2、简答题：5小题，每小题15分，共75分。
3、论述题：1小题，每小题20分，共20分。
4、案例分析题：1小题，每小题30分，共30分。
三、 答题方式
闭卷笔试。
四、考试内容
（一）社会工作实务的通用过程模式
考试内容：
1、通用过程模式的基本视角
2、通用过程模式的特点
3、运用通用过程模式应考虑的因素
4、通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
考试要求：
[1]熟练掌握通用过程模式的理论依据；
[2]熟练掌握社会工作通用过程模式的理论框架。
（二）社会工作实务的通用过程
考试内容：
1、接案
（1）接案阶段社会工作者的主要任务
（2）接案的步骤及核心技巧
（3）影响接案成功的因素
（4）接案应注意的事项
2、预估
（1）预估的目的、任务、特点及原则
（2）预估的基本步骤
（3）预估的主要方法
3、计划
（1）服务计划的构成
（2）制订服务计划的原则
（3）制订服务计划的方法
（4）服务协议的形式
（5）服务协议的签订过程及技巧
4、介入
（1）介入的特点
（2）介入的分类
（3）选择介入行动的原则
（4）直接介入的行动及策略
（5）间接介入的行动及策略
5、评估
（1）评估的目的
（2）评估的作用
（3）评估的类型
（4）评估的方法与技巧
6、结案
（1）结案的类型
（2）结案的任务
（3）结案时服务对象的反应及处理方法
考试要求：
[1]掌握社会工作实务的通用过程涵盖的方面；
[2]了解服务对象的来源及类型；
[3]掌握如何收集服务对象的资料；了解评估的任务、特点及原则。
（三）儿童社会工作
考试内容：
1、儿童的需要及问题
2、儿童社会工作的特点
3、儿童社会工作的主要内容
4、儿童社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握儿童社会工作的基本概念和涵义；
[2]掌握儿童社会工作的基本理论及方法；
[3]掌握中国的儿童社会工作现状。
（四）青少年社会工作
考试内容：
1、青少年的需要及问题
2、青少年社会工作的特点
3、青少年社会工作的主要内容
4、青少年社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握青少年社会工作的概念；
[2]掌握青少年社会工作的相关理论；
[3] 掌握中国的青少年社会工作现状。
（五）老年社会工作
考试内容：
1、老年人的需要及问题
2、老年社会工作的特点
3、老年社会工作的主要内容
4、老年社会工作的主要方法考试要求：
[1]掌握影响老年社会工作的因素；
[2]掌握老年社会工作常用的两种照顾模式；
[3]掌握老年社会工作的理论与方法。
（六）妇女社会工作
考试内容：
1、妇女的需要及问题
2、妇女社会工作的特点
3、妇女社会工作的主要内容
4、妇女社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握妇女社会工作的涵义；
[2]掌握妇女社会工作的相关理论；
[3]掌握中国妇女社会工作相关实践。
（七）残疾人社会工作
考试内容：
1、残疾人的需要及问题
2、残疾人社会工作的特点
3、残疾人社会工作的主要内容
4、残疾人社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握残疾人社会工作的涵义及发展；
[2]掌握残疾人社会工作的理论及方法；
[3]掌握中国的残疾人社会工作现状。
（八）矫正社会工作
考试内容：
1、服务对象的需要及问题
2、矫正社会工作的特点
3、矫正社会工作的主要内容
4、矫正社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握矫正社会工作的起源和涵义；
[2]掌握矫正社会工作的理论及方法；
[3]掌握中国大陆矫正社会工作相关实践。
（九）社会救助社会工作
考试内容：
1、社会救助社会工作的特点
2、社会救助社会工作的主要内容
3、社会救助社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握救助社会工作的工作原则；
[2]掌握救助社会工作的主要作用；了解救助社会工作的相关理论。
（十）家庭社会工作考试内容：
1、家庭社会工作的特点
2、家庭社会工作的主要内容
3、家庭社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握家庭社会工作的涵义；
[2]掌握家庭社会工作的相关理论；
[3]掌握家庭社会工作的发展状况。
（十一）学校社会工作
考试内容：
1、学校社会工作的特点
2、学校社会工作的主要内容
3、学校社会工作的主要方法
考试要求：
[1]熟练掌握学校社会工作的定义；
[2]掌握学校社会工作的主要功能；了解学校社会工作同其他工作的关系。
（十二）社区社会工作考试内容：
1、社区社会工作的特点
2、社区社会工作的主要内容
3、社区社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握社区社会工作的概念；
[2]掌握社区社会工作的主要目标。
（十三）医务社会工作
考试内容：
1、医务社会工作的特点
2、医务社会工作的主要内容
3、医务社会工作的主要方法
考试要求：
[1]掌握医务社会工作的专业特征；
[2]掌握医务社会工作的价值与理论基础；
[3]掌握中国医务社会工作的发展现状。
（十四）社会工作专业服务的规划与设计
考试内容：
1、案例的规划与设计
2、项目的规划与设计
考试要求：
[1]掌握社会工作专业服务规划的动态视角与静态视角；
[2]掌握服务规划的互动视角、叙事视角和双向互动视角。
（十五）社会工作法规与政策
考试内容：
1、社会工作法规与政策体系
2、具体各个服务对象相关的法规与政策
考试要求：
[1]掌握我国《社会工作法规与政策》的特点，内容及体系；
[2]掌握社会政策的特点及原则；社会政策的发展历程。
五、主要参考书目
（一）《社会工作实务中级》，全国社会工作者职业水平考试教材编写组，中国社会出版社，2021年。
（二）《社会工作专业服务项目的设计：实践逻辑与理论依据》，童敏著，社会科学文献出版社，2020年。
考试科目代码:[616]
考试科目名称:微生物学
一、考试目标
（一）考查考生对微生物学的基本概念、基本理论、专业词语和技术原理掌握的程度。
（二）考查学生对微生物的系统分类、细胞结构与功能、营养与培养基、生理代谢、生长与控制、遗传变异、生态学和免疫学的基本理论知识以及相关实验技术的掌握程度。
（三）考查学生应用微生物学相关知识和技术分析和解决问题的能力。
二、试卷结构
（一）考试时间：180分钟，满分：150分。
（二）题型结构
1、名词解释：10小题，每小题3分，共30分。
2、判断题：30小题，每小题1分，共30分。
3、问答题：7小题，每小题10分，共70分。
4、实验设计：1题，20分。
三、答题方式
闭卷笔试。
四、考试内容
（一）微生物学基本概念和意义
考试内容：
微生物及微生物学的定义，微生物的五大共性和重要类群，微生物学的发展历史及重要事件和人物，微生物的发展与现代人类进步的关系。
考试要求：
[1]了解什么是微生物？微生物学的研究领域和相关学科。掌握微生物学中常用科学词语和名称。
[2]了解微生物的多样性概念，包括物种多样性、形态多样性、发育多样性、代谢及遗传多样性，微生物多样性是人类生存活动的重要生物资源。
[3]了解微生物学发展史是伴随人类文明和技术进步的漫长历程；微生物学的发展促进了人类的进步。
[4]了解微生物对生命科学基础理论研究的贡献，以及在医药、工业、农业、环境保护等方面的应用。
[5]了解我国学者在微生物领域的研究和贡献。
（二）微生物的形态、构造和功能
1、原核生物的形态、构造和功能
考试内容：
原核微生物中细菌、放线菌的形态、结构及菌落特征，革兰氏染色的重要意义；其它原核微生物蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体等的基本特性。
考试要求：
[1]了解原核生物的细胞结构，认识细胞壁、细胞膜、核区(异核体)、核糖体、内生孢子、鞭毛等结构和功能性状，以及在微生物多样性研究中的意义。
[2]掌握原核生物的现代分类体系与鉴定的基本程序和方法。包括革兰氏染色、形态观察、生理测定、生化活性分析、细胞化学分析、核酸(RNA/DNA)分析、蛋白质分析等表观和分子信息在分类鉴定中的综合应用。了解原核微生物的命名法规。
[3]了解和认识原核生物的物种多样性。了解细菌(狭义的)、放线菌、蓝细菌和古菌的重要代表种群的基本特性和在研究生命现象中的意义。
2、真核生物的形态、构造和功能
考试内容：
真核微生物细胞结构与功能,真核细胞与原核细胞间的主要区别，酵母、霉菌的细胞形态、结构，繁殖方式，菌落特征等，细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落特征的异同点。
考试要求：
[1]了解什么是真核生物?真核微生物的主要类群。
[2]了解真核微生物的细胞结构与功能,比较真核细胞与原核细胞间的主要区别。
[3]了解和掌握真核微生物的分类与鉴定的基本方法。认识真核微生物的物种多样性。了解酵母菌、霉菌、蕈菌的主要代表种群的生物学特征和实际意义。
3、病毒和亚病毒
考试内容：
非细胞生物的定义，病毒的大小、形态组成及结构，病毒的增殖方式和过程；目前已知的亚病毒的种类和其基本特征，病毒与人类生产和生活的关系。
考试要求：
[1]了解病毒的基本特点、病毒的结构、病毒大小以及病毒的寄主和种类。
[2]了解不同类型病毒侵入寄主细胞后复制周期所包括的吸附、穿入、脱壳、转录和翻译、组装及释放等主要环节。
[3]了解烈性噬菌体和温和性噬菌体的定义和相关概念。
[4]了解什么是亚病毒？亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。
[5]了解病毒检测的主要方法。
（三）微生物生理和代谢
1、微生物的营养和培养基
考试内容：
微生物生长繁殖所需的六种营养要素，微生物的营养类型，培养基配制的原则和方法以及培养基的分类方法。
考试要求：
[1]了解微生物细胞的物质组成。
[2]熟悉微生物营养物质的种类。
[3]掌握微生物的营养类型。
[4]掌握营养物质进入微生物细胞的方法，
[5]熟练掌握培养基的类型及用途。
[6]熟悉培养基配置的原则和方法。
2、微生物的新陈代谢
考试内容：
掌握微生物的合成代谢和分解代谢的方式及发酵、呼吸等的概念，微生物的初级代谢与次级代谢产物，微生物独特合成代谢途径举例。
考试要求：
[1]了解能量代谢中的生物氧化概念。
[2]熟悉生物氧化包括的呼吸、无氧呼吸和发酵三种类型及其意义。
[3]了解生物固氮和肽聚糖合成等微生物独特代谢途径。
[4]了解初生代谢产物和次生代谢产物的概念和区别(包括抗生素和非抗生素生物活性物质)及其重要性。
3、微生物的生长及其控制
考试内容：
微生物（特别是单细胞微生物）的生长规律；影响微生物生长的主要因素及如何运用这些因素控制有害微生物的生长及常用的消毒灭菌的方法。
考试要求：
[1]掌握微生物生长繁殖的测定方法。
[2]熟练掌握单细胞微生物的典型生长曲线，各时期的出现的原因，特征，在生产实践中的意义。
[3]掌握环境因素对微生物生长的影响。
[4]掌握常用的消毒剂及作用机制。
[5]了解微生物的抗药性。
（四）微生物生态学
考试内容：
不同生态环境中微生物的组成和生态功能；极端环境微生物，微生物间的相互关系，微生物在生态系统的能量流动、物质循环和信息传递中发挥的重要作用；微生物在环境保护中的应用。
考试要求：
[1]了解微生物生态学的概念、微生物生态系的结构和功能。
[2]了解自然界中微生物在土壤、水体、空气及其它环境中的分布。了解极端微生物的概念。
[3]）熟悉微生物间和微生物与其他生物间的五种主要关系类型，并可举例说明。
[4]了解微生物在自然界碳、氮、磷物质循环中的作用。
[5]掌握微生物在环境保护中的应用。
（五）微生物遗传、变异和育种
考试内容：
证明DNA是遗传物质的三个经典实验；微生物遗传育种的方法；菌种衰退、复壮和菌种保藏的方法；基因工程的定义，基本操作步骤及未来的前景。
考试要求：
[1]熟悉三个经典实验：转化实验、噬菌体感染实验和植物病毒的重组实验证明遗传变异的物质基础的实验原理和意义。
[2]了解遗传物质(DNA/RNA)在微生物细胞内的存在部位(核或核区、核糖体、质粒等)和功能特性。
[3]了解基因的概念，基因突变的特点及突变机制。能举例说明物理诱变、化学诱变在育种中的应用。
[4]了解原核生物的四种遗传操作方法：转化、转导、接合和原生质体融合；了解真核微生物基因重组中的有性杂交和准性杂交在育种中的意义。
[5]熟悉基因工程的概念及基本操作步骤。
[6]掌握菌种保藏的原理和基本方法。
[7]掌握菌种退化的原因防止退化的方法；熟悉菌种复壮的原理和方法。
（六）传染与免疫
考试内容：
决定传染结局的三大因素及传染的三种可能结局，免疫系统的三大功能，细胞免疫与体液免疫，特异性免疫与非特异性免疫，免疫学方法的应用，生物制品的应用。
考试要求：
[1]了解传染的概念及决定传染的基本因素。
[2]了解免疫的概念及免疫系统的三大功能，了解非特异性免疫的概念。
[3]了解特异性免疫的特点，熟悉细胞免疫和体液免疫的概念，了解什么是抗原？什么是抗体？以及免疫学中常用的基本词语和概念。
[4]熟悉抗原－抗体反应的一般规律及免疫学的意义，了解凝集反应、沉淀反应、补体结合试验、中和反应的试验方法。
[5]了解免疫制剂的种类及作用。
（七）微生物的分类和鉴定
考试内容：
生物分类的通用分类单元，微生物在生物界的地位；微生物的分类和鉴定的依据，微生物分类鉴定的主要参考书；微生物的快速鉴定方法。
考试要求：
[1]了解生物分类的通用分类单元。
[2]了解微生物在生物界的地位，了解三域学说。
[3]掌握微生物的分类和鉴定的指标依据，了解微生物分类鉴定的主要参考书。
[4]熟悉微生物的学名，模式种和菌株的概念。
[5]了解微生物的快速鉴定方法。
（八）实验设计和知识综合应用
考试内容：
微生物的分离、纯化和鉴定的实践应用，分离获得特定的微生物，利用所知功能的微生物解决某个实际问题。
考试要求：
[1]在给出前提条件下，能够设计简单的技术路线去获得所要求的微生物类群或代谢产物。
[2]利用所学知识，设计用某种微生物的功能去解决一个实际问题。
[3]利用所学知识，分析和解决微生物实验操作过程中出现的具体问题。
五、参考书目
《微生物学>教程》，周德庆，高等教育出版社，2020年，第四版。
考试科目代码：[823]
考试科目名称：信号与系统
一、考试目标
《信号与系统》是一门电子信息类学科的主要专业基础理论课，是通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、自动化等专业的必修课。具有电路、工程数学相结合、物理概念与理论计算并重的特点。
考查考生对信号与系统的分类、描述、基本分析方法，变换域的傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换、系统的状态空间分析，信号的频谱，系统的稳定性等基础理论的掌握程度；同时考查考生分析问题和解决问题的能力。
二、考试结构
（一）考试时间：180分钟，满分：150分。
（二）题型结构
1、选择填空题；30分。
2、绘图题：20分。
3、简答题：20分。
4、分析证明题：40分。
5、综合计算题：40分。
三、答题方式
闭卷笔试。
四、考试内容
（一）信号与系统的分类与描述，14%（21分）
考试内容：信号（连续与离散）的表达与描述，图示，运算，分解，阶跃信号与冲激信号。因果系统，稳定系统，线性时不变系统，微分方程，差分方程，系统结构框图。
考试要求：
（1） 要求对如上考试内容理解并记忆；
（2） 通常在填空、绘图、简答题中体现相关内容。
（二）连续（离散）时间系统的时域分析12%（18分）
考试内容：微分方程或差分方程的求解，系统的零输入响应、零状态响应、单位冲激（样值）响应、阶跃响应、卷积及其应用。
考试要求：
（1） 要求掌握时域分析的基本概念，响应的分解，卷积计算；
（2） 能计算求解典型系统的响应，能灵活使用起始状态及初始条件。
（三）傅里叶变换 30%(45分)
考试内容：周期信号的傅里叶级数FS分析，非周期信号的傅里叶变换，FT的基本性质，卷积定理，周期信号及采样信号的FT，香浓采样定理，信号的能量，功率谱，信号的相关函数，有限长序列的离散傅里叶变换DFT的基础知识。理想低通滤波器，不失真传输系统，希尔伯特变换用于因果系统，调制与解调，抽样信号的恢复。序列的傅里叶变换DTFT，离散信号的频谱。
考试要求：
（1）主要掌握信号的频谱特性（幅度与相位）；各种典型信号的频谱求解和特征确定，如带宽，功率；
（2）主要涉及FT的性质运用，频谱图的绘制与物理意义。
（3）FT的在通信系统中的典型应用。
（四）拉普拉斯变换 14%（21分）
考试内容：连续时间信号的单边拉普拉斯变换LT的定义与收敛域，LT的基本性质，逆变换，连续系统的系统函数概念，系统频率响应，零极点分析，系统稳定性，全通系统与最小相位系统，双边拉普拉斯变换，LT与傅里叶变换的关系。
考试要求：
（1）掌握LT的来历和ROC，基本性质，逆变换的求解方法；能运用LT求解线性微分方程。
（2）掌握系统函数及其零极点分布与时域特性、频域特性的对应关系。
（五）Z变换 20%（30分）
考试内容：ZT的来历及定义，收敛域ROC,双边Z变换及其ROC，Z变换的基本性质，逆Z变换求法，ZT与拉普拉斯变换的关系。离散系统函数H(z)及其零极点，系统稳定性，离散系统的频率响应，DTFT与ZT的关系，用ZT求解差分方程。IIR数字滤波器与FIR数字滤波器的概念。
考试要求：
（1）掌握ZT的基本理论；
（2）能运用ZT分析离散信号以及求解系统的差分方程；
（3）能根据H(Z)的特点得出系统的频率特性，分析数字滤波器的频率响应。
（六）系统的状态变量分析10%（15分）
考试内容： 状态变量，状态空间，状态方程的定义和特点。连续时间系统状态方程的建立及其解法，离散时间系统状态方程的建立及其解法， 状态变量的线性变换， 系统的可控制性和可观测性。
考试要求：
（1）掌握系统的状态方程的建立，信号流图的描述。
（2）状态方程的求解，系统的ABCD四个矩阵，系统的转移矩阵，系统的可控性和可测性的物理意义。
五、主要参考书目
《信号与系统》（第三版） 上、下，郑君里，应启珩，杨为理；高等教育出版社，2011年。
考研分数线及历年考研复试
小贴士
考研时间：硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底的某个周末，复试通常于当年的3-5月份进行。
考研流程：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。
考研科目：专业课+政治+英语+数学，其中英语分为英语一和英语二。数学分为数学一、数学二、数学三。