天津医科大学临床医学院2022录取分数线(含历年)信息主要是为了让考生了解自身当前学业水平,为次年高考目标做参考。历年录取分数线信息仅供参考考生的努力才是关键,希望天津医科大学临床医学院2022录取分数线(含历年)信息能对高考的考生有所帮助。
全国各高校招生简章招生章程
全国各高校今年相关情况
1、2022天津医科大学临床医学院录取分数线(全国)
2、2021天津医科大学临床医学院录取分数线(全国)
2021年天津医科大学临床医学院分省分专业录取分数 | |||||||||||||
省份 | 科类 | 全省 | 临床医学 | 口腔医学 | 药学 | ||||||||
最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | ||
天津 | 综合改革 | 571 | 492 | 507 | 568 | 524 | 534 | 571 | 534 | 550 | 518 | 507 | 513 |
黑龙江 | 理工 | 451 | 337 | 398 | 428 | 408 | 415 | 451 | 429 | 441 | |||
青海 | 理工 | 390 | 335 | 348 | 390 | 345 | 359 | 388 | 379 | 384 | 344 | 335 | 338 |
陕西 | 理工 | 454 | 397 | 436 | 447 | 436 | 441 | 454 | 442 | 448 | |||
重庆 | 物理类 | 565 | 503 | 527 | 547 | 534 | 539 | 565 | 552 | 557 | 517 | 512 | 515 |
历史类 | 588 | 500 | 515 | 509 | 500 | 505 | |||||||
辽宁 | 物理类 | 518 | 447 | 469 | 495 | 485 | 489 | 518 | 512 | 515 | 457 | 450 | 454 |
历史类 | 514 | 502 | 508 | 509 | 504 | 506 | |||||||
贵州 | 理工 | 460 | 377 | 404 | 460 | 422 | 436 | 449 | 436 | 439 | 411 | 392 | 397 |
福建 | 物理类 | 570 | 465 | 504 | 515 | 511 | 513 | 570 | 545 | 555 | |||
历史类 | 490 | 470 | 480 | ||||||||||
甘肃 | 理工 | 444 | 337 | 388 | 438 | 356 | 402 | 444 | 406 | 417 | 396 | 384 | 391 |
湖南 | 物理类 | 550 | 474 | 494 | 550 | 495 | 515 | 517 | 485 | 496 | 478 | 478 | 478 |
历史类 | 496 | 479 | 486 | 484 | 484 | 484 | |||||||
湖北 | 物理类 | 585 | 454 | 493 | 557 | 477 | 494 | 585 | 527 | 556 | 498 | 483 | 490 |
历史类 | 510 | 493 | 499 | 510 | 510 | 510 | |||||||
浙江 | 普通类 | 579 | 527 | 548 | 569 | 562 | 565 | 579 | 577 | 578 | 558 | 546 | 551 |
河南 | 理工 | 548 | 416 | 487 | 534 | 505 | 519 | 548 | 503 | 525 | 502 | 456 | 480 |
河北 | 物理类 | 588 | 450 | 494 | 588 | 500 | 515 | 585 | 521 | 539 | 492 | 492 | 492 |
历史类 | 519 | 478 | 497 | 511 | 511 | 511 | |||||||
江西 | 理工 | 510 | 472 | 490 | 510 | 497 | 506 | 503 | 498 | 501 | 490 | 488 | 489 |
江苏 | 历史类 | 511 | 481 | 487 | |||||||||
物理类 | 463 | 436 | 445 | ||||||||||
新疆 | 理工 | 418 | 307 | 371 | 410 | 307 | 372 | 418 | 320 | 380 | 383 | 363 | 372 |
广西 | 理工 | 492 | 385 | 429 | 484 | 460 | 466 | 492 | 472 | 481 | 457 | 393 | 432 |
文史 | 444 | 417 | 426 | ||||||||||
广东 | 物理类 | 541 | 482 | 504 | 530 | 514 | 522 | 541 | 530 | 534 | 498 | 498 | 498 |
历史类 | 506 | 488 | 494 | 506 | 506 | 506 | |||||||
山西 | 理工 | 479 | 350 | 413 | 461 | 442 | 452 | 479 | 461 | 468 | 439 | 402 | 411 |
文史 | 454 | 441 | 445 | ||||||||||
山东 | 普通类 | 546 | 485 | 511 | 543 | 525 | 534 | 546 | 541 | 544 | |||
安徽 | 理工 | 510 | 416 | 456 | 510 | 495 | 501 | 504 | 484 | 497 | 470 | 430 | 441 |
文史 | 539 | 533 | 535 | ||||||||||
宁夏 | 理工 | 423 | 379 | 393 | 423 | 397 | 405 | 423 | 398 | 409 | 396 | 388 | 391 |
四川 | 理工 | 552 | 437 | 496 | 532 | 511 | 519 | 552 | 534 | 540 | 508 | 482 | 492 |
吉林 | 理工 | 471 | 365 | 415 | 471 | 443 | 456 | 435 | 428 | 432 | |||
北京 | 综合改革 | 549 | 441 | 460 | 549 | 462 | 483 | 488 | 486 | 487 | 446 | 443 | 444 |
内蒙古 | 理工 | 474 | 345 | 387 | 458 | 431 | 438 | 474 | 442 | 461 | 385 | 349 | 369 |
云南 | 理工 | 550 | 458 | 491 | 548 | 500 | 521 | 550 | 521 | 530 | 492 | 485 | 489 |
上海 | 综合改革 | 455 | 408 | 425 | 442 | 436 | 439 | 455 | 445 | 450 |
省份 | 科类 | 护理学 | 眼视光学 | 医学检验技术 | 医学影像技术 | ||||||||
最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | ||
天津 | 综合改革 | 532 | 499 | 509 | 520 | 501 | 507 | 562 | 516 | 528 | 515 | 500 | 506 |
黑龙江 | 理工 | 377 | 371 | 374 | 406 | 397 | 402 | ||||||
青海 | 理工 | 359 | 335 | 341 | 343 | 335 | 338 | ||||||
陕西 | 理工 | 440 | 397 | 428 | |||||||||
重庆 | 物理类 | 515 | 506 | 511 | |||||||||
历史类 | 513 | 506 | 509 | ||||||||||
辽宁 | 物理类 | 461 | 453 | 458 | 482 | 451 | 461 | 465 | 451 | 458 | 459 | 459 | 459 |
历史类 | 511 | 507 | 509 | 509 | 502 | 504 | 512 | 505 | 508 | 513 | 513 | 513 | |
贵州 | 理工 | 408 | 388 | 394 | 417 | 395 | 401 | 422 | 398 | 405 | 420 | 401 | 409 |
福建 | 物理类 | 468 | 465 | 466 | |||||||||
历史类 | 481 | 480 | 481 | ||||||||||
甘肃 | 理工 | 391 | 370 | 378 | 404 | 380 | 390 | 431 | 351 | 391 | 436 | 337 | 388 |
湖南 | 物理类 | 479 | 474 | 476 | |||||||||
历史类 | 496 | 479 | 488 | ||||||||||
湖北 | 物理类 | 476 | 454 | 467 | |||||||||
历史类 | 503 | 493 | 496 | ||||||||||
浙江 | 普通类 | 554 | 547 | 550 | 562 | 554 | 557 | 566 | 553 | 556 | 545 | 542 | 544 |
河南 | 理工 | 494 | 459 | 472 | 504 | 462 | 488 | 496 | 463 | 482 | 507 | 465 | 485 |
河北 | 物理类 | 492 | 477 | 482 | 503 | 486 | 494 | 495 | 488 | 492 | 514 | 491 | 499 |
历史类 | 500 | 489 | 493 | 504 | 500 | 502 | 509 | 509 | 509 | 508 | 506 | 507 | |
江西 | 理工 | 488 | 472 | 478 | |||||||||
江苏 | 历史类 | ||||||||||||
物理类 | |||||||||||||
新疆 | 理工 | 366 | 321 | 355 | 386 | 384 | 385 | 378 | 336 | 366 | 395 | 370 | 377 |
广西 | 理工 | 422 | 385 | 396 | 464 | 416 | 441 | 460 | 394 | 413 | 454 | 398 | 417 |
文史 | |||||||||||||
广东 | 物理类 | 502 | 482 | 487 | 493 | 490 | 492 | ||||||
历史类 | 495 | 488 | 492 | 500 | 491 | 495 | |||||||
山西 | 理工 | 421 | 401 | 408 | 418 | 406 | 408 | 440 | 408 | 418 | 430 | 408 | 418 |
文史 | |||||||||||||
山东 | 普通类 | 489 | 485 | 487 | |||||||||
安徽 | 理工 | 440 | 432 | 436 | 473 | 462 | 467 | 480 | 455 | 466 | 494 | 457 | 477 |
文史 | |||||||||||||
宁夏 | 理工 | 397 | 379 | 385 | |||||||||
四川 | 理工 | 503 | 447 | 481 | 509 | 486 | 495 | 511 | 491 | 498 | 510 | 497 | 503 |
吉林 | 理工 | 407 | 397 | 401 | 426 | 409 | 419 | ||||||
北京 | 综合改革 | 492 | 444 | 455 | 465 | 456 | 460 | 471 | 463 | 467 | 480 | 479 | 480 |
内蒙古 | 理工 | 375 | 349 | 363 | 401 | 345 | 370 | 401 | 372 | 388 | 430 | 382 | 396 |
云南 | 理工 | 489 | 458 | 474 | 512 | 484 | 495 | 498 | 468 | 482 | 499 | 472 | 485 |
上海 | 综合改革 | 423 | 412 | 418 | 439 | 421 | 430 | 432 | 424 | 428 |
省份 | 科类 | 康复治疗学 | 健康服务与管理 | 法学 | 公共事业管理 | 市场营销 | ||||||||||
最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | ||
天津 | 综合改革 | 517 | 500 | 505 | 500 | 496 | 498 | 509 | 495 | 499 | 504 | 492 | 496 | 505 | 492 | 495 |
黑龙江 | 理工 | 391 | 390 | 391 | 375 | 337 | 362 | |||||||||
青海 | 理工 | 340 | 335 | 338 | 337 | 336 | 337 | |||||||||
陕西 | 理工 | |||||||||||||||
重庆 | 物理类 | 532 | 512 | 522 | 503 | 503 | 503 | |||||||||
历史类 | 517 | 506 | 512 | 588 | 500 | 544 | ||||||||||
辽宁 | 物理类 | 465 | 465 | 465 | 447 | 447 | 447 | |||||||||
历史类 | 514 | 514 | 514 | 506 | 506 | 506 | ||||||||||
贵州 | 理工 | 397 | 390 | 394 | 403 | 391 | 394 | 410 | 391 | 397 | 416 | 387 | 392 | 392 | 377 | 385 |
福建 | 物理类 | 484 | 483 | 484 | 486 | 486 | 486 | |||||||||
历史类 | 490 | 490 | 490 | 479 | 470 | 474 | ||||||||||
甘肃 | 理工 | 396 | 381 | 385 | 380 | 375 | 377 | 404 | 374 | 381 | 378 | 375 | 376 | 414 | 346 | 373 |
湖南 | 物理类 | |||||||||||||||
历史类 | ||||||||||||||||
湖北 | 物理类 | |||||||||||||||
历史类 | ||||||||||||||||
浙江 | 普通类 | 553 | 551 | 552 | 550 | 543 | 546 | 553 | 540 | 543 | 539 | 527 | 531 | 546 | 527 | 531 |
河南 | 理工 | 499 | 488 | 493 | 491 | 460 | 480 | 500 | 479 | 494 | 488 | 416 | 431 | 471 | 418 | 433 |
河北 | 物理类 | 501 | 501 | 501 | 482 | 482 | 482 | 488 | 483 | 486 | 463 | 456 | 459 | 455 | 450 | 452 |
历史类 | 498 | 498 | 498 | 504 | 504 | 504 | 519 | 508 | 513 | 482 | 478 | 480 | 493 | 481 | 486 | |
江西 | 理工 | 493 | 478 | 486 | 482 | 478 | 480 | |||||||||
江苏 | 历史类 | 496 | 484 | 488 | 511 | 481 | 486 | |||||||||
物理类 | 454 | 438 | 446 | 463 | 436 | 445 | ||||||||||
新疆 | 理工 | 379 | 369 | 374 | 369 | 365 | 367 | |||||||||
广西 | 理工 | 459 | 395 | 430 | ||||||||||||
文史 | 430 | 420 | 424 | 436 | 421 | 427 | 441 | 420 | 428 | 444 | 417 | 425 | ||||
广东 | 物理类 | 494 | 494 | 494 | 482 | 482 | 482 | |||||||||
历史类 | 495 | 495 | 495 | 491 | 491 | 491 | ||||||||||
山西 | 理工 | 437 | 400 | 410 | 401 | 400 | 401 | 432 | 400 | 406 | 400 | 400 | 400 | 401 | 350 | 369 |
文史 | 450 | 445 | 447 | 454 | 444 | 448 | 443 | 442 | 442 | 447 | 441 | 443 | ||||
山东 | 普通类 | |||||||||||||||
安徽 | 理工 | 481 | 470 | 476 | 427 | 427 | 427 | 473 | 428 | 457 | 420 | 417 | 419 | 427 | 416 | 422 |
文史 | 535 | 535 | 535 | 539 | 536 | 538 | 536 | 534 | 535 | 538 | 533 | 535 | ||||
宁夏 | 理工 | 394 | 389 | 391 | 389 | 388 | 389 | |||||||||
四川 | 理工 | 532 | 493 | 504 | 487 | 482 | 485 | 503 | 483 | 495 | 494 | 482 | 485 | 464 | 437 | 447 |
吉林 | 理工 | 404 | 398 | 401 | 368 | 365 | 367 | |||||||||
北京 | 综合改革 | 467 | 450 | 455 | 444 | 443 | 444 | 442 | 441 | 442 | 446 | 442 | 443 | 448 | 441 | 444 |
内蒙古 | 理工 | 372 | 359 | 363 | 383 | 353 | 364 | |||||||||
云南 | 理工 | 489 | 460 | 476 | 482 | 458 | 468 | |||||||||
上海 | 综合改革 | 422 | 421 | 422 | 417 | 410 | 414 | 409 | 408 | 408 |
3、2020天津医科大学临床医学院录取分数线(全国)
天津医科大学临床医学院2020年分省录取详情
其中天津市最高分572分,最低分509分,平均分521分。
省市 | 全省 | ||
最高分 | 最低分 | 平均分 | |
(理/文) | (理/文) | (理/文) | |
内蒙古 | 483/ | 359/ | 424/ |
山东 | 613/ | 498/ | 539/ |
贵州 | 560/ | 399/ | 431/ |
山西 | 511/465 | 424/440 | 449/449 |
广西 | 497/ | 355/ | 411/ |
黑龙江 | 485/ | 407/ | 451/ |
吉林 | 513/ | 392/ | 459/ |
天津 | 572/ | 509/ | 521/ |
宁夏 | 446/ | 404/ | 415/ |
福建 | 532/ | 439/ | 483/ |
安徽 | 539/518 | 438/512 | 507/514 |
河南 | 569/ | 477/ | 530/ |
甘肃 | 458/470 | 374/459 | 412/465 |
上海 | 479/ | 418/ | 434/ |
辽宁 | 508/ | 393/ | 444/ |
北京 | 551/ | 470/ | 484/ |
江苏 | 325/307 | 319/298 | 320/301 |
河北 | 556/ | 452/ | 523/ |
江西 | 532/ | 476/ | 508/ |
新疆 | 431/ | 317/ | 397/ |
湖北 | 504/ | 415/ | 479/ |
四川 | 578/ | 445/ | 481/ |
广东 | 524/ | 468/ | 483/ |
重庆 | 520/ | 459/ | 485/ |
陕西 | 451/ | 444/ | 448/ |
湖南 | 497/ | 451/ | 473/ |
青海 | 405/ | 355/ | 363/ |
云南 | 580/ | 449/ | 504/ |
浙江 | 587/ | 533/ | 556/ |
2020天津市各专业录取分数线
专业 | 类型 | 分数 | |
临床医学 | 最高分 | 550 | |
最低分 | 523 | ||
平均分 | 529 | ||
口腔医学 | 最高分 | 572 | |
最低分 | 534 | ||
平均分 | 551 | ||
药学 | 最高分 | 531 | |
最低分 | 518 | ||
平均分 | 524 | ||
护理学 | 最高分 | 530 | |
最低分 | 514 | ||
平均分 | 520 | ||
眼视光学 | 最高分 | 539 | |
最低分 | 521 | ||
平均分 | 525 | ||
医学检验技术 | 最高分 | 547 | |
最低分 | 521 | ||
平均分 | 529 | ||
医学影像技术 | 最高分 | 524 | |
最低分 | 515 | ||
平均分 | 519 | ||
康复治疗学 | 最高分 | 533 | |
最低分 | 517 | ||
平均分 | 520 | ||
健康服务与管理 | 最高分 | (理/文) | 515/ |
最低分 | (理/文) | 511/ | |
平均分 | (理/文) | 512/ | |
法学 | 最高分 | (理/文) | 517/ |
最低分 | (理/文) | 509/ | |
平均分 | (理/文) | 512/ | |
公共事业管理 | 最高分 | (理/文) | 516/ |
最低分 | (理/文) | 509/ | |
平均分 | (理/文) | 511/ | |
市场营销 | 最高分 | (理/文) | 514/ |
最低分 | (理/文) | 509/ | |
平均分 | (理/文) | 510/ |
天津医科大学临床医学院2020年外省分专业分数详情
4、2019天津医科大学临床医学院录取分数线(全国)
天津医科大学临床医学院2019年分省录取详情
2019年天津医科大学临床医学院天津位次分布表
5、2018天津医科大学临床医学院录取分数线(全国)
2018年分省录取分数情况
6、2017天津医科大学临床医学院录取分数线(全国)
2017年分省录取分数情况
7、天津医科大学临床医学院简介
天津医科大学临床医学院是2004年经国家教育部确认的全国首批以新的机制和模式举办的独立学院(《教育部关于对天津市普通高校举办的独立学院予以确认的通知》教发函[2004]22号文件)。
学院秉承“办人民满意教育,办负责任教育”的办学理念,坚持人才培养追求高质量,师资队伍追求高水平,管理服务追求高效益,校园文化追求高品位。坚持“紧贴社会需求、以人才质量求生存、以专业特色谋发展”的办学思路,保持规模、结构、质量、效益协调发展,构建了“以医学为核心、医学技术类专业为特色、非医学专业为补充、新型健康产业为专业发展的增长点和创新点”的专业结构体系。