郑州加斯顿国际幼儿园

重点一：幼儿园定位目标：让孩子在快乐中学习、体验、成长、中高端精品制幼儿园，提供更人性化的硬（软）件环境，注重质量而不注重数量重点二：班级的设定总规模为5个班，均为定员招生，BABY（托）班15人、小班20人，中大班25人。决不超员重点三：科学的老师配备----最大化的提供孩子接触老师的多元机会老师的配置：BABY（托）班-----3名小班------- 3名（保育工作大于教育工作， 2名幼教专业老师、1名英文专业的老师）中班-------2名（保教并重，：1名幼教专业、1名英文专业老师）大班------2名（教育大于保育工作， 2名英文专业的老师）在保育工作上，采取“保教合一”，在教学课程上采取“保教分离”的独特管理方式。所有设置的课程有专业的老师和本班老师分别进行授课，带班老师是全天陪伴孩子，更好的全面的了解孩子在校的情况，专业老师上课课堂上予以配合，不仅做好课堂上的配合工作、注意孩子在课堂上的状况，及时予以引导、课下孩子的心理辅导、生活起居的照顾，如就餐、午休等均有带班老师来完成.重点四：幼儿园教学------双语、全面、生活教育、多元化的活动（任何的学习它代表的是表象）双语：每天的课程中英文教学的课时均半，采用全美语教学、中文教学的模式，为幼儿创造同步第一母语、美语生活化的的成长环境，语言的进步是循序渐进的，有一个积累的过程，所以无论是美语还是第一母语都只仅是一个语言工具而已全面：本园幼儿的课程是遵循幼儿发展的六大领域进行设置安排的：1、语言表达-----美语时间、自然发音、英文故事、中文故事、看图说话、演讲2、数理演绎----数学、自然科学3、智能开发---单元主题、户外实践、4、生活技能---自理能力、劳动训练、安全、礼仪、EQ（情商培养）、同伴分享5、美感创造---幼儿瑜伽、创意美术、音乐律动、奥尔夫音乐、6、组合思考---感觉统合、IQ课程 、涂鸦生活化的学习：激发孩子天赋潜能，也让孩子有更多机会和同伴互动，学习群体生活和尊重他人，培养孩子良好的生活习惯多元化的活动：让孩子感受不同节庆，体验各种的学习，多种户外活动开阔视野重点五：家园联系的方式-----时刻与家长保持联络和沟通：1、 家庭联系本：介绍有关内容每天反馈孩子的在园状况2、 电话联络;3、 约见面谈重点六：日志化管理—当天的问题当天处理，及时了解一线的状况此日志记录了本级一天当中的所有事件：介绍教学日志：周计划等等* 教学日志日管理：每日将班级教学及其生活的状况均作以记录，便于学校随时掌控每班的状况重点七：专业营养餐点的提供本园的营养餐饮的安排均有由资深国际注册高级营养师、资深中医专家及营养保健专家等专业团队组成的河南省首家专业营养配餐、中国营养联盟工作站（全国百家之一）、中国营养联盟营养师俱乐部 ----华生堂营养餐饮提供专业的服务，安排更适合孩子年龄的营养餐饮，保证孩子健康的发展华生堂网站www.hnhstang.com重点八：严格要求教师队伍，加强学校管理* 所有老师须遵守学校对老师的基本要求：上班着装要求、礼仪要求、工作基本要求，最重要的是所有老师要用关爱、尊重和平等的方式面对学生，颈部以上不可碰孩子；与孩子交流一定要蹲下，视觉平等地进行交流；无论家长的社会地位与财富的多寡，一律平等对待，同时严格遵守三不准：不准接受家长的宴请；不准接受家长的馈赠；不托家长办事 * 重视幼教师资的评选，定期训练专业幼教教学能力，由香港开为联合教育机构予以常年培训支持重点九：业余专业班级课程设置孩子们在进行通式的幼儿园课程后，业余时间还开设有不同的专业班，也可以为孩子们量身定做课程，方便家长选择，已改以往幼儿园传统的做法，本园均采用专业师资进行相关课程的实施，更凸显专业性