福州汉唐国学院汉唐国学院引言——中国人所追求的生活情趣有三最：其一，香墨垂弦，红袖添香的书斋耕读乐趣;其二，闲杂闭口，独坐房心，致虚极，守静笃的修身之境界;其三，茶烟琴韵棋声，松风竹雨蕉露，天人合一，物我两空的精神之驰骋。一个世纪以来，从西学东渐到东风西盛，“国学”与“中国文化”再次成为全世界追捧的热点。许多国际政要和大企业家都折服于中国式的养身之道与生存智慧，并从中受益。2500年前，我们的先哲就在人类的精神文化世界奠定了不可逾越的至高战略，支节点滴即能令今人无限受用。但在过去相当长的时间里，国人对浩如类海，博大持重的传统文化精粹无暇顾及，把对资本和效率的一味追求与生活划上等号。文化大师余秋雨早在10年前提出关于中国人文化良知的命题，耐人寻味。汉唐国学院力呈“听香读画、吃墨看茶”之生活情趣，力求“蓦然一曲天外来，落下人间最佳音”之文化体验，思接千载，意与古会，煮茶闻道，悦已达人。汉唐国学院秉持“艺以养心，文以载道”的育人理念，提出文化力才是竞争力的观点。学院充分发挥自身在文化业界的资源优势，广搜博约，精益求精，向广大学员传授技艺，传播人文，传递智慧。汉唐国学院教学理念汉唐国学院是以弘扬中国优良传统文化为己任，提供国学、书法、国画、古筝、古琴、围棋、茶道、篆刻等多项民乐传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。学院奉行”言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，以传统艺术品为教学道具，以当代名家为教育导师。汉唐在课程教育上以主修课程和辅修课程相结合的培养理念，学员专修一门，全面接触。学院每周举办各种传统文化公开课、定期开展“传统文化在家庭”家庭教育难题交流活动，并免费提供教学用具和场地给学员进行练习、会友交流等有利于提高自身素养的活动。汉唐国学院课程介绍汉唐国学院国学培训的课程分为国学育人课程和修身养性课程两大类。一、国学育人课程包括：弟子规、三字经、千字文（幼儿、少儿、家庭）、论语、孝经、礼仪等。通过此类少儿国学培训让孩子懂事明理，尊师重道。二、修身养性课程包括：民乐培训、书法培训、国画培训、围棋培训、茶艺培训、篆刻培训等。旨在传递中国的传统文化，在博大精深的传统文化中体会生活的真谛。
福州汉唐国学院
汉唐国学院引言——
中国人所追求的生活情趣有三最：其一，香墨垂弦，红袖添香的书斋耕读乐趣;其二，闲杂闭口，独坐房心，致虚极，守静笃的修身之境界;其三，茶烟琴韵棋声，松风竹雨蕉露，天人合一，物我两空的精神之驰骋。
一个世纪以来，从西学东渐到东风西盛，“国学”与“中国文化”再次成为全世界追捧的热点。许多国际政要和大企业家都折服于中国式的养身之道与生存智慧，并从中受益。2500年前，我们的先哲就在人类的精神文化世界奠定了不可逾越的至高战略，支节点滴即能令今人无限受用。但在过去相当长的时间里，国人对浩如类海，博大持重的传统文化精粹无暇顾及，把对资本和效率的一味追求与生活划上等号。文化大师余秋雨早在10年前提出关于中国人文化良知的命题，耐人寻味。汉唐国学院力呈“听香读画、吃墨看茶”之生活情趣，力求“蓦然一曲天外来，落下人间最佳音”之文化体验，思接千载，意与古会，煮茶闻道，悦已达人。
汉唐国学院秉持“艺以养心，文以载道”的育人理念，提出文化力才是竞争力的观点。学院充分发挥自身在文化业界的资源优势，广搜博约，精益求精，向广大学员传授技艺，传播人文，传递智慧。
汉唐国学院教学理念
汉唐国学院是以弘扬中国优良传统文化为己任，提供国学、书法、国画、古筝、古琴、围棋、茶道、篆刻等多项民乐传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。学院奉行”言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，以传统艺术品为教学道具，以当代名家为教育导师。
汉唐在课程教育上以主修课程和辅修课程相结合的培养理念，学员专修一门，全面接触。学院每周举办各种传统文化公开课、定期开展“传统文化在家庭”家庭教育难题交流活动，并免费提供教学用具和场地给学员进行练习、会友交流等有利于提高自身素养的活动。
汉唐国学院课程介绍
汉唐国学院国学培训的课程分为国学育人课程和修身养性课程两大类。
一、国学育人课程包括：弟子规、三字经、千字文（幼儿、少儿、家庭）、论语、孝经、礼仪等。通过此类少儿国学培训让孩子懂事明理，尊师重道。
二、修身养性课程包括：民乐培训、书法培训、国画培训、围棋培训、茶艺培训、篆刻培训等。旨在传递中国的传统文化，在博大精深的传统文化中体会生活的真谛。
