长春一中

长春一中是一所具有深厚文化底蕴的春城名校。80多年的发展历程辉映着历史的荣光和时代的交响，承载着改革的希望与教育的理想。面对机遇和挑战，作为校长，理当和全体一中人继往开来、自强不息、团结奋战、跨越发展，让“第一中学”这骄人的校牌在和谐的文化中绽放芳华，让一中的教师在和谐的环境中优越地工作，让一中的学子在和谐的氛围中快乐地学习。 和谐教育是从满足社会发展需求和学生身心发展需要的统一现实出发，调整教育中诸教育要素的关系，使教育的节奏符合学生发展的节律，进而使“教”与“学”产生谐振效应，促进学生基本素质获得全面、和谐、充分发展的教育。和谐教育的理念是以科学发展观为指导根据校情提出的。旨在以和谐的团队关系调动师生的积极性，以和谐的教育内容和方法保障教育教学的质量，以和谐的家校关系营造适宜的成长环境，以和谐的校园文化实现卓越的发展目标。让每一个学生获得个性的充分体现、和谐发展，这是现在学校的责任，也是学校管理的重要任务。 和谐教育需要始终如一地坚持制度的权威性。著名教育家陶行知先生提出：学校规章制度是学校所以立之大本，是师生共同的约言。为此，我们要建立科学的管理制度，重视学校规章制度的建立，并模范地遵守，共同经营井然有序、蓬勃向上的良好校风。这是学校办学成功的重要条件。 和谐教育需要坚定不移地坚信高素质的教师队伍是学校成功的关键。所谓大学者，非大楼之谓也，有大师之谓也。学校的核心竞争力就是高素质的教师队伍。好生源是基础，好管理是保障，好教师是关键。为此，我们要坚持走教师专业发展之路，落实教师培训制度，每个人都成为高素质教师队伍中的一员。这是学校办学成功的基石。