巴南区鱼洞第二小学

学校办学理念是学校发展中一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的总和，是学校自主建构起来的学校教育哲学，它反映了一所学校的学生观、教师观、教育观、学校观、以及价值观的先进程度，对学校发展具有导航和定位的作用。我们通过对学校传统文化的挖掘提炼和对现代教育理论的探索与思考，进一步确立了“以人为本、主体教育、优质服务”的办学理念并丰富了内涵：办学以人为本、校长以师为本、教师以生为本；学生主体发展、教师主动发展、学校自主发展；领导为教职工服务、教师为学生和家长服务、职员工人为师生服务、学校为社会服务，体现了学校的学生主体观、教育本质观和学校发展观。秉承以上办学理念，我们把“主体性教育”确定为学校的办学特色，弘扬人的主体性是现代社会发展的主题，主体性教育思想的产生是时代精神的体现。目前，我校正着力于主体性课堂、主体性德育和主体性教师专业发展三个方面的理论建构、实践探索和总结提炼。《在课堂教学中促进小学生主体性发展研究》是我校“十一五”期间的市级立项课题，参与研究的学生主体性得到明显发展；总结提炼出了有利于学生主体性发展的课堂特征、主体性学习的行为表现；初步探索出了一些有利于学生主体性发展的课堂教学策略；在部分学科构建起了促进小学生主体性发展的课堂教学模式；部分教师能运用课堂观察法和课例研究法，勤于反思教学行为对学生主体性发展的影响，初步形成了“以学生主体性发展为本”的教育思想，也促进了教师自身的主动成长。随着以学生为本的主体性课堂教学研究的深入，课堂教学呈现出了前所未有的良好局面。学校近三年参加区级及以上的课堂教学赛课也取得了突出的成绩：其中国家级一二等奖3人次，市级一二等奖10人次，区级一等奖20人次。