天津国仕教育

国仕教育特长班招生了右脑识字课程介绍右脑识字告别传统的说教和灌注式教学法，采用启蒙式教育，让孩子先人一步，短时间掌握1500个常用字。大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质，有助于他在以后的生活、学习和工作中高效地处理各类问题。右脑识字原理1、右脑识字是指利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大的优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让儿童在教学游戏中轻松识记。2、右脑海马照相记忆是通过利用右脑的图像记忆功能，以及右脑海马组织瞬间捕捉信息的功能，可以让记忆事物变得轻松简单，它将所有信息转化为图像，像照相机拍照一样，“喀嚓”一下摄入大脑定格成为一张图像，永久保留在脑海里，随用随取，并且能够根据需要重新整合信息。学会使用右脑照相记忆功能的人，可以大大的提高记忆水平，迅速记住大量信息。记住的信息将深深的印刻在大脑中，并能永久储存下来，等到要用时就会像图片一样清晰地浮现在脑海里。3、大量实践研究发现，利用右脑照相记忆功能让宝宝学习识字，不仅符合孩子的认知学习规律特点，能够达到快速识字、快乐识字的效果，还能全面提高孩子的记忆力、专注力、行为力等三大关键能力。孩子调用右脑快速的照相功能去记忆卡片上的图像。让孩子们引发兴趣，一回生，两回熟，三回就是好朋友，从此轻松识字。　天津国仕教育的右脑识字采用多媒体教学，小班授课，让孩子在短时间内掌握1500个常用字。并在每节课中加入成语，让孩子在学会1500个常用字的同时掌握简单成语，增加词汇量。英语 自然拼读少儿学习自然拼读的好处　　从音标入手的方式，是学习英语的唯一方式吗？很多美国人不认识音标，那美国的孩子是如何学习单词读音的呢？ 原来，欧美人从小学习认读英文的主要方式竟是自然拼读（Phonics）！而不用花时间去多记一套“音标”符号体系。“自然拼读法”根据26个字母与字母组合本身的发音，建立字母与发音的“感知”，让小朋友看到任何字母组合就会立即产生如何发音的直觉；反之，听到任何发音，也能立即反映出单词的拼写，真正可以做到无需音标、无需死记硬背、见词会读、听音会写。　　不过，需要说明的是，自然拼读法和国际音标法本身并没有矛盾，只不过，它比国际音标更加简单易学，也更加适合进行英文认读入门的孩子学习。自然拼读法能让孩子进行有意义的识读与拼写，使他们牢固掌握字母和字母组合发音，形成清晰的音韵意识（phonological awareness），会拼读一个音就会写一组单词，并且会运用该法则去认读新的单词，进行准确的拼读，达到认读、拼记单词一举两得的效果。国仕教育采用美国原版教材每个单元的教学环节由主体课程、趣味练习、歌谣歌曲、书写练习等及大部分组成。让学生们在玩中学，在不知不觉中实现对自然拼读的综合运用能力，熟练使用拼读规律来是实现“见词能读，听音能写，快乐阅读”。小主持人课：初级班 中级班 高级班授课内容：基本功练习（口部操，绕口令，吐字归音）自我介绍（语言能力训练，公众感训练，口才训练）少儿诗歌朗诵（加入肢体表演，加强吐字发声练习）少儿寓言朗诵（加强肢体表演和声音的化妆，加强表现力）少儿散文朗诵（听说能力训练，语感训练，文学赏析水平训练）少儿模拟主持（口语交际训练，组织语言能力训练，思维清晰敏捷训练）快乐儿童剧（综合练习）表 演：初级班、中级班、专业提高班少儿学习表演的好处：表演可以促进幼儿自信心的形成。表演可以促进幼儿自主性、创造性、想象力的发展，激发创编的欲望。表演可以促进幼儿合作交流能力的发展。表演可以促进幼儿自我解决问题能力的提高。小主持人，表演课的任课教师由原中央广播电台主持人亲自任教，硕士研究生，毕业于天津音乐学院，后赴韩国主修教育学专业。多年来一直从事电台，电视，音乐剧工作，并拥有多年小主持人课，表演课，音乐课的教学经验。在教学中总结出丰富的教学经验，提倡赏识教育，让孩子在快乐中学习，得到孩子的喜爱和家长的好评。幼小衔接班、夏冬令营班长期招生！全天课程设置包括：欢乐拼音、数学开发、快乐英语、音乐课、小主持人课、表演课等课程，采用文化课结合艺体课。让您的孩子过一个有意义的寒暑假。其他特长课：创意美术、书法、舞蹈、亲子瑜伽