上海市奉贤中等学校

上海市奉贤中等学校始建于1999年，是2000年国家教育部首批认定的国家级重点职业学校，也是上海市十所现代化标志性中等职业学校之一。校园占地226亩，建筑面积近60000平方米；地处上海综合工业开发区，交通便利，环境优美。是南上海杭州湾畔的一颗职教明珠。　　奉贤中等专业学校地处上海西南发展重心的综合工业开发区。学校具有齐全、先进的管理、教学、生活和文体设施，占地220亩，建筑面积54837M2。综合教学楼结构新颖，功能齐全。有各类专业实验室36个。拥有面积达1644M2的图书馆及电子阅览室，藏书10万多册。学校建有校园局域网、广播电视网、各教室均安装信息采集系统和信息化教学设备。有四幢公寓式学生宿舍楼，每两间卧室配有卫生间、学习室，每位学生有专用的书桌、书架。学校还有先进的体育场馆，包括1个1842M2的室内体育馆、6个排球场、6个篮球场、400米长标准塑胶跑道、标准足球场，运动场地总占地面积达16000M2。　　现任校长顾建明，党总支书记王雪华。学校有一支思想作风好、技术业务精、勤业爱岗的师资队伍。学校开设数控机床、机电、计算机、商务英语、餐旅等10个专业，其中机电技术应用是市教委重点建设专业。　　学校教育教学成绩显著，大批合格毕业生得到社会用人单位的高度评价，为上海及地区社会经济发展作出了积极的贡献。 一、办学思路 职业教育是与社会经济发展联系最紧密的教育。近年来，各级政府对职业学校的发展较为重视。奉贤中等专业学校抓住机遇，坚持以“办人民满意的职业教育”为目标，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，坚持“自强不息，追求卓越”的学校精神，面向社会、面向市场、面向企业、面向农村，把加快职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定和和谐紧密合起来，进一步增强了学校改革与发展的生机与活力。在办学模式上，积极参加上海职业教育集团化、规模化办学。目前已成为上海商贸职教集团、上海旅游职教集团的会员单位。充分发挥优质职业教育资源的优势，与山东、河南、江西等地职业院校联合招生、合作培养、联动发展。2008年接受了都江堰市53名学生异地复学的任务，为地震灾区重建家园和社会稳定作出了特殊贡献。 二、规模与门类 教育是为社会服务的公益事业，应当最大限度地满足人民群众享受优质教育资源的文化需求。这几年，学校规模在保证质量的基础上有序壮大。目前我校全日制在校中专学生数达2900多人。形成了多元办学的格局。一方面我们主动向社会提供多样化、可供选择的教育服务，如普通中专、综合高中、成人中专、成人高中等；另一方面拓展教育功能，开展社会培训，承接政府委托的职业技能培训，常年开办数控机床工初、中、高级，计算机操作员、宾馆服务员、餐厅服务员、保安员等多种门类的培训班。与华东理工大学网络学院合作，成立奉贤教育中心，开展现代远程教育。社会培训成绩显著，年均培训人次近2000人，多次被区劳动局、教育局评为培训先进集体。学历教育与职业培训并举、形式多样、灵活开放的职业教育体系基本形成，现正发挥着越来越重要的作用。 三、 学制与专业 我校为普通公办中专，招生的对象主要为初中毕业生，学制三年。学校开设的专业有机电技术及应用、数控技术与应用、模具设计与制造、机械制造、计算机及应用、计算机与网络技术、商务英语、现代物流、企业管理（工业会计方向）、旅游服务、服饰品质管理，专业设置与奉贤经济发展产业结构相匹配。尤其是数控、机电、模具、旅游服务、服饰品质管理等专业的毕业生越来越受到用人单位的欢迎。我校是上海市中等职业学校课程教材改革实验性学校。自2006年以来，我校“三段式”的教学模式逐渐成型。学生在第一学年学习公共基础课程与专业基础课程，第二学年学习专业核心课程及进行校内技能实训，第三学年进入企业顶岗实习。我们创新教学管理模式，加强过程管理，探索分层教学，重视学生考证，改变学业考核制度，推进学生素质教育，克服奉贤大型企业少、人才需求难以预测等困难，积极探索校企合作办学的途径，先后与150多家企业签定了实习协议，与平田机工、日野、广电、柘中、联吉合纤、百富勤、森亿整理等知名企业开展订单式定向培养，合作在广度与深度上得到发展，努力提高教学质量，学生在历届星光大赛中都获得较多奖项。 四、 硬件与师资 学校初创阶段，各方面的基础设施都相对薄弱，经过几年的努力，学校科学发展，保持规模、质量、效益相统一，学校的硬件和软件建设都得到加强，办学条件不断改善。学校信息化建设居于区内领先水平。实现了信息资源共享，极大地提高了行政管理效能，提升了现代化、标志性学校的内涵。在实训条件建设中， 2005年，学校积极争取市、区两级政府及教育行政部门的支持，实施数控公共实训中心建设项目。从申请立项、选址规划、功能定位、设备采购、师资配备、管理运行等多方面周密考虑，克服了重重困难，前后投入2300多万元资金。其中自筹向银行货款800万元。经过两年的努力，我校数控开放实训中心获得上海市教育评估院的验收，这是上海市首批建成的34所实训中心之一。这对提升和发挥国家级重点中专品牌具有非凡的意义。 教师的专业化发展推动了学校的发展，学校的发展又促进教师的发展。目前，学校高级教师有33人，中高级职称占专任教师队伍的75%以上；多人获市、区园丁奖、上海市学生心目中的好班主任、上海市金爱心教师等称号。有17人获奉贤区名校长、名教师、优秀骨干教师、优秀青年教师称号。 五、 育才与就业 由于我校招收的是经过层层筛选失意的学生，把他们培养成社会建设需要、能够自食其力的人才，就需要学校建立有针对性的育人机制。为此我们从 “以人为本”的核心出发，进一步完善德育积分制度及其实施办法，重视学生的全面发展。进一步加大对学生进行核心价值观的教育及行为规范、职业道德的养成教育，进行正面的引导，以表扬与鼓励为主。实施精细化过程管理，取得了显著的实效，各省市兄弟学校领导来校学习取经，对学校的德育经验予以充分认同。 2007年国务院提出建立健全中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系后，2008年进入了全面落实的阶段。我们进一步修订学校原有“贫困生补助工作意见”及各项奖学金制度，把党和政府的关怀完整、及时地送到贫困生手中。2007学年，向学生发放国家助学金、低保双农助学金、专业奖励金外，学校拿出专项资金用于学校奖学金、助学金、校级困难补助、突发事件慰问、勤工俭学费用等，各类助学奖学金6,235,034元，帮助困难学生自立自强，早日成才，从而增强了职业教育的吸引力，推进了中职教育的健康发展。 我校培养的毕业生，经学校推荐，就业率一直保持在96%以上，曾获中职校就业百强学校。即使在目前金融危机影响加剧的形势下，学校主动出击，积极开展校企合作，用人单位的需求仍是不断。三校生高考每年在二百人左右被高校录取，学生成功、成才在这里得到实现。 回首10年来奋力拼搏、力争上游的创业征程，学校获得了上海市学习型企事业单位、上海市安全文明校园、奉贤区文明单位、上海市教育系统先进单位等荣誉。国内各兄弟省市、香港、韩国等国家与地区的职教同行先后来校考察访问。我们要进一步增强推进办学事业发展的紧迫感、危机感、责任感和使命感，以时不我待、不进则退、勇立潮头的创业品格，不断深化教育教学改革，不断提升学校的办学质量和办学水平，争创国家级示范性中等职业学校，实现事业的崭新跨越！