我们面向社会，不分学历高低，无论初中毕业还是大学毕业，只要你喜欢艺术，并想通过摄影、化妆或设计找到一份高薪的工作，更希望建造一片属于自己的艺术创业天地的社会青年，我们定会热诚地欢迎你的到来！ 北京雁翔是中国文化经济国际交流协会的培训基地。承载着三十一个分属协会的国内外培训任务，遵循协会永恒的主题：“让中国走向世界，让世界了解中国”。多年来，北京雁翔培养了许多优秀的艺术人才，为全国众多摄影公司，婚纱影楼，工作室，新闻、广告单位等输送了许多摄影师、化妆师和平面设计人才，为国家的文化事业和经济的发展做出了不小的贡献。同时，学员中在艺术修为方面取得骄人成绩的更是比比皆是。我们期待着有志摄影、化妆艺术的学子能成为雁翔阵列中的一只大雁，和我们一起展翅蓝天！ 北京雁翔北临香山、颐和园、北京动物园；西临黄土坡森林公园、八大处公园；南与卢沟桥相望。文化艺术氛围浓郁，为艺术生提供了得天独厚的创作和实训基地。 北京雁翔针对社会工作难的现状，深入考察用人单位对人才的需求和要求，不仅在选择专业上有针对性和前瞻性，在教学管理、教学内容及教学形式上也做了大量的工作。使得培训更贴近社会对人才的要求，真正实现了“毕业能安置就业，就业能胜任工作”的培训目标。 安置就业是北京雁翔对学生的承诺。学生的专业技能能否胜任工作，学生走向社会能否懂得怎样工作？是安置就业的关键所在。对此，我们在教学内容上增加了“怎样做一名优秀的员工”和“怎样做一位成功的老板”的必修课，学校严肃教学管理，重教书，更重育人，为安置学生就业奠定了坚实的基础。 为使学生在专业技能方面实现“专、精、宽”的就业能力，北京雁翔在加强师资力量的同时严肃理论和实践的考试，对考试不合格的学生采取免学费再学习的政策。为使学员毕业后有更大的发展空间，理论课增加了相关学科的学习；实践课增加了相关技能的训练。 同时，学员毕业绝大多数被分配在中国文化经济国际交流协会分布在全国各地的分属单位级会员单位工作更是雁翔培训与众不同之处。培养优秀人才，安置高薪工作，指导自我创业；教书育人，注重实用，强化训练，一线实习”是北京雁翔永恒的办学思想和教学要求。《中华创新》杂志社记者山明，《小康》杂志社记者弓志，《人民网》记者采访中国文化经济国际交流协会雁翔培训基地负责人中国优秀摄影家十杰王加生先生记者：为什么要培训艺术学生呢？王加生：历年来我们培训了许多中小型的企业家，同时给他们与国际国内比较先进企业接轨搭建了一个平台。最主要的是对他们的产品，在生产，加工，销售这些环节中起到了关键性的调整，也就是适应了市场。另一方面我们还进行了文化学者及艺术工作者的培训，主要是让他们的作品与社会接轨，与时代的发展接轨。并通过中国文化经济国际交流协会这个大平台转化成生产力，此项培训得到了全国各地文化、艺术工作者的认可，让许多优秀艺术工作者实现了推广艺术作品，让艺术品走向社会，为社会服务，传播文明的愿望。今年我们将重点培养专业艺术人才，这是当前国家发展文化艺术产业政策的要求。总理在第12个五年计划中，第一个提到的就是文化产业的发展，文化产业的发展包含了文化艺术的本身，文化艺术的传播及文化艺术人才的培养等。这是“让中国走向世界，让世界了解中国”的宏观政策，更是中国文化经济国际交流协会的宗旨所在。文化艺术人才不仅是当今社会发展的需要，更是未来世界和谐，人类文明的先驱和使者。协会27个专业委员会及千余个地方分会各项工作的发展。需要有自己的许多艺术团体和专业人才，我们的培训指标，基本上都要安排在协会及协会中的企业、团体、公司内部工作。同时，现有129家有艺术人才需求的团体及公司、企业已与我们签订了人才需求合同。我想明年的今天与我们有“用人签约”的单位会超过1000家。此外更有一些涉外团体也在等待中心的毕业生。这是我们承诺100%就业的客观依据。记者：据调查在北京的艺术培训每年收费都要在15000——18000元。你们为什么收费这么低？这样低的学费是否能保证教学质量？王加生：刚才我已经说过，学生毕业后，毕业生中有大部分将被安置在本协会及下属25个专业委员会和下属企业、公司工作。可以这么说我们是在培养自己的员工，所以协会要求培训中心在培训人才上不得有利益，同时，协会要求培训中心：教师队伍要高素质，教学管理要高要求，学生毕业要高标准，实现“三高”的办学要求。同时“三高”办学要求是在短期内培养出高层次高标准符合社会实际的艺术人才的保障。记者：听说你们培训中心对家庭困难的学生可以先学习后交费？这可是教育的一大创新，我对此很感兴趣。王加生：雁翔培训中心能有此举并非偶然。北京是中国的经济、文化、政治、教育中心。各类学校林立，鱼龙混杂。很多学生及家长担心孩子上了一所不可靠的学校，学不到真本事，找不到工作。同时，家长的观念停留在既要文凭又要孩子有铁饭碗的这一观念上。同时学校的行为则顺应家长的虚荣，在如何给你文凭上做文章，又要扩招享受经济利益，其实做到利益再投资或针对社会人才取向调整专业的很少。同时真正把办学重点放在教学管理上的学校不多了，最终导致学生及家长对学校的诚信产生了怀疑，特别是民办教育诚信的问题。每个家长送孩子学习，都寄予厚望。交学费之时就像是一种投资，担心孩子能学到什么，害怕这种投资打了水漂，再也没有本钱了。在咱们国家，老百姓是讲理的，他的孩子如能达到学习的目标，家长是不会在意学费的，有的甚至宁愿卖房卖地。我们现在针对贫困生实行“先学习，后交费”的入学形式，实际上就是对家长的一种承诺，一种诚信！其实我们知道不是家长交不起学费，而是一种诚信的东西。我们现在只对贫困生尝试，以后可能要全面推广，在此，我也呼吁更多的培训机构或私立学校这样做，取信于民。记者：你这样做了，别的学校没这样做，你不怕引来一些非议吗？王加生：非议可能会有，要办一所知名学校，要得到学生和家长的认可，要兑现我们的承诺，要讲诚信。和这些比较起来非议就不算什么了。记者：祝你们雁翔培训基地越办越好！王加生：谢谢！我想会的。办教育是我一生的梦想。伟大的思想定会折射出预言家的未来和明天依然的辉煌！《 和谐艺术人像理论 》创 始 人王加生：网名，香云化雨，中国当代摄影家，哲学家，艺术理论家、教育家。北京雁翔培训基地副校长，主持北京雁翔的日常工作，兼职北京雁翔摄影教学部主任。年生人，大学文化，1978年10月知青下乡；1980年1月参加教育工作。专职从事摄影和摄影教学工作27年，中国人像摄影学会会员、中国艺术摄影学会会员、中国民俗摄影学会会员，2002年荣获中国优秀摄影家十杰。主要著作《中国优秀摄影家十杰》，《血火铸辉煌》等。1996年独创“专题摄影”，2001年在形式和内容上采用多种手法，广开思路，演绎出更为丰富的摄影空间，为摄影文化做出了一定的贡献；2006年在人像摄影界提出了“和谐人像”的艺术理论。2008年，对“艺术”一词重新定义为：凡自然的和社会的现象、行为以及行为的结果能够表达出美感的或能够推动人类文明进程的可称为艺术。同时将“艺术”分类为两类：一类为“元艺术”；一类为“尚艺术”。元艺术，即较原始的艺术，其主要表现为，美感的、情感的、思虑的；尚艺术，即崇尚文明的艺术，其主要表现为：责任的、道德的、哲学的、人格的、信仰的。认为，艺术不能违背自然规律，不能违背道德规范，不能违背文化要求。主张摄影与自然、人格、文化、哲学、信仰是密不可分的，并逐步形成了独特的艺术理论体系。主要爱好及专长：哲学、摄影、书法、艺术理论研究，摄影学教育研究等。 现任：中国文化经济国际交流协会副会长（副总裁）兼任中国文化经济国际交流协会北京教育培训基地常务副主任，主持日常工作 。现分管中国文化经济国际交流协会摄影艺术专业委员会与婚纱摄影专业委员会和中国摄影研究院与婚纱摄影研究院工作。教书育人是他一生的梦想 自1980年投身教育工作以来，王加生先后担任过小学语文教师、初中语文教师，电大中文教师，他有着独特的教学方法和认真负责的教学态度，深得众师生的赞扬，并且教育出一批又一批非常优秀的学生。 现在，王加生专职从事摄影教学工作，他一直坚守着自己一生的教育梦想。曾写过这样一首“教师感言”来自勉：艺术的痴狂我的眼睛，血液，和我的魂灵！坚信，我将以一名艺术家的魅力，感动我身边的每个人，感动这个世界，并影响着他们的生活和思想！我会，以全然无私的态度，教育我的学生，维护和重塑“教师”的荣耀，并以此，作为神圣职责而效忠！首创和谐艺术理论年，在人像摄影界首先提出的“和谐艺术人像理论”是王加生“和谐艺术理论的”雏形，主张人像摄影要遵循自然的和谐、道德的和谐以及文化的和谐和统一，为从事人像摄影的摄影师奠定了艺术创作的理论基础。“和谐艺术理论”的研究，填充了艺术理论的空缺，或者说是对艺术理论在某种程度上的升华。 丰富的艺术创作实践和坎坷的人生经历，是王加生艺术理论研究的基础。他在分析了艺术的外延与内涵之后，为“艺术”的重新定义，以及他的“元艺术”和“尚艺术”的分类。明确了艺术创作的方向，界定了艺术品的层次。这是王加生先生在艺术理论研究方面最为重要的贡献之一。他认为，艺术不能违背自然规律，不能违背道德规范，不能违背文化要求；他认为，技术、情感、责任、哲学、人格、信仰是艺术家的必经之路，同时，也是界定艺术品层次高低的第一条件。对艺术执着的追求 王加生对艺术的执着追求不仅表现在他的艺术理论研究领域，在日常摄影实践中更是坚持着自己的艺术信仰。 王加生坚信，真正的艺术家其作品定能表现其信仰的元素，他将和谐艺术理论与“信仰”紧密，最终提出了信仰是艺术家、科学家、企业家、政治家等的最高境界和他们的灵魂所在。无论是他的摄影作品还是诗歌等作品，人们在感受其和谐之美的同时无不被他健康向上的信仰所感动。 他认为，伟大的艺术家应是能够推动人类文明进程的艺术家！这样一位对艺术有非凡理解和认识的摄影家，用他自己写过的一首诗来形容很是恰当。——伟大的思想教育的梦想跨越了一个世纪，艺术的痴狂让我坚强；从来也不怕“八面来风”，伟大的思想定会折射出预言家的未来和明天依然的辉煌！王加生老师在全国范围内招收弟子学员12名，培养业内最优秀的摄影师，同时为培训学校培养师资。希望有志学子踊跃报名！
北京瀚林职业研修学院--艺术学院
技能加学历
技能加学历是“北京瀚林艺术学院”的办学优势。学生毕业能胜任工作是学院的基本教学要求，同时可颁发相应的文凭。如下：
1、“北京瀚林学院”的“结业证书”（初中毕业起点的学生）
2、“北京瀚林学院”的“大专文凭”（高中毕业起点的学生）
3、“北京瀚林学院”的“本科文凭”（高中毕业起点的学生）
4、 中级或高级“专业技术资格证书”（初中或高中起点的学生均可）
学生在学习专业技能的同时还可以取得“大专”或“大学”毕业文凭。毕业后工作和创业资质更强，应聘工作更有说服力。
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正规院校培训
标准的专业教室，完善的教学设备，住宿、餐饮达标国家标准；大型足球场，篮球场、图书馆等体育文化设施更为学生课余时间提供了良好的活动和学习场所。
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大学教授任教
学生的学习成绩在很大程度上取决于老师的专业素养和专业水平，院校施行高端师资配置原则，培训优势明显。学院教授在授课专业领域都取得过骄人成绩和国家专业获奖荣誉证书。
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得天独厚的地理环境
学院北临香山、颐和园、北京植物园，西临黄土坡森林公园、八大处公园，南与卢沟桥相望。文化艺术氛围浓郁，为艺术生提供了得天独厚的创作和实训基地。
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毕业安置工作
学生入学前与学校签订《工作安置协议》，学生毕业六个月若还没有安置工作，学院退还学生的全部学费。
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办学宗旨
学院以毕业生工作、创业为出发点的办学思想，深受学生及家长的好评。学院在全国范围内设置了近百家毕业生实习基地和就业单位，同时，毕业生均纳入“中国文化经济国际交流协会”的人才库，为毕业生提供了更为广泛的就业和创业平台。【培养优秀人才，安置高薪工作，指导自我创业】已成为瀚林艺术学院与众不同的办学亮点。
学校地址：北京市海淀区杏石口路98号
